Между модулями предусматривается отработка навыков арт-терапевтической работы в интервизорских тройках. Возникающие в ходе обучения затруднения в освоении навыков
Приглашает на обучающую специализированную программу
«Арт-терапия: методы и подходы»
Г.Томск 23-24-25 марта 2018г.
Программа базовой подготовки в области арт-терапии и других направлений терапии искусством “Арт-терапия: многообразие подходов” состоит из 250 часов (9ти обучающих модулей и одного сертификационного модуля, по 25 академических часов, с периодичностью проведения один раз в два- два с половиной месяца). По окончании обучения выдается сертификат специализации Евразийского Института практической психологии и психотерапии. В специализированной программе представлены элементы теоретико-методической подготовки в сочетании с интенсивной практической работой.
Специализированная программа включает следующие уровни подготовки:
1-й модуль.Общий обзор современной арт-терапии и ее различных форм и направлений.
Живопись, ведомое рисование, пальчиковое рисование, каракули. Арт-терапевтические методы – как диагностический инструмент. Арт-терапевтические техники в работе с кризисными состояниями (психологические травмы, возрастные кризисы). Некоторые подходы к интерпретации рисунков с точки зрения представлений глубинной психологии. Подходы к психологической трактовке цвета и числовых элементов в арт-терапии. Методы работы с цветом. Цвет как инструмент глубинно-психологического анализа и исцеляющего воздействия. Новые методы рисуночной диагностики. Диагностика и психотерапия детско-родительских, семейных отношений.
|
|
|
2-й модуль.Метод «Маски». Метод «Мандала».
Метод «Маски». Диагностические возможности метода. Работа с тенями (не принимаемыми частями). Проработка теневых сторон личности человека. Психотерапевтический и диагностический инструмент «Мандала».Техники психосинтеза в работе в личностными, экзистенциальными кризисами. Психосинтез желаемого результата при помощи метода «Мандалы».
3-й модуль. Сказкотерапия.
Диагностические возможности сказки. Диагностика личностных особенностей и межличностных отношений с помощью сказки. Стратегии работы со сказками. Механизмы воздействия сказок. Типология сказок (дидактические, психотерапевтические и мн.др.). Психологические координаты смыслового пространства сказки. Некоторые особенности эмоционального и телесного опыта, проявляющиеся в психологических экспериментах с волшебными и народными сказками. Драматерапевтическая работа с мифами и сказками. Применение сказки в детской и семейной психотерапии.
4й модуль. Танцевально-двигательная терапия.
|
|
|
Предметная скульптура, ассамбляж и инсталляция в арт-терапии. Работа с ресурсами. Сочетание изобразительных техник с музыкой, сценическим искусством, движением и танцем, литературным творчеством. Танцевально-двигательная терапия. Диагностика и коррекция женско-мужских и детско-родительских отношений. Аутентичное движение в сочетании с изобразительной деятельностью.
5 модуль. Глинотерапия. Песочная терапия.
Глинотерапевтические техники индивидуальной и коллективной работы и их диагностическое и психотерапевтическое применение. Принципы анализа групповой динамики при использовании техник индивидуальной и коллективной работы. Скульптура семьи. Техника юнгианской песочной терапии. Разные варианты терапевтического и диагностического применения песочницы.
6-й модуль. Метод «Марионетки». Драматерапия.
Диагностический и психотерапевтический эффект метода «Марионетки». Метод «Марионетки» и его использование с разными возрастными группами.Теория и практика драматерапии. Освоение драматерапевтических техник. Музыкотерапия.
7-й модуль. Фототерапия. Видеоарт. Метод «Коллаж»
Фототерапия. Диагностические и коррекционные возможности фототерапии. Техники видеоарт-терапии.Метод «Коллаж». Диагностика и психокоррекция семейных (супружеских, детско-родительских) взаимоотношений, отношений в коллективе (класс, рабочий коллектив). Планирование будущего. Стратегические и тактические возможности коллажа при построении будущего.
|
|
|
8-й модуль. Грим. Боди-арт.
Грим. Диагностика и психотерапия с использованием метода «Грим». Боди-арт – телесное искусство. Телесное самовыражение. Арт-терапевтические техники для работы с телесным образом «я» и с психосоматическими заболеваниями. «Магия» имени. Диагностика и коррекция межличностных отношений. Арт-терапия в перинатальной психотерапии и работе с беременными и их родственниками.
9-й модуль. Прикладной аспект арт-терапии.Арт-терапия в работе с детьми и семьей.
Арт-терапия в работе с детьми и семьей.Арт-терапия в работе с психиатрическими пациентами, пожилыми и престарелыми, детьми и подростками, умирающими. Арт-терапия в работе с зависимостями (алкоголизм, наркомания) и решении гендерных проблем. Арт-терапия как инструмент межкультурного общения. Психотерапия страхов. Работа с ресурсами.
10-й модуль. Супервизия. Индивидуальный стиль арт-терапевта. Сертификация.
Между модулями предусматривается отработка навыков арт-терапевтической работы в интервизорских тройках. Возникающие в ходе обучения затруднения в освоении навыков
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 86; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!