Методические рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации (зачёту)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Учебно-методический комплекс по дисциплине
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА
Фонд оценочных средств промежуточной аттестации
Обучающихся по дисциплине
Курс: 1,2
Семестры: в зависимости от формы обучения
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Срок освоения ООП по форме обучения: 4 года
Квалификация выпускника: бакалавр
Москва 2017
Составитель: Носков Юрий Геннадьевич – доктор философских наук, профессор, профессор кафедры организации судебной и правоохранительной деятельности
_______________ «__» ________ 201__г.
подпись
Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины разработан в соответствии с ФГОС по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.
Обсужден на заседании кафедры организации судебной и правоохранительной деятельности протокол № ___ от «__» ________ 201__г.
Зав. кафедрой Бурдина Елена Владимировна,
|
|
|
доктор юрид. наук, доцент
_______________ «__» ________ 201__г.
Дополнения и изменения, внесенные в фонд оценочных средств, утверждены на заседании кафедры_____________________________________________________
Протокол № __ от «__ » ___________ 201__ г.
Зав. кафедрой Мамыкин А.С.
Дополнения и изменения, внесенные в фонд оценочных средств, утверждены на заседании кафедры_____________________________________________________
Протокол № __ от «__ » ___________ 201__ г.
Зав. кафедрой Мамыкин А.С.
Дополнения и изменения, внесенные в фонд оценочных средств, утверждены на заседании кафедры_____________________________________________________
Протокол № __ от «__ » ___________ 201__ г.
Зав. кафедрой Мамыкин А.С.
Дополнения и изменения, внесенные в фонд оценочных средств, утверждены на заседании кафедры_____________________________________________________
Протокол № __ от «__ » ___________ 201__ г.
Зав. кафедрой Мамыкин А.С.
|
|
|
Дополнения и изменения, внесенные в фонд оценочных средств, утверждены на заседании кафедры_____________________________________________________
Протокол № __ от «__ » ___________ 201__ г.
Зав. кафедрой Мамыкин А.С.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
Паспорт фонда оценочных средств
По дисциплине «Профессиональная этика»
| № п.п. | Контролируемые разделы (темы) дисциплины | Код контролируемой компетенции (или ее части) | Наименование оценочного средства |
| 1 | Профессиональная этика юриста как система теоретического знания | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5 | Вопросы к зачету |
| 2 | Мораль как предмет изучения общей и профессиональной юридической этики | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5 | Вопросы к зачету |
| 3 | Категории этики и их применение в юридической сфере | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5 | Вопросы к зачету |
| 4 | Нравственные основы применения насилия в борьбе со злом | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5 | Вопросы к зачету |
| 5 | Нравственные аспекты деятельности по осуществлению правосудия | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5 | Вопросы к зачету |
Вид проведения промежуточной аттестации
|
|
|
Промежуточная аттестация – аттестация студентов, проводимая по окончании семестра по учебной дисциплине. По дисциплине «Профессиональная этика юриста» в качестве промежуточной аттестации проводится недифференцированный зачёт (зачет без выставления бальных оценок). Недифференцированный зачет выставляется по итогам работы в семестре. Если студентом за время всего семестра были выполнены все задания, то в этом случае опрос не проводится. Таким студентам выставляется оценка «зачет»/«зачтено». С целью уточнения уровня освоения курса, оценки качества самостоятельной работы, полноты выполненных заданий в течение семестра по усмотрению преподавателя отдельные студенты могут быть подвергнуты опросу, в том числе по утвержденным кафедрой вопросам по основным понятиям изученного курса (не более 30).
Требования и критерии оценки знаний студентов на промежуточном зачете в обязательном порядке доводится до студентов преподавателем, ведущем семинарское (практическое) занятие в начале семестра и непосредственно перед контролем знаний.
|
|
|
В результате обучения учебной дисциплины «Профессиональная этика юриста» обучающийся должен:
знать:
- сущность и структуру морали;
- содержания категорий этики, наиболее часто используемых в юридической практике;
-нравственное обоснование применения принуждения в борьбе со злом;
-нравственные аспекты в деятельности судьи, адвоката, прокурора, следователя, нотариуса.
Владеть
навыками оценки нравственных качеств личности.
Уметь
применять полученные знания в жизни и в практике своей работы по избранной юридической специальности.
В случае, если студент не отвечает названным критериям оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций по учебной дисциплине, то ему выставляется оценка «незачет».
В соответствии с положением «О рейтинговой системе оценки успеваемости студентов», утвержденным приказом Ректора № 382 от 31 августа 2016 г., по учебной дисциплине «Профессиональная этика юриста» могут быть начислены баллы. Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по данной дисциплине, равна 100 баллам.
В каждом семестре преподаватель начисляет: максимально 14 баллов за посещаемость учебных занятий, 16 баллов за результаты занятия, 10 баллов начисляется за выполнение контрольных заданий, предусмотренных учебным планом.
Баллы, набранные студентом за все виды работ, заносятся преподавателем, проводившем семинарское (практическое) занятие, в аттестационную ведомость до зачета. На зачете студент может максимально набрать 60 баллов.
В связи тем, что по дисциплине проводится только зачет, при сумме баллов в размере от 37 до 100 баллов выставляется «зачтено». Если студент набрал 36 баллов и менее, то ему выставляется «незачтено».
Методические рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации (зачёту)
При подготовке к зачёту по вопросам, относящимся к предмету профессиональной этике, особое внимание следует обратить на:
- место этики в системе научного знания;
- роль А.Ф.Кони в становлении и развитии юридической этики в России;
- классификацию видов юридической этики по разным основаниям.
При подготовке к зачёту по вопросам, относящимся к мораликак предмет общей и юридической этики,особое внимание следует обратить на:
- функции морали в жизни общества;
- общее и особенное между моралью и правом;
- связь между низким уровнем морального сознания и преступным поведением.
При подготовке к зачёту по вопросам, относящимся к категориям этики и их применению в юридической сфере, особое внимание следует обратить на:
- особенность категорий этики, отражающих нравственные качества личности и отношения между людьми;
- применение категорий этики в присягах судьи, прокурора, адвоката, следователя, нотариуса;
- близость категорий «совесть» и «нравственный долг»;
- отличие категорий «честь» и «достоинство»;
- отличие категорий «мужество» и «отвага»;
- отличие категорий «дружба» и «товарищество»;
- одновременное существование в современном мире добра и зла и их объективное противостояние.
При подготовке к зачёту по вопросам, относящимся к нравственным основам применения насилия в борьбе со злом, особое внимание следует обратить на:
- природную агрессивность зла;
- объективную невозможность победить зло только средствами убеждения;
- нравственную допустимость применения в борьбе со злом средств насилия;
- на необходимость соблюдения при этом определенных условий.
При подготовке к зачёту по вопросам, относящимся к нравственным аспектам деятельности по осуществлению правосудия, особое внимание обратить на изучение кодексов, определяющих требования, предъявляемые к нравственным качествам судьи, прокурора и адвоката.
Вопросы для подготовки к зачету
1. Профессиональная этика юриста как система теоретического знания.
2.Основные положения работы А.Ф.Кони «Нравственные начала уголовного процесса. Общие черты судебной этики».
3.Моральное сознание.
4.Моральное поведение.
5.Моральные отношения.
6.Моральные конфликты и их классификация.
7.Соотношение морали и права.
8.Функции морали.
9.Точки зрения иудаизма, христианства и ислама на происхождение морали.
10.Светские точки зрения на происхождение морали.
11. Категории этики и их классификация.
12.Особенность категорий этики, связанных с нравственными оценками.
13.Категория «добро» и проявления её содержания в юридической сфере.
14.Категория «зло» и проявления её содержания в юридической сфере.
15. Диалектика добра и зла.
16.Категория «нравственный долг» и проявления её содержания в юридической сфере.
17.Категория «совесть» и проявления её содержания в юридической сфере.
18.Категория «добросовестность» и проявление её содержания в юридической сфере.
19.Категория «справедливость» и проявления её содержания в юридической сфере.
20.Категории «честь» и «достоинство» и проявления их содержания в юридической сфере.
21.Категории «мужество» и «отвага» и проявления их содержания в юридической сфере.
22.Идеи Л.Н.Толстого о недопустимости применения насилия в борьбе со злом.
23.И.А. Ильин о допустимости применения насилия в борьбе со злом.
24.Название работы И.А. Ильина, в которой излагается его концепция борьбы со злом.
25.Структура Кодекса судейской этики.
26.Структура нравственного кодекса студента Российского государственного университета правосудия.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 316; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!