Підведення підсумків заняття.
МВС УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ
КАФЕДРА ЮРИДИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ТА ПЕДАГОГІКИ
Дисципліна “Психологія особистості”
Методична розробка семінарського заняття № 1
по темі № 1: «ВВЕДЕННЯ У ПСИХОЛОГІЮ ОСОБИСТОСТІ»
Навчальний час – 2 години
Підготувала:
викладач кафедри, кандидат психологічних наук
Павелко І.І.
Обговорено і схвалено
на засіданні кафедри
„____” серпня 2011р.
Протокол №
ОДЕСА – 2011
Мета заняття:формування цілісного уявлення про психологію особистості, загальнонаукові методологічні принципи психології особистості; методи пізнання психології особистості; засвоєння та поглиблення знань про теоретичні засади понять людина, особистість, індивід, індивідуальність; суб'єкт, знайомство з психологічними теоріями особистості; усвідомлення практичного значення набутих знань; перевірка результатів засвоєння матеріалу та оцінка знань курсантів та студентів.
План проведення заняття:
1.Вступ: оголошення теми та завдань семінарського заняття, визначення його місця та ролі в структурі навчальної дисципліни, доведення до аудиторії порядку проведення заняття – 5 хв.
2. Обговорення навчальних питань – 30 хв.
3. Обговорення питань, що виносилися для самостійного опрацювання – 15 хв.
4. Заслуховування та обговорення рефератів - 20 хв.
|
|
|
5. Підведення підсумків, виставлення оцінок, відповіді на запитання – 10 хв.
Навчальні питання:
1. Предмет, завдання, принципи та методи психології особистості
2. Поняття «людина», «особистість», «індивід», «індивідуальність», «суб'єкт».
3. Психологічні теорії структури особистості:
- Психоаналітична теорія особистості З.Фрейда,
- Захисні механізми особистості (за З. Фрейдом);
Питання що виносилося для самостійного опрацювання:
1. Загальнонаукові методологічні принципи психології особистості.
2. Методи пізнання психології особистості.
Методика проведення семінарського заняття
1. Вступне слово викладача.
Викладач оголошує тему, мету, порядок проведення заняття; перевіряє наявність у студентів конспектів лекції та літературних першоджерел.
Викладач зазначає, що актуальність теми полягає в визначальній ролі розуміння природи психології особистості для досягнення цілей правоохоронної діяльності, необхідності знання основних категорій, які вивчає дана галузь науки для виявлення та попередження схильностей індивідів до злочинної діяльності у сучасному суспільстві.
Наголошується, що у процесі виконання своїх функціональних обов’язків працівники органів внутрішніх справ повсякденно вирішують питання, пов’язані із розумінням поведінки особи у певній ситуації та її психічними процесами. Оволодіння системою психологічних знань, навичок і умінь дає їм можливість ефективного їх розв’язання. У той же час, знання основних положень психології особистості дозволяє працівникам ОВС не тільки знаходити резерви для самовдосконалення, самовиховання професійно значущих якостей та психологічної компетенції, формувати готовність до ефективного використання цих знань у професійній діяльності, але й – використовуючи форми та методи психології особистості, передбачити можливі поведінкові девіації у суспільстві.
|
|
|
2. Обговорення навчальних питань.
По першому питанню особлива увага приділяється:
- розумінню «Психології особистості», якгалузі психологічної науки;
- визначенню предмету та завдань психології особистості;
По другому питанню особлива увага приділяється:
- розумінню та розмежуванню понять «особистість», «індивід», «індивідуальність» та «людина»; «суб'єкт».
По третьому питанню особлива увага приділяється:
- вивченню основних структур особистості за З. Фрейдом: Ід (воно), Его (Я) і Суперего ( Понад Я);
|
|
|
- Психосексуальні стадії розвитку особистості (оральна, анальна, фалічна і генитальна);
- Захисні механізми особистості (за З. Фрейдом).
3. Обговорення питань, що виносилися для самостійного опрацювання:
1. Загальнонаукові методологічні принципи психології особистості: детермінізму, розвитку, системності, системоутвоюючий, єдності, діяльностного опосередкування міжіндивідних відносин;
2.Методи пізнання психології особистості.
4. Заслуховування та обговорення рефератів за темами:
1. «Особистість у системі сучасного наукового знання».
2. «Проблема людини в системі сучасного наукового знання».
3. «Природа людини. Особистість у філософії, соціології та психології».
Підведення підсумків заняття.
Викладач оцінює активність групи в цілому й окремо кожного курсанта та студента; тим курсантам та студентам, що недостатньо засвоїли питання семінару, визначає завдання для самостійної роботи з наступною їх перевіркою. Даються рекомендації щодо самостійної роботи над окремими питаннями та відповіді на запитання курсантів, які викликають у них інтерес чи непорозуміння.
ЛІТЕРАТУРА
|
|
|
1. Аверин В.А. Психология личности. [Текст] [под ред. В.А.Аверина] // Учебное пособие. - СПб.: изд-во Михайлова В.А.- 1999.– 89 с.
2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания [Текст] : монографія / Б.Г. Аверин.- М., 1977.
3. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. [Текст] : монографія / Б.Г. Аверин.- ЛГУ, 1968.
4. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. [Текст] : монографія / Л.И. Божович.- М., 1968.
5. Казаков В.Г., Кондратьев Л.Л. Психология [Текст] [под ред. В.А.Аверина] // Учебное пособие для индустр.-пед. техникумов. – М.: Высш. шк., 1989.- 383 с.
6. Ковалев А. Г. Психология личности. [Текст] : монографія /А.Г. Ковалев.- М., 1970.
7. Трофімов Ю.Л., Гончарук П.А., Рибалка В.В. та ін. Психологія [Текст] [за ред.. Ю.Л.Трофімова] // Підручник.-К,: Либідь, 2001.
8. Рибалка В.В. Теорії особистості у вітчизняній психології та педагогіці [Текст] [за ред. Ю.Л.Трофімова] // Підручник.-Одеса: Букаєв Вадим Вікторовіч, 2009.-575 с.
9. Узнадзе Д.Н. Общая психология . [Текст] [Под ред. И.В.Имедадзе] // Учебное пособие.- М.: Смысл; СПб.: Питер, 2004.- 413 с.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 88; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!