Прочитайте текст и выполните задания А21 – А

Демонстрационный вариантконтрольных измерительных материалов

Для проведения в 20175 году промежуточной аттестации по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Для учающихся 7 класса.

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 1час(40 минут).

Работа состоит из 2 частей.

Часть 1 включает заданий (А1–А20). К каждому из них даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 состоит из 5 заданий (А21–А25). Ответы к этим заданиям Вы должны сформулировать самостоятельно.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу,и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

За верное выполнение каждого задания получаете 1 балл. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Максимальная сумма баллов – 30.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.

Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Желаем успеха!

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов около номера выполняемого Вами задания (A1–A) поставьте цифру,которая соответствует номеру выбранного Вами ответа.

A1.В каком ряду все слова состоят их приставки, корня, двух суффиксов?

сокроют, понапрасну, переходивший
законник, увлеченный, пройдя
убегая, наверняка, привлекая
безудержно, увидев, запанибрата

A2.В каком ряду все перечисленные сочетания слов являются фразеологизмами?

1. бежать во все лопатки, преодолеть препятствия, проще пареной репы

2. обвести вокруг пальца, сыпать сахар, реветь в три ручья

3. прийти вовремя, лезть из кожи вон, водить за нос

4. как снег на голову, зарубить на носу, точить лясы

А3. Установите соответствие между словами и их разрядами по значению и выберите верный вариант ответа.

А) сухой – влажный	1 синонимы
Б) грецкий - греческий	2 антонимы
В) сын – наследник	3 омонимы
Г) кисть (руки) – кисть (винограда)	4 паронимы

1) А3,Б4, В2, Г1

2) А2, Б4, В1, Г3

3) А2, Б4, В3, Г1

4) А4, Б2, В1, Г3

А4.В каком ряду во всех словах пропущены чередующиеся гласные в корне?

1. в..довоз, р..стительность, инт..рьер

2. к..пуста, г..ристый, л..нивый

3. прик..сновение, г..рит, выск..чить

4. вн..мание, прик..зание, ..вление

A5.В каком ряду на месте всех пропусков пишется О?

1. ш..пот, ч..боты, капюш..н

2. трещ..тка, крыж..вник, чащ..ба

3. ш..рох, харч.., заж..г

4. нач..с, ж..лудь, беч..вка

A6.В каком ряду пропущена одна и та же буква?

и..чез, ..делать, в..помнить
пр..пятствие, пр..рекаться, пр..скорбный
супер..гра, раз..скивать, из..ски
р..списание, пр..бабушка, пр..американский

A7.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

сжига..мый, приемл..мый, леле..мый
стро..щий, кле..щий, стел..щийся
ненавид..мый, слыш..мый, омыва..мый
ла..щий, мысл..щий, бор..щийся

A8.В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется НН?

1. лебеди..ый, песча..ый, стекля..ый

2. льня..ой, исти..ый, реше..ый

3. багря..ый, груже..ый, овчи..ый

4. нечая..ый, подли..ый, купле..ый

A9.В каком ряду НЕ с причастиями пишется раздельно?

(не)отправленное письмо; (не)покрытый лаком пол
(не)запомнившийся сюжет; книга еще (не)прочитана
(не)распечатанный, а заклеенный конверт; (не)сделанное учеником упражнение
(не)оконченная поэма; фильм (не)посмотрен

A10.В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется А?

вправ.., сначал.., добел..
издавн.., досыт.., занов..
слев.., искос.., дочист..
наглух.., занов.., издалек..

A11.В каком ряду все наречия пишутся слитно?

(в)общем, (к)стати, (бес)толку
(из)дали, (по)напрасну, (за)муж
(на)веки, (по)ныне, (с)ходу
(на)отрез, (с)размаху, (в)двоем

A12.В каком ряду все выделенные слова пишутся слитно?

1. (При)этомсаде находился сторож. (В)последствии ты услышишь продолжение.

2. Договориться (на)счет покупки. Иметь (в)виду изменения в расписании.

3. (Во)время вернуться домой. Я попросила что(бы) полили цветы.

4. (По)этому полетим на самолете, чтобы увидеть (те)же знакомые поля.

A13.В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется И (НИ)?

1. где он только н.. бывал, на улице н.. ветерка

2. н.. в чем не сомневаюсь, н..когда не подводил

3. ему н..почем, н..когда встретиться

4. н..которые находки, н.. в чем упрекнуть

A14.Укажите правильное продолжение предложения

Увидев эту картину,

некоторые вопросы решились.
я решил познакомиться с творчеством художника.
меня посетило вдохновение.
почувствовалось облегчение.

A15.В каком ряду все перечисленные союзы – сочинительные?

1. тоже, да, не только… но и

2. что, а, однако

3. зато, если, же

4. хотя, и, чтобы

A16.Укажите пример с ошибкой в употреблении предлогов.

1. согласно решению

2. указать на недостатки

3. приехать с Москвы

4. скучать по вас

А17. В каком предложении употреблена вопросительная частица?

1) Лишь только солнце встало, рыбак пошёл проверять сети.

2) А на спектакль мы пришли даже заблаговременно.

3) Первыми как раз на рассвете прокричали петухи.

4) Скоро ли наступит утро?

А18. Укажите предложение, в котором допущена орфографическая ошибка при написании частицы.

1) Думаешь ли ты о ней?

2) Мальчик прочитал-таки эту статью.

3) Что ж за овощ на грядке вырос?

4) Где-бы посмотреть этот фильм?

А19. В каком предложении частица НЕ пишется со словом раздельно?

1) Стёпа был (не) расторопен, плохо разбирался в правилах игры.

2) (Не)прекращающиеся дожди беспокоили наших проводников.

3) В этой глуши (не) у кого было достать нужные лекарства.

4) Со временем степные районы изменились до (не)узнаваемости.

А20.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется букваИ?

Скворец н(1)когда весною н(2)ищет своей пищи н(3) в воздухе, н(4) на дереве.

1) 1,2

2) 1,3,4

3) 2, 3, 4

4) 1, 2, 3, 4

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания А21 – А

1) Я ошибся, приняв людей, сидевших вокруг тех огней, за гуртовщиков. 2) Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, которые стерегли табун. 3) В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле: днем мухи и оводы не дали бы им покоя. 4) Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун – большой праздник для крестьянскихмальчиков. 5) Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, болтая руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут. 6) Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге. 7)Далеко разносится вперед дружный топот, лошади бегут, навострив уши. 8) Впереди всех, задравши хвост и беспрестанно меняя ногу, скачет какой-нибудь рыжийкосмач, с репейниками в спутанной гриве.

(И.С.Тургенев «Бежин луг»)

А21.Определите тип речи текста. Ответ запишите словами.

А22.Заменитеслово МЧАТСЯиз предложения 5 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

А23.Из предложений 6-8 выпишите производный предлог.

А24.В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при причастном обороте.

Я ошибся,(1) приняв людей, (2 )сидевших вокруг тех огней,(3) за гуртовщиков. Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, (4) которые стерегли табун.

А25.В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при деепричастном обороте.

Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках,(1) мчатся они с веселым гиканьем и криком,(2) болтая руками и ногами,(3) высоко подпрыгивают,(4) звонко хохочут.

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 969; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!