ОПК-2 - способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

Федеральное государственное образовательное бюджетное

учреждение высшего образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(Финуниверситет)

Тульский филиал

Кафедра «Бухгалтерский учет, аудит, статистика»

СОГЛАСОВАНО АО «ИНВЭК» Заместитель генерального директора по финансам _____________________О.В. Кузина «____»____________________201 г.

утверждаю Директор филиала _________ Г.В. Кузнецов 31 августа 2016 г.

Дунаева Вера Ивановна

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

для студентов, обучающихся по направлению подготовки
38.03.01 «Экономика», профиль«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

(программа подготовки бакалавров)

Рекомендовано Ученым советом филиала

Протокол № 1 от 31.08.2016 г.

Одобрено кафедрой «Бухгалтерский учет, аудит, статистика»

Протокол №11 от 05.07.2016 г.

Тула 2016

Содержание

1.Наименование вида практики, способа и формы (форм) ее проведения………3

2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождениипрактики, соотнесенных с планируемыми результатами освоенияобразовательной программы……………………………………………………………………………3

3. Место практики в структуре образовательной программы…………………….5

4.Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в академических часах………………………………………………………………5

5.Содержание практики……………………………………………………………..6

6.Формы отчетности по практике.................................................................... 12

7.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике…………………………………………………………15

7.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы……………………………………………15

7.2.Описание показателей и критериев оценивания компетенцийна различных этапах их формирования, описание шкал оценивания…………………………..15

8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет»,необходимых для проведения практики……………………………………………………………….20

9.Перечень информационных технологий, используемых при проведении учебной практики, включая перечень необходимого программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)…………………21

10.Описание материально-технической базы, необходимой для проведения учебной практики…………………………………………………………………..22

Приложения………………………………………………………………………...24

Наименование вида практики, способа и формы (форм) ее проведения

Учебная практика.

Способы проведения - стационарная.

Форма проведения практики - непрерывно.

2.Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Учебная практика по направлению подготовки «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализа и аудит» (программа подготовки бакалавров) обеспечивает формирование следующих компетенций:

Компетенция 1

ОПК-2 -Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

Компетенция 2

ПК-11 -Способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий

Компетенция 3

ПКП – 1 -Обладает базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности

Компетенция 4

ПКП-4 -Владеет знаниями в области международных стандартов финансовой отчетности и способность применять их на практике

ОПК-2 - способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач
Знания	Умения	Владения
в области бухгалтерского учета, аудита и экономического анализа хозяйствующих субъектов	самостоятельно осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для оценки финансовой, бухгалтерской и иной информации в отчетности организации и использования полученных сведений для принятия управленческих решений	профессиональными навыками работы и решения практических задач в сфере бухгалтерского учета, финансового анализа и аудита деятельности хозяйствующих субъектов и обоснования принимаемых решений
ПК-11 - способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий
Знания	Умения	Владения
способов сбора, обобщения и систематизации экономической информации для принятия эффективных решений в деятельности экономического субъекта.	осуществлять поиск и выбор экономической информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию	методикой обобщения и систематизации полученной информации, критической оценки предлагаемых управленческих решений.
ПКП-1 - способность к постановке целей и задач исследований, выбору оптимальных путей и методов их достижения
Знания	Умения	Владения
методики отражения в бухгалтерском учете фактов хозяйственной жизни экономического субъекта; оптимальных путей и методов их достижения	использовать систему знаний о принципах ведения бухгалтерского учета, составления бухгалтерской финансовой отчетности для формирования показателя о деятельности организации в любом формате; осуществлять постановку задач и проведение сравнительного анализа финансовой отчетности	навыками самостоятельного применения теоретических знаний на практике при ведении бухгалтерского учета и формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности, при организации и проведении финансового анализа деятельности хозяйствующих субъектов и аудита бухгалтерской (финансовой) отчетности с целью выбора оптимальных путей и методов их достижения
ПКП-4 - владеет знаниями в области международных стандартов финансовой отчетности и способность применять их на практике
Знания	Умения	Владения
положений нормативноправовых актов в области ведения бухгалтерского учета и аудита; принципов организации и ведения бухгалтерского, финансового учета в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности	пользоваться российскими и международными нормативными документами	навыками самостоятельного применения теоретических знаний на практике при ведении бухгалтерского учета и формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности; подготовки и анализа бухгалтерской и статистической отчетности по требованиям РСБУ и МСФО

3. Место практики в структуре образовательной программы

Учебная практика как часть основной образовательной программы являются завершающим этапом обучения и проводятся после освоения студентами программы теоретического раздела по направлению 38.03.01 «Экономика» по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Учебная практика входит в состав цикла учебного плана «Практики и НИР».

Учебная практика представляет собой вид учебных занятий, ориентированных на профессионально-практическую подготовку студентов в целях приобретения ими практических навыков работы и закрепление знаний, полученных в процессе теоретического обучения.

Учебная практика базируется на знаниях, полученных в ходе изучения дисциплин: Теория бухгалтерского учета, Бухгалтерский финансовый учет, Бухгалтерский управленческий учет, Экономика организаций, Анализ финансовой отчетности, Аудит и контроль, Международные стандарты финансовой отчетности, Бухгалтерский учет в отдельных секторах экономики.

4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в академических часах

Общая трудоемкость учебная практики составляет 12 зачётных единицы.

Промежуточная аттестация - дифференцированный зачет при предоставлении и защите отчета по учебной практике. Текущий контроль проводится по мере написания отчета по учебной практике.

Период учебной практики для бакалавров заочного обучения составляет 2 недели.

Содержание практики

Виды деятельности	Виды работ	Количество часов, (недель)
Теоретический	Составление индивидуального плана практики, согласование его с руководителем практики от филиала, работка плана и программы проведения подборки и подготовки материала для выпускной квалификационной работы.	2 недели
Теоретический	Теоретическое обоснование круга проблем для определения необходимой информации по обоснованию содержательной стороны первой главы ВКР, изучается специальная литература, в том числе и иностранная, делается обзор источников, который необходимо включить в отчет о прохождении практики.	2 недели

Профессиональные компетенции бакалавра направления «Экономика», профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»:

Врезультатепрохождения учебной практикиворганизацияхбакалавр экономики по направлению «Экономика»,профиль«Бухгалтерскийучет,анализиаудит»должен:

знать:

- методикуотражениявбухгалтерскомучетефактовхозяйственнойжизниэкономическогосубъекта;

- информационнуюбазуанализадеятельностиэкономическогосубъекта;

уметь:

- использоватьсистемузнанийопринципахведениябухгалтерскогоучета,составлениябухгалтерскойфинансовойотчетностидляформированияпоказателяодеятельностиорганизациивлюбомформате;

- осуществлятьпостановкузадачипроведениесравнительногоанализафинансовойотчетностигруппыорганизаций;

владеть:

- навыкамисамостоятельногоприменениятеоретическихзнанийнапрактикеприведениибухгалтерскогоучетаиформированиябухгалтерской(финансовой)отчетности;

- навыкамисамостоятельного применениятеоретическихзнанийнапрактике приорганизации и проведении финансового анализа деятельности хозяйствующих субъектов и аудита бухгалтерской (финансовой) отчетности;

- навыками составления и презентации результатов деятельности организации для различных групп пользователей.

Направление на практику осуществляется в соответствии с договором между Тульским филиалом Финуниверситета и организацией (Приложение 1), утверждается приказом директора филиала. Практикой руководят:

- от филиала - назначенные кафедрой «Бухгалтерский учет, аудит, статистика» преподаватели,

- от организации - ведущие специалисты бухгалтерий.

Функции руководителей практики:

1. Руководитель практики от филиала:

- на организационном собрании разъясняет цели, задачи практики и порядок ее прохождения;

- выдает студентам программу и индивидуальное задание;

- дает рекомендации по ведению дневников, знакомит с требованиями к оформлению отчета по практике и порядок сдачи зачетов по практике;

- контролирует ведение дневников и составление отчетов;

- оценивает на основании представленного отчета и дневника практики выполнение программы практики и индивидуального задания студента;

- принимает защиту отчетов по практике студентов один или в составе комиссии и выставляет оценку в ведомость и зачетную книжку студента.

2. Руководитель практики от организации:

- обеспечивает инструктаж на рабочем месте с оформлением соответствующих документов;

- знакомит практикантов с правилами внутреннего распорядка организации и порядком прохождения практики;

- контролирует заполнение дневника, в который ежедневно заносятся полученные сведения;

- ежедневно на основе дневниковых записей составлять отчет о результатах практики;

- обеспечивает сбор информации, предусмотренной программой практики;

- проверяет отчет по практике и заверяет его своей подписью;

- составляет письменный развернутый отзыв (характеристику) о прохождении практики студентом с оценкой его работы.

Со стороны баз практики - предприятие (организация) обеспечивает следующее:

- создает необходимые условия для прохождения студентами практики, в т.ч. выделяет руководителя практики или консультанта;

- контролирует ход практики;

- проводит консультации по всем вопросам, связанным с выполнением заданий практики, представляет необходимые материалы;

- удостоверяет отчет (дневник) о прохождении практики на данном предприятии (в организации).

Студенты имеют право:

- самостоятельно осуществлять поиск места практики или проходить практику по месту работы (работающие студенты);

- обращаться на кафедру с целью получения помощи в поиске места практики;

- получать консультации по вопросам практики у ответственных за практику на кафедрах, у преподавателей-руководителей практики и руководителей практики от организации;

- получать письмо (направление) от имени филиала на практику.

Студенты обязаны:

- пройти практику в сроки и в организации, указанные в приказе директора;

- своевременно и полностью выполнять задачи, предусмотренные программой практики и индивидуальным заданием;

- ежедневно делать записи в Дневнике практики студента о характере выполненной работы;

- нести ответственность за выполняемую работу и её результаты наравне со штатными сотрудниками организации;

- соблюдать трудовую дисциплину и правила внутреннего распорядка организации по месту практики;

- изучить и строго соблюдать правила охраны труда;

- подготовить отчет по практике к окончанию срока прохождения практики;

- представить на кафедру отчет, отзыв руководителя практики от организации и Дневник практики студента, заверенные подписью руководителя практики от организации и печатью организации, не позднее трех рабочих дней после окончания срока практики;

- явиться на защиту отчета по практике в сроки работы комиссии, созданной на кафедре.

До начала практики согласовывается с руководителями от базы практики и от выпускающей кафедры календарный план и график прохождения практики (фиксируются в дневнике прохождения практики) (Приложение 2).

Календарный план составляется на основе приказа о сроках прохождения практики.

График составляется индивидуально для каждого студента применительно к конкретным условиям его деятельности в период прохождения практики и включает все виды работ и все структурные подразделения, с которыми студент должен ознакомиться при прохождении практики. При составлении графика необходимо предусмотреть время на сбор, систематизацию и обработку практических материалов для написания отчета по практике.

В период прохождения учебной практики каждый студент ведет дневник практики, в котором фиксируется выполнение им работы. Дневник регулярно проверяется и подписывается руководителем с места учебной практики.

По результатам прохождения практики руководителем от базы практики составляется отзыв, в котором отражаются деловые качества студента, степень освоения им фактического материала, выполнение программы практики. Отзыв заверяется подписью руководителя от базы практики и печатью организации.

Содержание программы учебной практики зависит от характера деятельности принимающей организации.

На предприятии реального сектора экономики:

1. Составление организационно-правовой характеристики предприятия:

-изучить Устав предприятия;

-определить организационно-правовую форму предприятия, цели и задачи развития организации;

-ознакомиться с органами управления и функциональной структурой организации;

-ознакомиться с основными функциями отдельных подразделений организации;

-ознакомиться с данными о составе клиентуры и видах оказываемых услуг;

-выяснить направления специализации или уровень универсализации деятельности организации, тип предприятия, размеры производства, производственный профиль и технологические особенности предприятия, ассортимент продукции и степень ее обновления, производственную структуру предприятия.

2. Анализ основных экономических показателей деятельности предприятия:

- ознакомиться с основными показателями организационно-технического уровня производства, загруженностью производственных мощностей;

- ознакомиться с составом и структурой, движением и техническим состоянием основных фондов, возрастом и степенью износа оборудования;

- выяснить, эффективно ли используются основные и оборотные средства в организации;

- ознакомиться с финансовой отчетностью организации (предприятия) за последние три года;

- оценить спрос на продукцию (услуги) предприятия и его влияние на ценовую политику предприятия;

- ознакомиться с данными о партнерах, конкурентах организации, торгово-сбытовых посредниках;

- проанализировать систему договорных отношений организации и ее хозяйственные связи с поставщиками и покупателями.

Учебная практика включает выполнение работ по двум разделам:

1) практический — реализуется с использованием метода наблюдения в процессе ознакомительной работы на базе практики;

2) научно-исследовательский — реализуется в процессе индивидуальной работы обучаемого в рамках темы выпускной квалификационной работы.

При прохождении учебной практики в рамках практического раздела студент должен:

- ознакомиться со структурой организаций;

- ознакомиться с должностными инструкциями сотрудников, изучить работу специалистов в структурном подразделении, где проходит практика;

- изучить основные нормативные правовые и методические документы, регламентирующие деятельность организаций;

- получить первичные профессиональные умения в области финансов и кредита, учета и анализа, корпоративных финансов и т.д.

При прохождении учебной практики в рамках научно-исследовательского раздела студент:

- изучает специальную литературу и другую научную информацию, необходимую для работы над темой исследования;

- осуществляет сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме выпускной квалификационной работы;

- выступает с научными докладами на заседаниях студенческих научных кружков, научно-практических семинарах и конференциях.

6.Формы отчетности по практике

Сроки учебной практики определяются приказом директора филиала.

Текстовая часть отчета по учебной практике содержит изложение результатов практической деятельности студента по видам выполняемых работ в соответствии с программой практики и графиком. Объем текстовой части отчета должен быть не менее 10 страниц (шрифт 14 пт, 1,5 интервала). В текстовой части приводятся:

— характеристика организации - базы прохождения учебной практики;

— характеристика проделанной студентом работы в соответствии с целями и задачами программы учебной практики, графиком прохождения учебной практики;

— перечень новых знаний, умений, практический, в т.ч. социальный опыт, приобретенные в процессе практики.

Во введенииотражают цель, задачи, объект и предмет учебной практики, теоретико-методологическую и информационную основы исследования. Объем введения — 1-2 страницы.

При определении цели учебной практики следует исходить из того, какой результат планируется достичь при выполнении ее программы. Задачи практики – это промежуточные этапы, достижение которых необходимо для реализации поставленной цели. Формулировка задач работы тесно корреспондируется с планом, она излагается в редакции «изучить», «проанализировать», «определить», «разработать» и т.д. Задачи указываются с новой строки, через дефис и отделяются точкой с запятой.

Объект и предмет практики могут быть сформулированы следующим образом: объект исследования - хозяйственная деятельность организации, предмет исследования – совокупность основных экономических показателей, характеризующих деятельность исследуемой организации.

Теоретической и методологической основой исследования выступают концепции и положения, представленные в трудах отечественных и зарубежных ученых, исследовавших соответствующую проблематику, материалы периодической печати и научно-практических конференций, законодательные и нормативные документы. Также указываются используемые методы исследования, в том числе общенаучные методы познания экономических явлений и процессов (например, диалектический, системный, комплексный, функциональный подходы) и специальные методы исследования (балансовый, экономического и статистического анализа, моделирования, прогнозирования, экспертных оценок, стандартный математический аппарат и др.). Информационной основой исследования служат работы зарубежных и российских ученых-экономистов, статьи в периодической экономической печати, устав финансовая отчетность и другие документы, отражающие хозяйственную деятельность изучаемого предприятия.

В первом разделе отчета дают краткую организационно-правовую характеристику организации (предприятия) в соответствии с видом деятельности и принадлежностью к определенному сектору экономики. Объем первого раздела — 2-3 страницы.

Второй раздел выполняют на основе индивидуального задания. Индивидуальное задание разрабатывается руководителем практики от кафедры. Объем второго раздела — 2-3 страницы.

В заключении следует представить перечень новых знаний, умений, практический опыт, приобретенные в процессе практики. Объем заключения — 1-2 страницы.

Приложения.

К отчету прилагается материалы, отражающие результаты выполненной студентом работы в процессе прохождения учебной практики: аналитические таблицы, справки, заключения, письма, акты и другие документы, в подготовке которых принимал участие студент.

Окончательно завершенный студентом отчет об учебной практике (доработанный с учетом замечаний и правильно оформленный) сдается на кафедру и регистрируется в журнале регистрации отчетов.

Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, не допускаются к итоговой государственной аттестации.

7.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

7.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Перечень компетенций и их структура в виде знаний, умений и навыков содержатся в разделе 2 «Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы» рабочей программы практики.

7.2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Показателями оценивания компетенций являются наиболее значимые знания, умения и владения, которые формирует учебная практика.

ОПК-2 - способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

Показатели оценивания	Критерии оценивания компетенций	Шкала оценивания
Знать: положения нормативно-правовых актов в области бухгалтерского учета, аудита и экономического анализа хозяйствующих субъектов. Уметь: самостоятельно интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию в отчетности организации и использования полученных сведений для принятия управленческих решенийВладеть: навыками самостоятельного применения теоретических знаний на практике при ведении бухгалтерского учета и формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности, при организации и проведении финансового анализа деятельности хозяйствующих субъектов и аудита бухгалтерской (финансовой) отчетности	Знать положения национальных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита, формы организации бухгалтерского учета, способы сбора и обработки данных, принципы учета и финансовой отчетности Уметь отражать в бухгалтерском учете различные факты хозяйственной жизни	Пороговый уровень
	Знать правила ведения бухгалтерского учета и составления финансовой отчетности, методику проведения аудиторской проверки отдельных участков учета Уметь использовать на практике действующие нормативные документы при ведении бухгалтерского учета, проведении аудита, анализа финансово-хозяйственной деятельности организации, отражать в бухгалтерском учете различные факты хозяйственной жизни, формировать бухгалтерскую отчетность, составлять программы для сбора аудиторских доказательств по отдельным объектам аудита, Владеть навыками ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской отчетности	Продвинутый уровень
	Знать положения национальных и международных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита Уметь использовать на практике положениянациональных и международных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита, использовать для управления информацию об активах, обязательствах, капитале, движении денежных потоков, доходах и расходах, финансовых результатах деятельности организации Владетьнавыками ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской отчетности, составления программ для сбора аудиторских доказательств по отдельным объектам аудита; навыками самостоятельного интерпретирования финансовой, бухгалтерской и иной информации в отчетности организации и использования полученных сведений для принятия управленческих решений.	Высокий уровень

ПК-11- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий

Показатели оценивания	Критерии оценивания компетенций	Шкала оценивания
Знать: способы сбора, обобщения и систематизации экономической информации для принятия эффективных решений в деятельности экономического субъекта Уметь: осуществлять поиск и выбор экономической информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач Владеть: методикой обобщения и систематизации полученной информации	Знать: каналы доступа к информации для получения грамотных выводов в процессе анализа финансово-хозяйственной деятельности экономического субъекта Уметь: использовать современные методы анализа и обобщения информации.	Пороговый уровень
	Знать: основные внешние и внутренние источники информации, позволяющие проанализировать различные аспекты деятельности организации Уметь: обосновывать современные методы анализа достоверности информации, использование в различных ситуациях на основе собственного суждения, контролировать соблюдение законодательства Российской Федерации при осуществлении деятельности. Владеть методами аналитической работы при анализе бизнес-процессов	Продвинутый уровень
	Знать: существующие методики расчетов основных показателей деятельности организации Уметь выполнять необходимые расчеты в соответствии с принятыми методиками анализа финансово-хозяйственной деятельности экономического субъекта Владеть методами аналитической работы при анализе бизнес-процессов, алгоритмами расчетов базовых показателей деятельности организации для принятия управленческих решений	Высокий уровень

ПКП – 1- обладает базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности

Показатели оценивания	Критерии оценивания компетенций	Шкала оценивания
Знать: положений нормативно-правовых актов в области ведения бухгалтерского учета и аудита; принципов организации и ведения бухгалтерского, финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности; методики анализа финансово-экономической деятельности экономических субъектов и проведения контрольных процедур Уметь: пользоваться российскими и международными нормативными документами; вести бухгалтерский, финансовый и управленческий учет, формировать финансовую отчетность и проводить анализ финансово-экономической деятельности организации; использовать систему знаний о технологиях аудита для формирования мнения о достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности. Владеть: навыками самостоятельного применения теоретических знаний на практике при ведении бухгалтерского учета и формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности; современными автоматизированными технологиями ведения финансового и управленческого учета, подготовки и анализа бухгалтерской и статистической отчетности по требованиям РСБУ и МСФО (при наличии в организации отчетности по данным требованиям)	Знать: положения национальных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита, формы организации бухгалтерского учета; Уметь: применять положения национальных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита. Владеть: навыками ведения бухгалтерского, финансового учета, управленческого учета.	Пороговый уровень
	Знать: положения национальных и международных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита; принципов организации и ведения бухгалтерского, финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности; методологии и методики составления и анализа бухгалтерской финансовой отчетности. Уметь: анализировать и интерпретировать необходимую информацию, содержащуюся в различных формах отчетности. Владеть: навыками самостоятельного применения теоретических знаний на практике при организации и проведении финансового анализа деятельности хозяйствующих субъектов и аудита бухгалтерской (финансовой) отчетности.	Продвинутый уровень
	Знать: методики проведения проверки отдельных объектов аудита; методов оценки аудиторских доказательств с целью формирования мнения о достоверности отчетности. Уметь использовать систему знаний о технологиях аудита для формирования мнения о достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности; видеть возможности использования показателей финансового анализа и аудита отчетности при планировании финансовых.результатов и принятии бизнес-решений; Владеть современными автоматизированными технологиями ведения финансового и управленческого учета, подготовки и анализа бухгалтерской и статистической отчетности по требованиям РСБУ и МСФО (при наличии в организации отчетности по данным требованиям).	Высокий уровень

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 4224; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!