Перелік звітної документації студента практиканта
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ М.П. ДРАГОМАНОВА
ЩОДЕННИК ПРАКТИКИ
З ВИРОБНИЧОЇ
ІНСПЕКТОРСЬКО-МЕТОДИЧНОЇ ПРАКТИКИ
студента ___________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Інституту розвитку дитини
Кафедри ___________________________________________________________
освітньо-кваліфікаційний рівень_______________________________________
галузь знань _________________________________________________________
напрям підготовки/ спеціальність_______________________________________
_________ курс, група _______________
Київ – 20 р.
Студент______________________________________________________________________
(Прізвище, ім’я, по батькові)
направляється на виробничу педагогічну практику__________________________________
_____________________________________________________________________________
до ___________________________________________________________________________
(Назва навчального закладу – бази практики, адреса)
_____________________________________________________________________________
Термін проведення практики:
з «_____» ___________________20 р. по «_____»__________________20 р.
Керівники практики:
_____________________________________________________________________________
(з фахової методики, прізвище, ім’я, по батькові, посада)
Студент прибув до навчального закладу – бази практики
«_____»___________________20 р.
Директор навчального закладу
(бази практики) _____________ ___________________________
|
|
|
(підпис) (Прізвище, ім’я, по батькові)
МП
Вибув з навчального закладу – бази практики
«______» __________________ 20 р.
Директор навчального закладу
(бази практики) _____________ ___________________________
(підпис) (Прізвище, ім’я, по батькові)
МП
Організація практики
Настановча конференція з виробничої інспекторсько-педагогічної практики відбудеться «_____» ______________ 20 р.
Звітна конференція з виробничої педагогічної практики відбудеться «_____» ______________ 20 р.
1.1. Студент, прибувши до навчального закладу – бази практики, повинен подати керівникові практики щоденник, прийти інструктаж з правил внутрішнього розпорядку закладу, техніки безпеки. уточнити план проходження практики, отримати завдання для проведення навчально-виховної та науково-дослідної роботи.
1.2. Під час проходження практики студент зобов’язаний:
¾ суворо додержуватися правил внутрішнього розпорядку навчального закладу – бази практики, студент може бути відсутнім лише з дозволу керівників практики;
|
|
|
¾ сумлінно виконувати завдання практики, передбачені програмою;
¾ виявляти високу відповідальність, старанність, творчу, ініціативу, наполегливість, організованість, дисциплінованість, педагогічний такт і гуманність;
¾ систематично вносити записи до щоденника з практики та своєчасно подавати на перевірку необхідну документацію.
1.3. Наприкінці практики студент звітує про виконання програми виробничої педагогічної практики на педагогічній раді навчального закладу – бази практики й подає до фахової кафедри та кафедр психолого-педагогічного циклу необхідну звітну документацію.
1.4. Підсумки виробничої педагогічної практики підбиваються на підсумковій студентській конференції Інституту. Оцінювання результатів практики є диференційованим і враховується під час призначення стипендії.
1.5. Студенту, який не виконав програму практики без поважних причин, отримав негативний відгук на педагогічній раді про виконану роботу або не набрав достатню кількість балів, рішенням вченої ради Інституту може бути надано право проходження практики повторно при виконанні умов, визначених фаховою кафедрою. Студент, який повторно отримав негативну оцінку з практики. відраховується з університету.
|
|
|
2. Завдання з виробничої інспекторсько-педагогічної практики:
· закріпити та поглибити знання студентів з курсів «Управління в системі дошкільної освіти», «Психологія управління», «Дошкільна педагогіка», фахових методик, формувати вміння використовувати їх у ситуаціях реальної управлінської діяльності;
· ознайомити зі структурою районного (міського) управління освіти, змістом роботи районного (міського) управління освіти щодо керівництва системою дошкільної освіти;
· формувати та вдосконалювати вміння:
– здійснювати моніторинг діяльності дошкільних навчальних закладів, добираючи найбільш доцільні методи; оформлювати документацію за результатами перевірки; складати рекомендації щодо вдосконалення роботи як окремого, так і усіх дошкільних навчальних закладів району (міста); надавати необхідну консультативно-методичну допомогу;
– організовувати і проводити роботу щодо удосконалення організації та здійснення педагогічного процесу, управлінської діяльності в дошкільному навчальному закладі району (міста);
– організовувати роботу районного методичного кабінету;
|
|
|
– здійснювати діяльність спрямовану на підвищення професійно-особистісних якостей педагогічних працівників району (міста) використовуючи інноваційні підходи;
– налагоджувати ефективну взаємодію зі спеціалістами управління освіти, керівниками дошкільних навчальних закладів, їх працівниками, представниками громадськості в умовах вирішення професійних задач;
· виховувати прагнення до фахового самовдосконалення, бажання активно і творчо впроваджувати у практику роботи сучасних ДНЗ наукові здобутки, сучасні технології в галузі дошкільної освіти, педагогічного менеджменту.
Перелік звітної документації студента практиканта
І. Оформлення і подання звітної документації:
1) щоденник практики;
2) довідка про результати тематичної перевірки роботи дошкільного навчального закладу;
3) конспект проведення методичного заходу з рецензією методиста управління освіти;
4) звіту про педагогічну практику.
ІІ. Презентація результатів проходження практики на звітній конференції.
ІІІ. Норми оцінювання студентів:
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!