Ведущий2:Мы были в 1 классе такими же, как наши первоклассники. Выступает 1 класс.
1.Ой, как хочется, ребята,
Поскорее подрасти,
Стать такими же большими,
Как и вы- выпускники.
2.Вам желаем дел чудесных
Непростых и интересных.
И чтоб в каждом вашем деле
Вы достичь сумели цели.
3.Шагать вам дальними путями,
Ни перед чем не отступать!
И всё намеченное вами
Пусть будет сделано на «5».
4.Мы сегодня вас попросим
Почаще в класс к нам приходить.
И интересную работу
С малышами проводить.
5.Заканчивая наше выступление,
Желаем мы вам горы перейти,
Взмыть в облака, проплыть все океаны,
До новых встреч! Счастливого пути!
6.А в честь праздника такого
Дарим каждому звонок,
Начальную чтобы школу
Позабыть никто не смог.
Учитель 1: Дорогие ребята! Разрешите подарить вам на память звоночки. С этого звонка вот так когда-то начиналась наша школьная жизнь, интересное путешествие по бурному морю знаний.
Учитель 2: Пусть они напоминают вам о начальной школе, о первом учителе, о радости первых побед и школьной дружбе.(дарят звоночки).
Песня №2: «Помнишь, как всё начиналось?»
на мотив песни «Школьная пора»
Ведущий 1: Многому научились мы за годы учёбы в начальной школе, об этом мы сейчас расскажем сами.
Ведущий 2: Нашу школу не случайно добрым домом все зовут.
Вам сейчас откроем тайну – здесь волшебники живут.
Учат тут теплом и лаской, по велению души.
Очень быстро, словно в сказке,
Здесь умнеют малыши.
|
|
|
Ведущий 1: Сколько в школе есть предметов?
Стоит ли считать?
Лучше в светлом зале этом
Будем мы их называть.
Страница «Парад школьных наук»
1. Математика
Математика – наука сложная:
Как умножить, как сложить?
Нам дорога к этим знаниям проложена,
Без тебя нам, математика, не жить.
В магазине сдачу я считаю сам,
И решаю я задачи трудные,
Калькулятор скоро я сестре отдам,
Без него не будет трудно мне.
Математику люблю я больше всех наук,
Мне она милее, чем конфета.
Если в вычисленьях ошибется друг,
Я на все вопросы дам ответы.
2.Русский язык:
Я живу в России, и русский – мой язык.
Нет его красивей, я к нему привык.
Хоть язык мой трудный, я его люблю:
Я пишу диктанты, правила учу.
И хотя он не цветок, он нуждается в заботе.
Прихожу я на урок и уже готов к работе.
Литературное чтение
Читать я раньше не умел,
Мне мама всё читала.
Прочесть я очень захотел
Без мамы всё сначала.
И сказки стал читать подряд,
Чему я очень, очень рад!
Окружающий мир
Как устроен этот мир? Что нас окружает?
Почему комар вампир? Кто кого съедает?
Почему круговорот у воды в природе?
И куда же пищевод пищу переводит?
Где медведь зимою спит? Как бабочки летают?
|
|
|
Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?
И на все вопросы эти у науки есть ответ.
Окружающий ответит: для него загадок нет!
Английский язык
Диалог. Dо уоu sреаk Еnglish?
–Yеs, I do!
– Давайте я переведу!
– Не надо! В наш ученый век
Любой культурный человек
Язык английский должен знать,
Без перевода понимать.
Трудовое обучение
На уроках наших мы учились шить,
Клеить, вырезать, стол гостям накрыть.
Бабушек и мам учились удивлять,
Учитель за старанье ставила нам «пять».
И теперь мы асы, годны ко всему.
С нашими руками – хоть на целину!
Вам поклон наш низкий прямо до земли,
Ведь уменья станут благом для семьи.
Физкультура
Олимпийские надежды вырастить из нас стремились.
Посмотрите на мальчишек – да, не зря вы потрудились!
Пусть они еще орлята, в перспективе же – орлы!
Не беда, что их рекорды олимпийским не равны.
А девчонки, посмотрите, так стройны и грациозны,
И гимнастикой, и бегом занимаются серьезно.
Изобразительное искусство
Все мы любим рисовать и картины создавать.
На уроках наших творческих чудесных
В мир искусства попадать и себя в нём проявлять
Всем нам было очень, очень интересно.
Но мы стали подрастать и серьезней рисовать,
|
|
|
Вы заданья нам все больше усложняли –
Вместо бабочек, жучков, попугаев и цветов
Композиции, этюды выполняли.
Музыка
На уроках музыкальных мы учились дружно петь.
Музыкальных направлений нам, друзья, не перечесть.
Композиторов различных вы открыли нам секрет,
И без музыки чудесной в жизни радости нам нет.
Ведущий1:Сегодня нам хочется поблагодарить всех, кто заботился о нас: всех учителей, которые вели эти предметы , а также нашего воспитателя Милову Наталью Михайловну, психолога Млечикову Елену Николаевну,
Ведущий2:. Библиотекаря Козлову Валентину Ивановну, медсестру Косулину Любовь Вениаминовну. И, конечно же, всех поваров и технический персонал.
Ведущий1:.Спасибо всем, кто нас, лечил,
тестировал, воспитывал, кормил,
К кому бежали мы вприпрыжку
Взять нужную к уроку книжку.
Ведущий2:.Благодарим за доброе вниманье
И за заботу каждый день и час,
За теплоту, любовь и пониманье,
За всё, чему вы научили нас.
(Дети дарят цветы учителям и другим работникам школы)
Ведущий 1:Но школьная жизнь это не только уроки, но и перемены, домашние задания, интересные экскурсии, походы и праздники.
Ведущий2:От серьёзного до смешного
|
|
|
В нашей жизни всего лишь шаг.
В школе много бывает приколов,
Иногда это выглядит так…
Сценки
1.Учитель: Итак, начнём урок русского языка. Я проверила ваши тетрадки.
…………….., я же просила тебя, пиши разборчивее.
Ученик: Да, может, вы попросите, чтобы я ещё писал без ошибок?
2.Учитель: ……., признайся честно, кто тебе писал домашнее сочинение?
Ученик: Честное слово не знаю, Мария Ивановна. Я рано лег спать.
3.Учитель: А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».
Ученик: Корова залезла на дерево.
Учитель: Зачем?
Ученик: Чтобы был предлог «на».
4.Учитель: Сегодня будем писать диктант . …………, я уверена, что не увижу тебя списывающим.
Ученик: И я на это очень надеюсь.
5.Учитель: За подсказку …………….ставлю тебе «два»!
Ученик: «Два»? Но я подсказывал и Ире! Может, поставите «четыре»?
6. Учитель: Начнем урок математики с устного счета .
………, если у тебя есть 500 рублей и ты попросишь у своего брата еще 10 рублей. Сколько у тебя будет денег?
Ученик: Как и прежде, 500 рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!!!
Ученик: Нет, это вы не знаете моего брата.
7. Учитель: ………, если ты нашел в одном кармане 10 рублей, а в другом 5 рублей…
Ученик: Значит, я надел чужие брюки!
8. Учитель: ………,сколько будет 100 умножить на 2?
Ученик: Сейчас подумаю. ….А 100? Сто рублей или 100 долларов?
9.Учитель: А теперь урок окружающего мира. ………скажи, пожалуйста, что такое дремучие леса?
Ученица: Это такие леса, в которых … (думает) хорошо дремать.
10.Учитель: …………..ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик: Ну, Мария Ивановна, это целиком и полностью зависит от кошки.
11.Учитель:……………, неси сюда дневник. Поставлю в него твою двойку.
Ученик: У меня его нет.
Учитель: А где же он?
Ученик: А я его Димке отдал - родителей попугать!
12.Учитель: ……………Какого рода слово «яйцо»?
Ученик: Никакого.
Учитель: Почему же ?
Ученик: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.
Ведущий 1:А теперь приготовьте ваши ушки!
Ведущий 2:Мы споём для вас частушки:
| 1.Мы частушки пропоём необыкновенные. Потому что дети мы- Суперсовременные! |
| 2.Целый день с утра до ночи Я в наушниках хожу. Вас не вижу, вас не слышу, Ничего вам не скажу! |
| 3.На компьютере в игру Доиграл Денис к утру. В школе у доски Денис, Как компьютер сам «завис». |
| 4. Я устала, ох, устала, Не по дому помогала – Телевизор утомил, Целый день меня грузил! |
| 5. А у нас сегодня в школе Интересный случай был. На контрольном я диктанте Буквы все перезабыл! |
| 6.На плечах твоих не репа, Это, братец, голова! И поэтому нелепо Получать оценку «ДВА»! |
| 7.Получил вчера я тройку. А потом схватил и двойку. Получилось ровно пять, Можно смело отдыхать! |
| 8.В дневнике «исправил» двойку, А в журнале не сумел. Получил головомойку, Говорят, что слишком смел. |
| 9.Говорит на русском Юра : «У меня температура, Мне не рассказать стишок, Моя память впала в шок!» |
| 10.Дима опыт проводил По вытравлению чернил. Мама очень удивилась: «Где же двойка?» «Испарилась!» |
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 501; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!