Место и сроки проведения учебной (ознакомительной) практики.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Практика может проводиться в сторонних организациях, на кафедре и в лабораториях университета, обладающих необходимым кадровым и технологическим потенциалом. Конкретное место практики определяется на основе анализа, имеющейся в деканате факультета социально-культурной деятельности «Базы данных мест прохождения практики» или по инициативному предложению студента. Практика проводится в соответствии с данной программой организации и осуществления учебной (ознакомительной) практики и индивидуальной программой практики, составленной бакалавром совместно со своим научным руководителем. Руководство учебной (ознакомительной) практикой осуществляет руководитель практики.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной (ознакомительной) практики.

В результате прохождения практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и профессиональные компетенции.

Общекультурные компетенции (ОК-1, ОК-2, ОК-7)

ОК-1-Владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

ОК-2 - Уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.

ОК-7 - Уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков.

Профессиональные компетенции (ПК-2, ПК-20)

ПК-2 - Готов использовать технологии СКД (средства, формы, методы и т.д.) для проведения информационно просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально культурных инициатив, патриотического воспитания.

ПК-20 - Быть готовым осуществлять прикладные научные исследования социально культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества, делать на этой основе продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения.

Знать:

· смысл понятий «анализ», «синтез» и «обобщение»;

· пути преодоления недостатков деятельности учреждений социально-культурной сферы;

· технологические основы социально-культурной деятельности;

· социально-психологические, психолого-педагогические, социально правовые, экономико-управленческие и технологические основы социального, культурного и духовного развития общества.

Уметь:

· применять полученные знания для сбора информации;

· распознавать главные и вспомогательные цели;

· ставить и решать задачи, необходимые для реализации цели;

· разрабатывать и реализовывать план поэтапного решения поставленных задач;

· избирать адекватные средства и методы решения поставленных задач;

· ставить перед собой цели, выбирать пути их достижения на основе воспринятой в процессе образования информации;

· сравнивать результаты, полученные при решении задач с ожидаемыми результатами;

· проявлять логическую связность мышления;

· применять логически верные и аргументированные слова для построения своей устной и письменной речи;

· составлять тексты на профессиональную тематику;

· аргументировать свою точку зрения по конкретному вопросу в рамках профессиональной деятельности

· определять достоинства и недостатки деятельности;

· выявлять причины достоинств и недостатков своей деятельности;

· предпринимать конкретные действия по развитию достоинств и устранению недостатков деятельности;

· опознавать технологии СКД в разных сферах деятельности;

· различать особенности технологий СКД в разных сферах деятельности;

· соотносить базовые положения методологии прикладного научного исследования с основными тенденциями социального, культурного и духовного развития общества;

· анализировать результаты прикладных научных исследований;

· распознавать основные тенденции социального, культурного и духовного развития общества;

· применять базовые положения теории и практики социкультурного управления;

· создавать банк потребностей на рынке социокультурных услуг;

· фиксировать изменения рынка социокультурных услуг.

Владеть:

· способностью осуществлять мыслительную деятельность на уровне анализа, синтеза и обобщения;

· классификацией информации по определенным категориям для ее использования в профессиональной деятельности

· навыком свободно объясняется на государственном языке Российской Федерации – русском языке;

· компоновкой и систематизацией материала для выражения своих мыслей;

· демонстрацией на практике последовательностью и грамотностью устного и письменного изложения своих мыслей;

· мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

· осознанием социальной значимости своей будущей профессии

· применением технологий СКД в разных сферах деятельности

· способами исследования, диагностики и оценки социально-культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества;

· технологиями прогнозирования и управленческими технологиями.

7. Структура и содержание практики.

Основными видами работ, выполняемых студентами в период практики, являются:

- участие в установочном и заключительном собраниях и консультациях по практике;

- ознакомление с научной литературой по заявленной и утвержденной теме исследования с целью обоснованного выбора теоретической базы предстоящей работы, методического и практического инструментария исследования, постановки целей и задач исследования, формулирования гипотез, разработки плана проведения исследовательских мероприятий;

- сбор и научная интерпретация полученных данных, их обобщение, полный анализ проделанной исследовательской работы,

- оформление теоретических и эмпирических материалов в виде научного отчета по практике.

Руководитель практики от кафедры:

· разрабатывает программу практики, представляет ее для утверждения на заседании кафедры;

· проводит установочное и заключительное собрания по практике;

· осуществляет контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;

· собирает, проверяет и анализирует отчетную документацию;

· оценивает результаты выполнения программы практики.

Научный руководитель:

· оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к выпускной квалификационной работе;

· следит за процессом выполнения задач практики и выполнением индивидуального плана практики;

· проверяет качество подготовленной отчетной документации и заверяет ее своей подписью;

· составляет отзыв о работе каждого магистранта, вносит свои предложения по ее оценке.

Отчетность по практике

За период прохождения практики студент готовит и представляет на кафедру следующие отчетные документы:

- индивидуальный план практики (прил. 1);

- научный отчет о практике (прил. 2);

- письменный отзыв научного руководителя о работе магистранта в период практики с рекомендованной оценкой (прил. 3).

Все указанные документы заверяются подписью научного руководителя. При оценке работы в период практики научный руководитель исходит из следующих критериев:

● общее отношение студента к работе в ходе;

● степень личного участия студента в проделанной методической работе;

● качество выполнения поставленных задач;

● корректность в сборе, анализе и интерпретации представляемых данных;

● качество оформления отчетных документов.

Общая трудоемкость учебной (ознакомительной) практики составляет: 1 зачетную единицу и 36 часов (у дневного отделения) и 2 з.е. и 72 часа у заочного отделения.

Практика проводится в течение недели во втором семестре у дневного отделения и в 4 семестре у заочного и оканчивается во обоих случаях экзаменом.

1. Материально-техническое обеспечение

Фонды библиотеки, компьютерный класс с необходимым программным обеспечением, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных, производственных работ.

Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!