Структура и содержание курсовой работы
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный аграрный университет»
Юридический факультет
Методические рекомендации
по выполнению курсовой работы по дисциплине
«Основы социальной медицины»
для студентов, обучающихся по направлению подготовки
Социальная работа (уровень бакалавриата)
Оренбург 2016г.
Составитель:
к.п.н., доцент кафедры социологии и социальной работы ФГБОУ ВО ОГАУ Голуб Е.В.
Рецензенты:
к.с.н., доцент кафедры социологии и социальной работы ФГБОУ ВО ОГАУ Спасенкова С.В.
В настоящих методических рекомендациях изложены основные требования к содержанию и оформлению курсовой работы по дисциплине «Основы социальной медицины» для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа», последовательность работ и особенности процедуры защиты.
СОДЕРЖАНИЕ
Общие положения и основные требования к выполнению ………………..4
Структура и содержание курсовой работы………………………………….7
Оформление текста ………………………………………………..............11
Критерии оценки и защита курсовой работы……………………………12
Приложения ………………………………………………………………...14
Общие положения.
Курсовые работы являются составной частью учебного процесса и одним из видов учебно-исследовательской деятельности студентов.
Курсовая работа имеет целью закрепить полученные теоретические знания, научить студентов самостоятельно применять их для комплексного решения конкретных задач, самостоятельной работе студентов с учебной, периодической литературой и нормативными документами.
|
|
|
В курсовой работе студент должен решить следующие основные задачи:
- раскрыть сущность, значение, содержание, методы и пути решения конкретных вопросов;
- проанализировать практическую деятельность организации, учреждения в решении этих вопросов, обобщить положительный опыт, показать имеющиеся недостатки, выявить их причины и обосновать пути устранения;
- сделать необходимым выводы и разработать предложения по совершенствованию методов и практики решения конкретных вопросов.
Основные требования, предъявляемые к курсовой работе
1. Правильное понимание и умелое освещение излагаемой проблемы.
2. Критический подход к изучаемым материалам, самостоятельная аргументация выводов, обоснованность предложений и рекомендаций.
3. Литературное, логически последовательное и самостоятельное изложение материала.
4. Возможно использование практических материалов из жизни, насыщенность цифровыми данными из справочной и научной литературы.
|
|
|
5. Систематизация цифровых данных в виде диаграмм, схем, таблиц, графиков с необходимым анализом, обобщением и выводами.
6. Использование Законов Правительства РФ, Указов Президента РФ, Постановлений Совета Министров РФ и других нормативных документов, трудов отечественных и зарубежных специалистов.
7. Курсовая работа должна быть выполнена своевременно, аккуратно и правильно оформлена.
8. Курсовая работа должна состоять из введения, теоретического и аналитического разделов, заключения и списка использованной литературы.
Написание курсовой работы по Основам социальной медицины предусмотрено по учебному плану на втором курсе по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (квалификация (степень) "бакалавр").
Курсовая работа по основам социальной медицины является теоретической без эмпирического исследования, что обычно характерно для первых годов обучения, но с использованием всех элементов научно-исследовательского поиска.
Теоретическая курсовая (особенно ее первая глава) наиболее часто содержит обзор теорий и подходов, концепций и школ к анализу изучаемого явления или социально-медицинского феномена. Описывается и дается анализ способов и методов практического использования и применения.
|
|
|
Теоретическая курсовая по основам социальной медицины обычно не включает в себя какой-то научной новизны. Обычно требуется только тщательный анализ литературных источников, шлифовка навыков поиска, компилирования и реферирования, оформления, цитирования найденной информации.
Оригинальность курсовой и осмысление найденного материала при работе над теоретической курсовой проявляется в:
1. Построении структуры, плана курсовой работы. Важны формулировки параграфов и названия глав, они должны раскрывать тему курсовой работы.
2. Написании введения к курсовой. Важна актуальность курсовой, формулирование проблемы, постановка цели и задач, выделение объекта и предмета.
3. Выводах по курсовой работе и написании заключения.
4. Правильном оформлении курсовой работы (по методичке) и корректном использовании ссылок и цитирования.
5. Показателях оригинальности текста курсовой работы (без плагиата).
Студент должен обладать следующими исследовательскими компетенциями (ПК): быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп (ПК-13); быть способным выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи (ПК-15); быть способным определять научную и практическую ценность решаемых исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия (ПК-16); быть готовым к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения их физического, психического и социального здоровья (ПК-17); быть способным составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-18).
|
|
|
Студенту предоставляется право выбора курсовой работы из тематики курсовых работ, утвержденных кафедрой.
Процесс выполнения курсовой работы включает несколько этапов. I – подготовительный, II – проведение исследования, III – оформление, IV – заключительный.
Подготовительный этап состоит из выбора темы, подбора литературы, анализа источников, поиска методологии исследования, составление плана работы.
При выборе темы исследования необходимо соблюдать следующие требования:
- учет важнейших направлений современной науки и практики;
- учет мотивации студентов в области изучения социальной медицины;
- преемственность в курсе изучения дисциплин медико-социального направления.
На втором этапе студенты изучают философскую, медицинскую литературу по проблеме исследования.
Третий этап – оформление работы, внесение изменений с учетом замечаний научного руководителя.
Четвертый этап – заключительный. Студент оформляет курсовую работу в соответствии с требованиями и защищает.
При подготовке курсовой работы студентом должны быть продемонстрированы теоретические знания по избранной проблеме исследования, умение выделять научную проблему, доказать ее актуальность, умение анализировать и обобщать имеющийся в науке теоретический и практический материал, умение и навыки организации и проведения научного исследования, умение формулировать выводы и рекомендации. Предложенные решения исследуемой проблемы должны быть четко изложены, аргументированы, критически оценены, определена их научная и практическая значимость. Курсовая работа должна иметь научно аргументированный характер. Четкость и ясность формулировок, убедительность и доказательность выводов, научная корректность и литературная грамотность – важнейшие требования, предъявляемые к исследованиям студентов.
Таким образом, курсовая работа студента по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (квалификация (степень) "бакалавр"), должна удовлетворять вышеотмеченным профессиональным требованиям.
Опытный преподаватель по этим пяти показателям (план курсовой и формулировки, понятийный аппарат, оформление курсовой, антиплагиат) вместе с общим стилем текста (должен быть студенческий, без диссертационных языковых штампов и клише) способен оценить курсовую работу.
Структура и содержание курсовой работы
Теоретическая курсовая работа направлена на аналитическое исследование теоретических подходов к изучению того или иного феномена, она должна содержать обзор содержания и анализ работ по выбранной теме. Акцент следует делать на выявлении общего и различного в подходах разных авторов к теоретическому описанию одного и того же явления, особенностях систем понятий, которые используют разные авторы, специфике социологического видения явления разными авторами.
К методологическим характеристикам, которые должны быть представлены в исследовании, относятся: проблема, тема, актуальность, объект исследования, его предмет, цель, задачи, гипотеза, методы и этапы исследования. Все характеристики исследования должны быть взаимосвязаны, они дополняют и корректируют друг друга.
Главные требования к курсовой работе:
1) она должна носить проблемный характер (обсуждение взглядов различных специалистов на проблему и собственное аргументированное отношение автора к данной проблеме);
2) работа должна носить социально-медицинское содержание (должны использоваться социально-медицинские понятия: общественное и индивидуальное здоровье, социальные болезни, образ жизни и здоровье, охрана здоровья населения, санитарно-эпидемиологическое благополучие, структура здравоохранения и пр.)
Курсовая работа по основам социальной медицины обязательно включает:
введение (1-3 страницы)
главу первую (7-9 страниц)
главу вторую (7-9 страниц)
заключение (1-3 страницы)
список использованной литературы (1-2 страницы)
Необязательными элементами работы выступают приложения. Не исключена ситуация, когда объем приложений сопоставим с объемом самой работы. В приложения выносят громоздкие таблицы и диаграммы, описания инструментария, кармашек с протоколами испытуемых, если таковые имелись.
Содержательная часть работы обязательно включает две главы:
- теоретический обзор литературы по проблеме
- исследовательскую часть
Всякая курсовая работа начинается с введения. Работа раскрывает актуальную для социальной медицины проблему; проблема (или отдельные ее аспекты) должна быть указана во введении и подробно описана в теоретической части.
Одной из самых трудных частей курсовой работы является введение. Оно начинается с постановки конкретной проблемы - проблемы написания курсовой работы, откуда следует обоснование актуальности темы, краткого обзора литературы по теме. В нем всегда указывается 4 момента:
актуальность данной курсовой работы
объект работы, ее предмет
цель работы
задачи
Актуальность важно формулировать максимально конкретно, в рамках выбранной темы исследования. Нежелательны абстрактные высказывания общего плана о состоянии человечества и человекознания, а также рассуждения о высокой значимости выбранного студентом направления и важности этой работы. Раскрывая актуальность исследования, следует показать, какие задачи стоят перед теорией и практикой, перед медицинской наукой в аспекте избранного направления в конкретных социально-экономических условиях, отразить, что уже сделано предшествующими учеными и исследователями и что еще не до конца изучено, какой новый ракурс проблемы раскрывается в работе.
Освещение актуальности должно быть немногословным. Начинать ее описание издалека нет особой необходимости. Достаточно в пределах одной максимум двух страниц машинописного текста, чтобы показать главное – суть проблемной ситуации.
Обосновывая актуальность проблемы научного исследования, следует избегать прямолинейных, неаргументированных утверждений: «актуально потому, что не исследовано» или «актуально потому, что недостаточно изучено», так как не всякая проблема безусловно нуждается в глубокой научной проработке.
Объект исследования — это, как правило, область или сфера явлений, которые содержат противоречия и порождают проблемную ситуацию. Определяя объект исследования, автор обозначает поле исследования.
Предмет исследования — это отдельные стороны, свойства, характеристики объекта; та сторона, тот аспект, та точка зрения, с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные, наиболее существенные для исследования признаки объекта.Предмет — более узкое понятие по сравнению с объектом исследования. Размышляя над предметом исследования, студент определяет, какие отношения, свойства, аспекты, функции объекта раскрывает данное исследование. Предмет исследования должен быть созвучен теме исследования. Логика изложения теории курсового исследования чаще всего идет "от общего к частному".
Определяя объект исследования, следует дать ответ на вопрос: что рассматривается? Предмет обозначает аспект рассмотрения, дает представление о том, как рассматривается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты и функции объекта рассматривает данное явление. В качестве предмета научного социально-медицинского исследования могут выступать: основные факторы, влияющие на индивидуальное и общественное здоровье; социально-медицинские аспекты здорового образа жизни; вопросы биомедицинской этики; социально-медицинские аспекты планирования семьи;
Так, например, по теме: «Социальные проблемы новых репродуктивных технологий»:
объект – репродуктивные технологии;
предмет – социальные проблемы, связанные с репродуктивными технологиями;
цель: обозначить социальные проблемы новых репродуктивных технологий на современном этапе;
Раскрыть главное в курсовой работе помогает четко обозначенная цель исследования. Цель исследования — ожидаемый результат, который позволит разрешить заявленную проблему. Цель научного исследования формулируется на основании его предмета и начинается, как правило, со слов «определить», «исследовать», «выявить», «разработать» и т.д. Цель формулируется кратко и предельно точно в смысловом отношении, выражая то основное, что намеревается сделать исследователь.
Цель должна быть однозначна и не допускает формулировок типа «разработать и выявить». Уж что-нибудь одно - или «разработать» или «выявить». Целевая организация научного исследования предполагает выработку определенной последовательности действий — шагов для достижения поставленной цели, каждый из которых имеет свою собственную цель или «подцель» по отношению к общей цели исследования. Такая последовательность «подцелей» представлена в задачах. Задачи – это конкретизация цели работы. Задач обычно бывает 4-5 штук. Они записываются последовательно – от «изучить научную литературу по теме» до «сделать необходимые выводы». Первая задача, как правило, связана с определением, теоретическим и методологическим обоснованием сущности объекта исследования.
Текст, расположенный между введением и заключением является основной частью, которая никогда так не озаглавливается. Основная часть не может состоять лишь из одной главы, она состоит из нескольких, как минимум, из двух глав.
Главы могут быть разделены на параграфы. Деление работы на главы и параграфы осуществляется так, чтобы части работы были пропорциональными по объему и научному содержанию.
При написании текста следует следить за тем, чтобы в ходе изложения не терялась основная мысль работы, т. е. так называемая "красная нить". Следует постоянно контролировать соответствие содержания главы или параграфа их заголовкам. Если при написании текста мысль отклонилась от темы, ее следует либо вернуть в нужное русло, либо скорректировать структуру работы в соответствии с фактическим ходом изложения мысли.
Глава - это часть текста, в которой содержится большая смысловая единица, параграф - это подраздел текста внутри главы, содержащий логически важную часть главы. Параграфы делятся на абзацы, в которых содержится небольшая, но законченная мысль. Заголовки глав и параграфов основной части должны быть краткими, четкими, последовательно раскрывающими содержание работы в целом.
Конец каждой главы, параграфа или абзаца должен иметь логический переход к следующему. В этой связи рекомендуется заканчивать каждый параграф и главу подведением их итогов, из которых бы логически следовала необходимость дальнейшего рассмотрения проблемы, которое последует в новой главе или параграфе.
Заключение – это краткое обобщение всего изложенного в курсовой работе. Заключение должно содержать общую краткую оценку результатов проделанной работы. По своему содержанию заключение обычно «симметрично» введению, так как в нем автор кратко напоминает смысл и содержание выполненной работы, определяет ее место среди других психологических исследований такого рода. Выводы являются наиболее важной частью заключения и всей курсовой работы. Они системно представляют итог теоретического и эмпирического исследования и демонстрируют способность автора обобщать полученные результаты.
Выводы должны в точности соответствовать поставленным задачам.
Формулировки выводов курсовой работы обычно имеют утвердительный характер и могут начинаться следующими словами: «Выявлено, что ...; Установлена взаимосвязь...; Обнаружена зависимость ...».
Курсовая работа, как отмечалось, является научным произведением, а не сочинением на свободную тему или интерпретацией чужого текста. Научность означает помимо всего прочего проверяемость аргументов, фактов, данных, содержащихся в ней. Поэтому первая заповедь научной добросовестности состоит в точности цитирования и добросовестности ссылок на источники.
Стоит избегать просторечных выражений, сленга, коротких, нераспространенных предложений. Цитаты берут в кавычки, одновременно снабжая их сносками внизу страницы. Ссылки на источники рекомендуются в тексте постраничные (образец оформления – Приложение 2).
Оформление текста
Курсовая работа начинается с титульного листа, затем следует оглавление с правильным указанием страниц, с которых начинаются разделы, далее следует введение, основная часть, состоящая из глав (и параграфов), заключение, список литературы и приложения. Все эти разделы начинаются, как правило, с новой страницы. Страницы дипломной работы нумеруются арабскими цифрами. Номера страниц необходимо проставлять, начиная с оглавления, простым номером вверху страницы по центру.
Титульный лист включают в общую нумерацию, но номер "1" на нем не ставится. Таким образом, первым напечатанным номером будет номер "2" на втором листе работы, на котором помещается оглавление. Отсюда следует, что текст работы начинается как минимум на третьей странице (листе). Таблицы, графики и рисунки снабжаются заголовками, над которым пишется слово «Таблица» («Рисунок») и ставится ее порядковый номер. Если таблица (график, рисунок) всего одна, то этого не делается.
При печатании следует соблюдать правила грамматики русского языка. Так, после знака препинания (точки, запятой и др.) всегда следует пробел.
Оформление курсовой работы должно соответствовать следующим требованиям: работа выполняется на стандартных листах бумаги формата А4 (210х297 мм), ее объем должен составлять 25-30 страниц набранного на компьютере текста, не считая приложений.
На листах текста необходимо оставлять поля: слева - 25 мм, справа 10 - мм, сверху - 20 мм и снизу - 20 мм. При этом не разрешается обрамлять текст в рамки.
Требования, предъявляемые к абзацу:
§ междустрочный интервал полуторный (в таблицах, рисунках, приложениях допустим и целесообразен одинарный междустрочный интервал)
§ красная строка 1,25 (1,27 мм);
§ выравнивание текста по ширине;
§ отступ слева и справа 0 см;
§ запрет висячих строк
§ Требования, предъявляемые к шрифту:
§ название шрифта Times New Roman;
§ начертание обычный;
§ размер 14 пт.
(форма приведена в Приложении 5).
В список литературы к курсовой работе включаются все цитированные источники и прочитанная литература, которая относится к теме и оказала существенное влияние на содержание работы. Иными словами, список литературы не обязательно следует ограничить только цитированными произведениями, но все цитированные источники должны быть указаны. Еще раз подчеркнем, что список литературы не должен быть как можно больше. Он увеличивается в результате работы над темой, но в него включаются лишь те произведения, на которые автор опирался. Но при написании курсовой работы студенту необходимо использовать не менее 15 источников.
Литература помещается в список в строго алфавитном порядке (сначала на русском, затем на иностранных языках по фамилиям авторов либо по названию сочинений, если автор не указан). Список литературы имеет порядковую нумерацию; это необходимо для формальной оценки объема изученного материала, либо ссылок путем отсылки к списку литературы.
Общие требования и правила библиографического описания источников определяются действующим государственным стандартом (См. также Приложение 2).
Общее руководство и контроль разработки дипломных работ осуществляет научный руководитель курсовой работы.
Руководитель курсовой работы проводит следующие мероприятия в течение всего периода выполнения дипломной работы:
§ оказывает помощь студенту в сборе и обобщении необходимых материалов;
§ систематически консультирует студента;
§ контролирует выполнение студентом всех разделов работы в сроки, установленные графиком;
§ осуществляет общий контроль выполнения работы;
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 182; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!