Определите географический объект по описанию и ответьте на вопросы. Ответы занесите в бланк ответа.
Задание конкурсного тура ДООГ-2018
(задания 4-6 подготовлены Соловьёвым Максимом Сергеевичем, соавтром линии УМК по географии издательства «Бином», http://lbz.ru/books/670/?PAGEN_1=2)
Задание 1.
...А что же издавна толкало людей в дальние края, в неизведанные, полные тайн и неожиданных препятствий, путешествия?
Менялись ли цели путешествий во времени?
Итак, каковы причины, побуждавшие человека к совершению дальних путешествий, несмотря на опасности и неизвестность?
Приведите примеры не менее 5 путешествий, экспедиций, исследований в разные временные эпохи (от древности до наших дней), которые внесли существенный вклад в описание и исследование Земли и развитие географической науки. Заполните таблицу.
| Временной период | Имя путешественника, исследователя (коллектива исследователей), название экспедиции | Причины, побудившие к совершению экспедиции, цели путешествия / экспедиции | Краткое описание путешествия / экспедиции / исследования | Основные результаты путешествия / экспедиции / исследования |
Характеристика каждого путешествия – до 2 баллов.
Сделайте вывод в форме эссе о том, как изменялись цели путешествий / экспедиций / исследований во времени. Согласны ли вы с бытующим мнением, о том, что купцы это "великие географы по призванию"?
|
|
|
Эссе оценивается до 5 баллов.
Максимальное количество баллов – 15.
БЛАНК ОТВЕТОВ
| Временной период | Имя путешественника, исследователя (коллектива исследователей), название экспедиции | Причины, побудившие к совершению экспедиции, цели путешествия / экспедиции | Краткое описание путешествия / экспедиции / исследования | Основные результаты путешествия / экспедиции / исследования |
Эссе.
………………………………………………………………………………………………………………………
Задание 2.
Каждое открытие в самых разных областях человеческой деятельности имеют свои причины и предпосылки.
Одной из важных предпосылок возможностей географических открытий были изобретения, научные и технические открытия, технологии...
Назовите наиболее важные с Вашей точки зрения (не менее 5) изобретения, технические новшества, которые помогли путешественникам и исследователям в их путешествиях с древних времён до современности.
|
|
|
Дайте краткое описание этим изобретениям, заполнив таблицу.
| № | Название изобретения (1 балл за каждое изобретение) | Время изобретения (1 балл) | Назначение (краткое описание, 1 балл) |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
Максимальное количество баллов – 15.
БЛАНК ОТВЕТОВ
| № | Название изобретения (1 балл за каждое изобретение) | Время изобретения (1 балл) | Назначение (краткое описание, 1 балл) |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
Задание 3.
В этом году исполняется 215 лет значимому событию в истории географических открытий.
Прочитайте текст,посвящённый этому событию, заполните пропуски.
Пропуски, могут быть отдельными словами, словосочетаниями или числами.
Ответы запишите в бланк, в котором каждый номер соответствует определённому пропуску в тексте.
Это путешествие стало первым в своем роде для флота Российской империи, однако _(1)_ плавания предпринимались моряками других стран задолго до этого события. Самыми известными из них являются первое плавание под руководством _(2)_в 1519-1522 гг. и второе -во главе с англичанином _(3)_в 1577-1580 гг.
|
|
|
Это путешествиероссиянначалось 26 июля (7 августа) _(4)_года. Русские судна отправились в свой морской поход из города _(5)_. Первым кораблем под названием _(6)_руководил начальник экспедиции, капитан-лейтенант немецкого происхождения, _(7)_.Его помощником был назначен капитан-лейтенант _(8)_,в ведении которого было судно _(9)_.
Маршрут судов проходил через Копенгаген, Английский канал, Канарские острова. Спустя некоторое время русскими кораблями был пересечен _(10)_. Почти весь состав экспедиции, за исключением ее руководителей, бывал в водах южного полушария впервые. В честь этого знаменательного события был устроен праздничный обед, дан салют из орудий и было произведено парадное построение. Традиция полюбилась морякам, поэтому с тех самых пор при пересечении _(10) _на кораблях устраивалось празднование, получившее название_(11)_.
Затем суда взяли курс к берегам португальской колонии - _(12)_,где была совершена остановка для отдыха членов экипажа и ремонта кораблей. Плавание было продолжено, экспедиция обогнула южную оконечность материка_(13)_и вышла в воды_(14)_океана.
Вследствие плохой погоды корабли потеряли друг друга из вида. _(8)_отправился к острову _(15)_,который также называется Рапануи, где была составлена карта тех мест. Корабли снова встретились у Маркизских островов и вместе следовали к _(16)_архипелагу, получившему свое название от названия его крупнейшего острова, высшей точкой которого является вулкан _(17)_- самая высокая гора на нашей планете (если учитывать ее подводную часть).
|
|
|
Отплыв от Сандвичевых островов, шлюпы разделились: _(6)_был взят курс на полуостров Камчатку в порт _(18)_,а _(9)_отправилась к русским поселениям полуострова _(19)_в Северной Америке. Судно начальника экспедиции провело исследования в _(20)_море,которое названо именем островного государства и отправилось в Южно-Китайское море для встречи с _(9)_.Корабль_(9)_, перезимовавший у берегов Америки, восполнил запасы _(21)_,которую также называют «мягкой рухлядью», и отправился к китайскому порту_(22)_,бывшей португальской колонии.Соединившись, корабли отплыли к другому китайскому порту, крупному торговому городус координатами 23° с.ш. 113°в.д., который в то время назывался _(23)_.
Обратный путь кораблей пролегал через Южно-Китайское море, Зондский пролив, _(24)_океан, обогнув мыс_(25)_с долготой18° в.д., корабли попали в Атлантический океан и далее взяли курс в _(5)_.
Путешествие русских моряков закончилось летом _(26)_года. Это был настоящий триумф русского флота! Окончание _(1)_плаваниястало крупным историческим событием. Всем участникам экспедиции была вручена медаль с надписью «За путешествие _(27)_».
Начальник экспедиции был повышен в звании и впоследствии получил титул_(28)_,что в переводе с арабского языка означает «повелитель морей». Он умер в 1846 году и был похоронен в городе Ревеле, известный сейчас под названием_(29)_.
Из офицеров, участвовавших в этом плавании, многие добились успеха, служа русскому флоту. Например, _(30)_ впоследствии возглавит экспедицию на шлюпах «Восток» и «Мирный» и впервые приблизится к берегам Антарктиды.
БЛАНК ОТВЕТОВ
| № | Ответы | № | Ответы |
| 1 | 16 | ||
| 2 | 17 | ||
| 3 | 18 | ||
| 4 | 19 | ||
| 5 | 20 | ||
| 6 | 21 | ||
| 7 | 22 | ||
| 8 | 23 | ||
| 9 | 24 | ||
| 10 | 25 | ||
| 11 | 26 | ||
| 12 | 27 | ||
| 13 | 28 | ||
| 14 | 29 | ||
| 15 | 30 |
Задание 4.
Определите географический объект по описанию и ответьте на вопросы. Ответы занесите в бланк ответа.
Эта территория омывается водами двух океанов. Её основную часть образует складчатая область, которую иногда называют киммерийской. Здесь располагается полуостров, который является частью третьего по площади материка Земли. Высшая точкаматерика расположена на рассматриваемой нами территории. Во внутренней части территории господствует суровый климат: температура зимой здесь может опуститься до -50С°. Тем не менее, коренные жители, которые называют себя «унанган», приспособились к этим неблагоприятным условиям.Главные виды их традиционного хозяйства - зверобойный промысел, рыболовство и птицеловство.
«Унанган» в 1741 году на своей земле впервые увидели русских первопроходцев. Это были участники масштабной географической экспедиции Российской Империи по северным рубежам государства. Во время обратного плавания руководитель экспедиции скончался на архипелаге, названным в последствие в его честь. Однако предположение о существовании этой земли существовало уже около ста лет до её «официального» открытия. Русские мореходы совершили проход через пролив, разделяющий континенты, и посетили остров, который в наше время является самой восточной точкой территории России.
В наше время эта территория входит в состав государства, в котором административно-территориальное деление такое же, как в Бразилии и Индии. Территориальная единица имеет свое особое название, которое отражает особенность её географического положения.
Определите:
1. Название территории;
2. Эпоха складчатости основной территории.
3. Континент;
4. «Старое» и «новое» название высшей точки континента;
5. Тип климата внутренней части;
6. Название коренного народа;
7. Название русской экспедиции;
8. Два крупнейших острова архипелага;
9. Имя путешественников, первыми прошедшими через пролив, «разделяющий континенты»;
10. Остров – самую восточную точку и архипелаг, в состав которого он входит;
11. Прозвище территории.
БЛАНК ОТВЕТОВ
| Определите | Ответы | |
| 1) Название территории |
| |
| 2) Складчатость и континент | складчатость | |
| континент | ||
| 3) «Старое» и «новое» название высшей точки континента | «Старое» название | |
| «Новое» название | ||
| 4) Тип климата |
| |
| 5) Коренной народ |
| |
| 6) Название русской экспедиции |
| |
| 7) Крупнейшие острова архипелага |
| |
|
| ||
| 8) Русские путешественники, прошедшими первыми пролив, разделяющий континенты |
| |
|
| ||
| 9) Название острова и архипелага | Остров | |
| Архипелаг | ||
| 10) Прозвище территории | Название | |
Задание 5.
Перед вами пять логических цепочек, объединённых по одному общему признаку, но в каждой из них есть «лишний» объект, который не соответствует общему признаку цепочки.
Определите: «лишний» объект, объясните свой выбор и предложите один вариант верной замены.
В скобках в конце цепочек указаны подсказки, которые помогут Вам определить общий признак каждой логической цепочки.
1) В. Атласов, В. Беринг, А. Чириков, М. Стадухин, И. Москвитин (территория исследования)
2) Обдорск, Тара, Туруханское, Березов, Нарым (географическое положение)
3) Вилькицкого, Атласова, Шмидта, Жохова, Сибирякова (географическое положение)
4) Ленинградская, Амундсен-Скотт, Мирный, Новолазаревская, Молодёжная (полярные исследования)
5) Г.И. Лангсдорф, Н.Н. Миклухо-Маклай, Г.Г. Манизер, А.С. Ионин, Н.М. Альбов (территория исследования)
БЛАНК ОТВЕТОВ
| № | «Лишний» объект | Объяснение вашего выбора | Ваш вариант замены |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
Задание 6.
Определите острова № 1 – 3 по фактам об истории их открытий. Известно, что названия островов № 1 – 3 состоят из двух слов, в котором первое слово одинаковое для всех этих островов. Острова № 1- 3 расположены в одной и той же части света.
| Острова | Факты из истории географических открытий |
| 1 | В 1616 году голландские мореплаватели Якоб Лемер и ВиллемКорнелисСхаутен стали первыми европейцами, высадившимися на остров. Впоследствии южный край острова стал популярной остановкой для испанских и голландских кораблей в целях пополнения запасов питьевой воды. До 1767 года cчиталось, что этот остров входит в состав другого острова Филипп Картерет доказал, что это отдельный остров и дал ему название «NovaHibernia». |
| 2 | Остров открыт Джеймсом Куком в 1774 году. История острова до контактов с европейцами прослеживается до XIII века до н. э. благодаря найденным в 1917 году остаткам древней керамики. Активное проникновение европейцев на остров началось в 1840-х годах — это были торговцы сандаловым деревом, а также английские и французские миссионеры. |
| 3 | Первым из европейцев архипелаг достиг Абель Тасман в 1642 году. Следующий визит европейцев состоялся только в 1769 году: Джеймс Кук нанёс на карты почти всю береговую линию островов. Вслед за Куком архипелаг посетило множество европейских и североамериканских китобоев и охотников на тюленей, а также торговых кораблей, менявших пищу, металлические инструменты, оружие и другие товары на лес, продукты питания, артефакты и воду. |
Дополнительные задания:
1) В какой части света расположены эти острова, каким современным государствам они принадлежат?
2) Где в Европе расположены территории, в честь которых названы острова № 1 – 3?
3) Приведите два любых примера островов мира, в названиях которых также присутствует «первое слово».
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 948; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!