Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
Цель и задачи изучения дисциплины
Дисциплина «Ценообразование» направлена на формирование необходимого уровня подготовки дипломированного специалиста по специальности «Менеджмент организации», обеспечивающего обязательный минимум знаний для профессиональной деятельности в качестве менеджера. Дисциплина органически увязана с блоками: общих гуманитарных, социально-экономических дисциплин, общепрофессиональных, специальных дисциплин.
Базовыми дисциплинами являются математика, экономическая теория, экономика организации, налоги и налогообложение, бухгалтерский учет, менеджмент, маркетинг
Цели и задачи изучения дисциплины
Основная цель дисциплины заключается в подготовке специалистов, глубоко понимающих сущность процессов ценообразования, происходящих на предприятиях организациях и учреждениях, их взаимосвязь и взаимозависимость, умеющих их систематизировать и моделировать, определять влияние различных факторов ценообразования, оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы совершенствования ценообразования.
Задачами изучения курса является освоение студентами:
- понятийного аппарата;
-состава и структуры цены;
- методов и методологии ценообразования;
- форм и способов использования ценового механизма организациями и государственными органами для осуществления конкретных операций на рынке;
- методов и приемов эффективного коммерческого ценообразования с учетом реально складывающейся конъюнктуры рынка.
|
|
|
Необходимый объем знаний для изучения данной дисциплины
Для успешного изучения этой дисциплины студентам необходимо знать: экономическую теорию в полном объеме, предусмотренной рабочей программой, теорию вероятностей и математическую статистику, бухгалтерский учет, экономику предприятия, налоги и налогообложение, менеджмент, маркетинг
Особенности изучения дисциплины, формы контроля
Курс «Ценообразование» для данной специальности состоит из двух частей – общей теории ценообразования и ценообразования в отраслях народного хозяйства, которые изучаются последовательно друг за другом.
Теоретические занятия проводятся в форме лекций. На практических занятиях используются следующие формы обучения: выполнение тестовых заданий, экспресс опросы по темам курса, деловые игры, доклады студентов по темам курса, решение практических задач. Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме решения индивидуальных заданий по основным темам курса.
По дисциплине осуществляется текущий, промежуточный контроль на дневном отделении и итоговый контроль в форме экзамена на дневном и заочном отделениях.
|
|
|
| Виды и формы контроля знаний и умений студентов | ||||
| Виды контроля | Формы контроля для ДО | Формы контроля для ЗО | ||
| полное | сокращенное | |||
| Текущий | тестовые опроса по блокам тем, устные и тестовые опросы, выполнение индивидуальных практических заданий | Выполнение контрольной работы | ||
| Промежуточный | Круглый стол по общей теории ценообразования | - | - | |
| Итоговый | Зачет | Зачет | зачет | |
По учебному плану для дневного отделения предусмотрено 32 часа лекций и 16 часов практических занятий.
Объем часов по видам учебной работы
| Виды занятий | ДО (МО) | ЗО | |
| Полная Программа (МОЗ) | Сокращенная программа (МОЗВ,С) | ||
| Всего по учебному плану (общая трудоемкость) | 110 | 110 | 110 |
| Аудиторные занятия | 48 | 12 | 10 |
| Лекции | 32 | 8 | 6 |
| Практические занятия | 16 | 4 | 4 |
| Семинары | |||
| Другие виды аудиторных занятий | |||
| Самостоятельная работа | 62 | 98 | 100 |
| Курсовая работа | |||
| Контрольная работа | 40 | 40 | |
| Самостоятельное изучение тем (разделов) дисциплины | 30 | 30 | |
| Выполнение индивидуальных заданий | 5 | 3 | 5 |
| Подготовка к практическим и семинарским занятиям | 30 | 10 | 10 |
| Подготовка к контрольным мероприятиям | 15 | 15 | 15 |
| Рефераты | 10 | ||
| Другие виды внеаудиторной СРС | 2 | ||
|
|
|
Требования к уровню усвоения дисциплины и формы контроля
В результате изучения курса студенты должны:
знать:
основные экономические термины, используемые в ценообразовании;
- состав и структуру цены;
- основные цели, принципы и функции ценообразования;
- методику и методологию ценообразования;
- тактику и стратегию ценообразования;
- основные факторы ценообразования;
- отечественный и зарубежный опыт в области ценообразования на предприятии.
уметь:
- рассчитать и обосновать уровень цены;
- определять наиболее эффективные методы ценообразования для каждого товара;
- владеть методами ценообразования в различных рыночных структурах;
- определять тактику, стратегию и политику ценообразования на предприятии;
- прогнозировать проблемные ситуации;
- разрабатывать варианты решения проблем;
- просчитывать последствия принятия того или иного варианта решения проблемы.
иметь представление:
- об организации ценообразования на предприятиях.
|
|
|
Знания и умения студентов проверяются при текущем, промежуточном контроле оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», при итоговом контроле оцениваются на «зачтено», «не зачтено» в соответствии с указаниями ГОС (по всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка по шкале - отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).
Выполнение контрольной работы на заочном отделении оценивается на «зачтено», «не зачтено».
Критерии оценки знаний студентов по дисциплине:
· «отлично» - выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания тем учебной программы дисциплины и умение уверенно применять их на практике при решении конкретных задач, свободное и правильное обоснование принятых решений;
· «хорошо» - выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, умеет применять полученные знания на практике, но допускает в ответе или в решении задач некоторые неточности;
· «удовлетворительно» - выставляется студенту, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний, недостаточно правильные формулировки базовых понятий, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, но при этом он владеет основными темами, разделами учебной программы, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять полученные знания по образцу в стандартной ситуации;
«неудовлетворительно» - выставляется студенту, который не знает большей части основного содержания тем учебной программы дисциплины, допускает грубые ошибки в формулировках основных понятий дисциплины и не умеет использовать полученные знания при решении типовых практических задач.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!