Тема 18. Экономическая эффективность территориальных информационных систем управления
Понятие экономической эффективности. Основные показатели технической, технико-экономической эффективности. Сравнительная оценка экономической эффективности территориальных информационных систем.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
(МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ)
Самостоятельная работаобучаемых имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовку к предстоящим занятиям и зачету по дисциплине, а также формирование навыков умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний.
Главная задача студента - научиться постановке задач на компьютере, выработать навыки работы с программным обеспечением, освоить новые информационные технологии и принципы информационной безопасности. С учётом большого объема изучаемого материала рекомендуется работать систематически, в соответствии с учебным планом и указаниями преподавателей.
Студентам для освоения теоретических материалов по разделам рекомендуется конспектировать содержание лекций; следует работать с учебными пособиями, дополнительно рекомендованной литературой и материалами в Интернете.
Контроль за освоением материала осуществляется согласно таблицы 1.
Таблица 1 – Закрепление изучаемого материала
| Виды работ | Контроль выполнения самостоятельной работы студента | Оценка результата выполнения самостоятельной работы |
| Освоение теоретического материала | ||
| Изучение тем по электронному учебнику и указанной литературе | Устный | Балльно-рейтинговая оценка в журнале преподавателя. |
| Закрепление знаний теоретического материала | ||
| Ответы на контрольные вопросы | Письменный | Балльно-рейтинговая оценка в журнале преподавателя. |
| Выполнение тестов для самопроверки | тест-опрос | Балльно-рейтинговая оценка в журнале преподавателя. |
ТРЕБОВАНИЯ к ВЫПОЛнеНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ
работы
Контрольная работа сдается и регистрируется у методиста, а затем передается для проверки преподавателю. Если выполненная контрольная работа соответствует предъявленным требованиям, то преподаватель выставляет оценку «зачтено».
Распределение вариантов контрольной работы
Каждое задание контрольной работы выполняется по индивидуальным вариантам. Определить варианты задания можно с помощью таблицы 2.
Таблица 2 - Определение вариантов заданий
| Алфавит | А Р | Б С | В Т | Г У | Д Ф | Е Х | Ж Ц | З Ч | И Ш | К Щ | Л Э | М Ю | Н Я | О | П |
| № варианта | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КОнтрольной работы
Рекомендована следующая структура контрольной работы (печатный вариант формата бумаги А4 и электронный вариант выполненного задания):
· Титульный лист
· Оглавление
· Задание 1
· Задание 2 Основная часть
· Задание 3
· Задание 4
· Заключение
· Список использованной литературы
· Приложения
Требования и правила оформления печатного листа
Установка параметров печатного листа
1. Параметры страницы: нижнее и верхнее поля – 2 см, левое – 3 см, правое – 1 см, применить – ко всему документу.
2. Абзац (параметры данного пункта должны быть установлены, как указано на рисунке 1):
· Выравнивание текста – по ширине.
· Первая строка (красная строка) – 1,25 см.
· Межстрочный интервал – 1,5 см.
· Отступ: слева – 0, справа – 0
· Интервал: перед – 0, после - 0
Рисунок 1 – Окно параметров страницы
3. Шрифт Times New Roman, начертание – Обычный, размер – 14.
Обозначение частей, параграфов, пунктов параграфов.
Часть обозначается одной арабской цифрой без точки на конце. Параграфы нумеруются в пределах каждой части. Номер параграфа состоит из двух цифр, первая из которых является номером части, а вторая – номером параграфа, разделенных точкой. После номера параграфа также точку не ставят.
Пункты нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого параграфа. Номер пункта состоит из трех цифр, соответствующих номеру части, параграфа и пункта, разделенных точками.
| Например: На рисунке 2 представлено окно, содержащее пункт 4, подпункт 4.1 и подпункт 4.1.1:
 Мы поможем в написании ваших работ! |
