Семинарское задание «Особенности невербального общения»

План.

Понятие невербального общения.
Мимика и ее роль в общении.
Жесты, классификация жестов (указательные, изобразительные, символические, игровые, ритмические).
Дистанция в общении (зоны общения: интимная, межличностная, социальная, публичная).
Роль внешнего вида и цветового сочетания в общении (стили одежды: классический, романтический, спортивный, экстравагантный).
Фактор голоса (темп, тембр, тон).

Литература.

Стернин И.А. Практическая риторика: учеб. пособ. – М.: Академия, 2008. –272с.
Мурашов А.А. Культура речи учителя. – М., 2002. –273с.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Педагогическая риторика. – Ростов –на-Дону: «МарТ», 2001. – 512с.
Анисимова Т.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика/ учеб.пособие – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж «МОДЭК», 2002. – 432с.
Пиз А. Язык телодвижений. – М., 1995
Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. – М., 1989
Шилова К.А. Телефонные разговоры делового человека. – М., 1992
Язык и моделирование социального взаимодействия. – М., 1987
Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах: учеб. Пособие / под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, 2006. – 344с.

Рекомендуется выполнение упражнений по учебному пособию И.А. Стернина Практическая риторика (8, 13, 10, 11).

Семинарское занятие «Особенности разговорного и художественного стиля»

План.

1. Сфера функционирования разговорного стиля.

2. Лексические, морфологические, синтаксические особенности разговорного стиля.

3. Сфера функционирования стиля художественной литературы.

4. Лексические, морфологические, синтаксические особенности стиля художественной литературы.

Литература.

Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учеб. пособ. для вузов. – Ростов –на- Дону, 2011. – 544с.
Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах: учеб. Пособие / под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, 2006. – 344с.
Потемкина Т.В., Соловьева Н.Н. Русский язык и культура речи. – М.: Гадарики, 2004. –312с.
Смирнова Л.Г. Культура русской речи: учебн. пособие по развитию речи. – М.: «Русское слово», 2004. –336с.
Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. – М., 1996.

Рекомендуется выполнение для закрепления материала упражнений по учебному пособию Л.Г. Смирновой Культура русской речи (151, 153, 165, 169).

Семинарское занятие «Типы документов. Требования к оформлению документов»

План.

1. Интернациональные свойства официально-деловой письменной речи.

2. Требования к оформлению реквизитов документов.

3. Типы документов.

4. Унификация языка деловых бумаг.

5. Новые тенденции в практике русского делового письма.

Литература.

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи. – Ростов/на Дону: «Феникс», 2008. – 545с.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учеб. пособ. для вузов. – Ростов –на- Дону, 2011. – 544с.

3. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах: учеб. Пособие / под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, 2006. – 344с.

4. Потемкина Т.В., Соловьева Н.Н. Русский язык и культура речи. – М.: Гадарики, 2004. –312с.

5. Смирнова Л.Г. Культура русской речи: учебн. пособие по развитию речи. – М.: «Русское слово», 2004. –336с.

6. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. – М., 1996.

7. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов.– М., 1988.

Рекомендуется выполнение упражнений по учебному пособию Введенской Л.А., Павловой Л.Г., Кашаевой Е.Ю. Русский язык и культура речи (152, 157, 162, 159).

Семинарское занятие «Информирующая речь»

План.

1. Понятие информирующей речи. Основная цель.

2. Жанры информирующей речи.

3. Структура информирующей речи.

Литература.

Стернин И.А. Практическая риторика: учеб. пособ. – М.: Академия, 2008. –272с.
Мурашов А.А. Культура речи учителя. – М., 2002. –273с.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Педагогическая риторика. – Ростов –на-Дону: «МарТ», 2001. – 512с.
Анисомава Т.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика/ учеб.пособие – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж «МОДЭК», 2002. – 432с.
Львов М.Р. Риторика: учеб. пособие – М., 2002.

Рекомендуется выполнение для закрепления материала упражнений по учебному пособию Л.Г. Смирновой Культура русской речи (212, 213, 219, 218) и Стенина И.А Практическая риторика задания на стр.218.

Семинарское занятие « Аргументирующая речь»

План.

1. Понятие аргументирующей речи.

2. Жанры аргументирующей речи.

3. Структура аргументирующей речи.

Литература.

1. Стернин И.А. Практическая риторика: учеб. пособ. – М.: Академия, 2008. –272с.

2. Мурашов А.А. Культура речи учителя. – М., 2002. –273с.

3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Педагогическая риторика. – Ростов –на-Дону: «МарТ», 2001. – 512с.

4. Анисомава Т.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика/ учеб.пособие – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж «МОДЭК», 2002. – 432с.

5. Львов М.Р. Риторика: учеб. пособие – М., 2002.

6. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах: учеб. Пособие / под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, 2006. – 344с.

Рекомендуется выполнение следующих заданий:

Агитационное выступление.

Агитационное выступление ставит целью побудить слушателя к новому действию. Продолжению или прекращению осуществляемых им действий. Агитационное выступление всегда призывает собравшихся что-то сделать, предпринять, совершить поступок. К агитационным выступлениям относятся речи на политических митингах, призывающие поддержать того или иного кандидата, рекламные выступления, выступления на собраниях с призывом поддержать к-л инициативу.

Правила подготовки агитационного выступления.

1. Выступление должно быть эмоциональным.

2. Должно быть кратким, обзорным.

3. Необходимо говорить краткими фразами.

4. Надо дать слушателям все необходимые данные для принятия немедленного решения.

5. Должны проводиться аргументы «за».

6. Не должно оставаться никаких неясностей или недоговоренностей.

7. Выступление необходимо завершить прямым призывом к голосованию.

Все ли высказывания верны? Если ваш ответ утвердительный, то письменно докажите каждый из приведенных тезисов. Если ваш ответ отрицательный, то аргументируйте свою точку зрения по каждому не принятому тезису.

Задания.

1. Подготовьте агитационное выступление, заканчивающееся призывом: «Ешьте шоколад!», «Чистите зубы!», «Пейте чистую воду!»

2. Подготовьте агитационные выступления на следующие темы: Заведите себе кошку, Надо поставить железную дверь в подъезде, Надо всем уметь плавать, Танец продлевает жизнь, Мед полезен для здоровья.

Убеждающее выступление.

Целью собственно убеждающего выступления является - побудить аудиторию принять определенную точку зрения, оценку событий. Умение выступать с эффективными убеждающими выступлениями – мечта любого политика, руководителя учреждения, телеведущего, ученого.

Правила подготовки собственно убеждающего выступления.

1. Использовать общие правила эффективной аргументации:

- быть эмоциональным,

- обращаться к жизненно важным фактам,

- стараться показать слушателям реальную пользу от ваших предложений.

- использовать цифры,

- опираться на наглядность,

- использовать юмор.

2. Использовать короткие фразы.

3. Словесно выразить и не менее чем три раза повторить доказываемый тезис.

Задания.

1. Подготовьте убеждающее выступление на одну из тем:

Фильм, который надо посмотреть, Книга, которую стоит прочитать, вещь, которая должна быть в каждом доме.

2. Подготовьте выступление по данным афоризмам. Подтвердите или опровергните данный афоризм. Выступление должно носить убеждающий характер.

1. Кто не видит хорошего в других, тот не имеет его сам. 2.Талантам надо помогать, бездарности пробьются сами. 3.Образование есть то, что остается после того, как забывается все, чему нас учили. 4. Многие жалуются на свою внешность, но никто - на мозги.

Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 247; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!