Тема 1.3. Правонарушение и юридическая ответственность

Стр 1 из 8Следующая ⇒

Государственное казённое образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

Санкт-Петербургский имени В.Б. Бобкова филиал

Российской таможенной академии

Учебно-методические указания

по самостоятельной работе студентов

и проведению семинарских занятий

Дисциплина: «Правоведение»

Специальности:

Мировая экономика» и

Экономика и управление на предприятии (таможне)»

Таможенное дело»

Санкт-Петербург

2011

СОДЕРЖАНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. Семинарские занятия.......................... 3

Модуль 1. Общая часть. Общие положения правоведения.................................................. 3

Тема 1.1. Основы теории государства................................................................................ 3

Тема 1.2. Общая теория права............................................................................................. 6

Тема 1.3. Правонарушение и юридическая ответственность........................................ 10

Модуль 2. Основы отраслевого права.................................................................................. 13

Тема 2.1. Основы конституционного строя России....................................................... 13

Тема 2.2. Федеративное устройство Российской Федерации........................................ 15

Тема 2.3. Система органов государственной власти России......................................... 20

Тема 2.4. Основы гражданского права............................................................................. 26

Тема 2.5. Основы административного права.................................................................. 31

Тема 2.6. Понятие преступления в уголовном праве..................................................... 33

Тема 2.7. Ответственность в уголовном праве................................................................ 35

Тема 2.8. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина.................................... 39

Тема 2.9. Семья, её роль в жизни общества и государства............................................. 41

Тема 2.10. Брак. Права и обязанности супругов............................................................. 42

Тема 2.11. Основы экологического права....................................................................... 46

Тема 2.12. Основы информационного права................................................................... 48

примерная тематика рефератов............................................................................................. 49

вопросы для подготовки к зачёту ........................................................................................ 51

вопросы для подготовки к экзамену ................................................................................... 55

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. Семинарские занятия

Модуль 1. Общая часть. Общие положения правоведения

Тема 1.1. Основы теории государства

I. Задания для самостоятельной работы

1. Заполните таблицу типов государств

По способу организации высшей власти	По национально-территориальному принципу	По политическому режиму	По функциональной направленности	По устойчивости политической жизни

2. Заполните таблицу

Основные формы тоталитаризма в XX веке
коммунистический (социализм)	националистический (нацизм)
на примере СССР 1930-1950 гг.	на примере Германии 1933-1945 гг.

3. Заполните таблицу соотношения гражданского общества и правового государства:

Правовое государство	Гражданское общество

4. Составьте схему взаимодействия сущностных черт политической власти.

5. Составьте сравнительную таблицу основных видов форм правления.

6. Подготовьте терминологический словарь по теме 1.

7. Составьте таблицу «Основные документы о правах человека»

Национальные	Международные
	(региональные)	(универсальные)

II. План семинарского занятия

(Форма обучения: очная и заочная)

1. Теории происхождения государства.

2. Гражданское общество и правовое государство.

3. Право и личность. Защита прав личности от произвола государства.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

При изучении темы следует обратить особое внимание на то, что в советской правовой доктрине, по мнению В.С.Нерсесянца, социальная ценность правового государства отрицалась. В настоящее время концепция и практика правовой государственности осознаётся в качестве существенного достижения цивилизации, которое играет важную роль в практике обеспечения прав и свобод человека и гражданина.

С позиций различия права и закона В.С.Нерсесянцем правовое государство определяется как «правовая форма организации и деятельности публично-политической власти и её взаимоотношений с индивидами как с субъектами права». В связи с этим наиболее весомыми признаками правового государства можно считать верховенство правового закона, реальность (и обеспеченность правовой защитой) прав и свобод человека и гражданина, организацию государственной власти на основе принципа разделения властей (Р.Т.Жеругов).

При этом следует иметь в виду, что правовое государство не только призвано создать для личности режим правового стимулирования, но и сформировать для государственных структур режим правового ограничения (Н.И.Матузов).

В процессе занятия студенты должны уяснить, что идея правового государства представляет по сути идею взаимоуправления гражданского общества и государства, что предполагает подрыв государственной монополии на власть и перераспределение соотношения свободы государства и общества в пользу общества и личности (А.В.Малько).

При рассмотрении третьего вопроса также необходимо понять, что взаимная ответственность государства и личности есть самостоятельный принцип правового государства, своего рода способ ограничения политической власти (В.Н Кудрявцев).

Также рекомендуется проработать предложенную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля для того чтобы глубже изучить и закрепить полученные теоретические знания.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Мархгейм М.В. Правоведение: Учебник для студентов вузов, обучающихся по неюридическим специальностям. – Ростов н/Д: Феникс, 2011.

2. Правоведение: Учебник для студентов вузов неюридического профиля. / Под ред. академика О.Е.Кутафина – М.: Проспект, 2009.

3. Правоведение: Учебник для студентов вузов / Под ред. Б.И.Пучинского – М.: Юрайт, 2011.

Дополнительная литература

1. Аарон Р. Демократия и тоталитаризм. М., 2008.

2. Абдулаев М.И.Теория государства и права. М., 2010.

3. Авакьян С.А. Конституционное право России. В 2-х томах. М., 2010. Т.1, Т.2.

4. Алексеев С.С. Государство и право. Учебное пособие. М.: Проспект, 2009.

5. Бережнов А.Г. Права личности: некоторые вопросы теории. М.,1991

6. Венгеров А.Б. "Несущие конструкции" правового государства./Право и власть. М.,1990

7. Витрук Н.В. Права человека: состояние и перспективы развития / Право и власть. М.,1990.

8. Всеобщая декларация прав человека. М., 2004.

9. Гаджиев К.С. Концепции гражданского общества: идейные истоки и основные вехи формирования/ Вопросы философии, 1991, № 7

10. Гоббс Т. Левиафан, или материя, форма и власть государства церковного и гражданского / Избран. произв. в 2-х тт., т.2. М., 1964.

11. Димитров Н.Н., Курысь Н.В., Семёнов А.В. Правоведение: курс лекций для студентов экономического факультета. – М.: Изд-во РТА, 2009.

12. Енгибараян Р.В. Конституционное развитие в современном мире. Основные тенденции. М.: Норма-Инфра, 2010.

13. Иванов Г.И. Права человека: история и теория. М., 2010.

14. Кашанина Т.В. Происхождение государства и права. Современные трактовки и новые подходы. М., 2009.

15. Локк Дж. О политическом или гражданском обществе. Соч., т.3. М.,1988

16. Люшер Ф. Конституционная защита прав и свобод личности. М.,1993

17. Малько А.В., Нырков В.В., Шундиков К.В. Теория государства и права. Элементарный курс. М.: Кнорус, 2010.

18. Нерсесянц В.С. История идей правовой государственности. М., 1993

19. Общая теория прав человека. М.,1996

20. Омельченко О.Я. Идея правового государства: истоки, перспективы, причины. М.,1994

21. Правоведение / Под ред. Рукавишниковой И.В., Напалковой И.Г. М.: Норма, 2010.

22. Селезнев Л.И. Политические системы современности: сравнительный анализ. СПб, 1995.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте определение понятию «государство».

2. Признаки государства, отличающие его от общественной власти родового строя.

3. Каковы функции государства?

4. Что представляет собой «механизм государства»

5. Как соотносятся понятия «механизм государства» и «государственный аппарат»?

6. Каковы признаки правового государства?

7. Политические режимы современных государств.

8. Форма правления и её виды.

9. Форма государственного устройства и её разновидности.

10. Каковы неспецифические формы правления современных государств?

11. Понятие государственной власти.

12. Государственная власть как особая разновидность социальной власти.

13. Как соотносятся общество, государство и право?

14. Каковы критерии разграничения политических режимов?

15. Какова структура гражданского общества?

16. Классификация прав и свобод человека и гражданина.

Тема 1.2. Общая теория права

I. Задания для самостоятельной работы

1. Подготовьте развёрнутый план сообщения о соотношении права и морали, в котором раскройте:

- общее между правом и моралью

- различие права и морали

- аспекты взаимодействия права и морали

- специфику воздействия на поведение индивида моральных норм (в отличие от права).

2. Заполните таблицу «Виды правосознания»

По субъекту			По уровню
Общественное	Групповое	Индивидуальное	Обыденное	Научное	Профессиональное

3. Составьте библиографию по теме «Место и роль права в системе регулирования общественных отношений».

4. Охарактеризуйте место и роль законов в системе нормативных актов по схеме:

Признаки		Ü Закон Þ	Виды
	Принимается		По юридической силе ®
	Порядок подготовки и принятия определяется		По субъекту законотворчества ®
	Выражает		По предмету регулирования ®
	Обладает		По срокам действия ®
	Регулирует

5. Составьте схему законодательного процесса в Федеральном Собрании России в случае:

- принятия федерального закона;

- принятия федерального конституционного закона.

Как она изменится при условии:

- отклонения Советом Федерации принятого Государственной Думой закона?

- вето Президента в отношении принятого Федеральным Собранием закона?

II. План семинарского занятия

(Форма обучения: очная и заочная)

1. Происхождение и сущность права.

2. Закон как основной источник права в РФ.

3. Правотворчество и законодательная техника.

4. Законность и правопорядок.

5. Правовая культура.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

Рассматривая первый вопрос темы, необходимо учесть, что право – явление сложное, многогранное, имеющее богатое понятийное выражение (А.В.Малько). Плюрализм мнений, касающихся понятия права, обусловлен различным правопониманием.

Для рассмотрения в общем виде концепций правопонимания студенты могут обратиться к работам С.А.Комарова, А.В.Малько, А.А.Двигалевой, С.С.Алексеева, Р.А.Ромашова. Необходимо понять, что рассматривая сущность права, важно учитывать как формальную, так и содержательную её стороны. Вместе с тем, сущность права многоаспектна и должна рассматриваться, исходя из исторических условий развития.

При рассмотрении второго вопроса студенты должны помнить, что закон представляет собой юридический акт, принятый в установленном порядке высшим органом государственной власти или референдумом и регулирующий наиболее важные общественные отношения. Закон обладает наивысшей юридической силой (высшей легитимностью) по отношению к нормативным актам всех иных органов государства.

В третьем вопросе прежде всего, студентам необходимо уяснить соотношение понятий «правотворчество» и «законотворчество». Субъектами правотворчества могут выступать, помимо государственных органов, и негосударственные структуры, наделённые соответствующими полномочиями. Для закона характерен особый порядок принятия, специальная законотворческая процедура, распадающаяся на ряд стадий: законодательная инициатива, обсуждение законопроекта, принятие закона и его опубликование (промульгация). Будучи единым, по способу формирования, положению в правовой системе государства и роли в регулировании общественных отношений, закон в то же время делится на определенные виды. В частности, по значимости содержащихся в законе норм они делятся на конституционные, органические и обыкновенные. Обычные законы делятся на кодификационные и текущие. В России различают также законы федеральные и законы субъектов федерации (следует обратить внимание на иерархию нормативного материала с учётом российской специфики). Особую категорию составляют чрезвычайные законы.

Студенты должны чётко представлять, что закон является основным источником права в Российской Федерации.

Изучая четвёртый вопрос, надо уяснить, что законность и правопорядок неотделимы от права. В специальной литературе определению понятия «законность» уделяется много внимания, что обусловлено не только многогранностью предмета, но и собственно дефинитивной неясностью. Законность приобретает различное содержание в зависимости от типа правопонимания, поэтому важно отграничить законность от близких ей понятий. Дисуссионен в юридической науке и вопрос о субъектном составе законности. Часть авторов считает, что в него включены все субъекты права, другие – что субъектами законности выступают лишь должностные лица (Н.В.Витрук).

Правопорядок является частью общественного порядка, но складывается не в результате регулятивного действия не всех социальных норм, а только правовых (А.В.Малько). Таким образом, правопорядок является частью системы общественных отношений, урегулированных нормами права. Студенту необходимо уяснить, что правопорядок – это такой социальный результат, к которому стремятся государство и всё общество, используя при этом различные рычаги и средства.

В последнем вопросе важным является понимание того факта, что правовая культура представляет собой разновидность культуры в целом и тесно примыкает к понятию правосознания. Особенностью правовой культуры является то, что она представляет собой не право (или его реализацию), а комплекс представлений общества о праве, его реализации, деятельности государственных органов и должностных лиц. Необходимо понять и уяснить, что правовая культура предписывает личности принципы правового поведения, диктует обществу систему правовых ценностей, предполагает некий уровень правового мышления и чувственного восприятия правовой действительности (В.В.Лазарев).

Говоря об элементах правовой культуры, следует рассматривать таковыми компоненты правовой действительности в свете определённых эталонов поведения (В.П.Сальников). Можно рассматривать правовую культуру в узком (совокупность материализованных идей, представлений как внутренней потребности поведения личности в правовой сфере, основанная на правосознании) и широком (представления людей о праве, его реализации) смысле.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

3. Правоведение: Учебник для студентов вузов / Под ред. Б.И.Пугинского – М.: Юрайт, 2011.

Дополнительная литература

1. Абдулаев М.И.Теория государства и права. М., 2010.

2. Алексеев С.С. Государство и право. Учебное пособие. М.: Проспект, 2009.

3. Аннерс Э. История европейского права. М., 1994, ч. 1.

4. Димитров Н.Н., Курысь Н.В., Семёнов А.В. Правоведение: курс лекций для студентов экономического факультета. – М.: Изд-во РТА, 2009.

5. Зивс С.Л. Источники права. М.,1981.

6. Зиновьев А.В. Конституционное право России. М.: Юридический центр, 2010.

7. Кашанина Т.В. Происхождение государства и права. Современные трактовки и новые подходы. М.,1999.

8. Козлихин И.Ю. Позитивизм и естественное право/ Государство и право, 2000, № 3.

9. Комаров С.А., Малько А.В. Теория государства и права: Учебно-методическое пособие. М., 2003.

10. Коркунов Н.М. Лекции по общей теории права. СПб.,1914.

11. Лейст О.Э. Три концепции права / Государство и право, 1991, № 3.

12. Лукашева А.Е. Права человека: Учебник. 2-е изд., перераб. М.: Инфра-М, 2010.

13. Лукьянова Е.А. Закон о законах / Законодательство, 1999, № 11.

14. Лучин В.О., Мазуров А.В. Указы Президента РФ. Основные социологические и правовые характеристики. М., 2000.

15. Малько А.В., Нырков В.В., Шундиков К.В. Теория государства и права. Элементарный курс. М.: Кнорус, 2010.

16. Нерсесянц В.С. Право и закон. М.,1983.

17. Петражицкий Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности. СПб., 2000.

18. Перевалов В.Д. Правоведение: 21 шаг к правовой культуре: учебник (ГРИФ). М.: Инфра-М, 2010.

19. Правоведение / Под ред. Рукавишниковой И.В., Напалковой И.Г. М.: Норма, 2010.

20. Теория государства и права. Курс лекций (ГРИФ). Владивосток, 2009.

21. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. Соч. 2-е изд., т.21.

22. Явич Л.С. Сущность права. Л., 1985.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Сформулируйте понятие права.

2. Охарактеризуйте основные теории происхождения права.

3. Раскройте понятие сущности права. Сформулируйте основные подходы к сущности права.

4. Определите понятие правотворчества.

5. Каково соотношение правотворчества и законотворчества?

6. Дайте определение источника права. Что такое «форма права»?

7. Какие формы права предусмотрены правовой системой России?

8. Что такое «законность»? Каковы требования законности?

9. Как соотносятся понятия «принцип законности» и «правовой режим законности»?

10. Каковы юридические гарантии законности?

11. Каково соотношение понятий «законность» и «правопорядок»?

12. Соотнесите понятия «правопорядок» и «общественный порядок».

13. Как соотносятся понятия «культура» и «правовая культура»?

14. Каковы признаки правовой культуры общества?

15. Какие элементы правовой культуры личности можете назвать?

Тема 1.3. Правонарушение и юридическая ответственность

I. Задания для самостоятельной работы

1. Заполните таблицу

Правомерное поведение	(определение)
представляет собой
реализует
удовлетворяет
обеспечивает

2. Приведите примеры:

а) преступления (см. УК РФ);

б) гражданского правонарушения (см. ГК РФ);

в) административного правонарушения (см. Кодекс РФ об административных правонарушениях);

г) дисциплинарного правонарушения (см. Трудовой кодекс РФ).

2. По каким признакам различаются проступки от преступлений?

Чем уголовная ответственность отличается от административной?

3. Игнашин систематически добывал речную рыбу с применением взрывчатых веществ. Во время очередного «глушения» рыбы динамитом он был задержан.

Проанализировав ситуацию, решите вопрос об ответственности Игнашина. Какие дополнительные обстоятельства могут повлиять на вид ответственности в данном случае?

4. Подберите примеры правомерного поведения:

а) действия; б) бездействия; в) общественно-полезного; г) не являющегося общественно-полезным, но правомерного; д) соблюдения норм; е) исполнения норм; ж) использования прав; з) правоприменения; и) конформистского; к) основанного на страхе; л) исходящего из активного желания действовать правомерно.

5. Приведите 2-3 примера правонарушения. Покажите наличие в ваших примерах обязательных признаков правонарушения.

При наличии каких признаков причинение смерти человеку будет правонарушением? При отсутствии каких обязательных признаков правонарушения причинение смерти человеку не будет считаться правонарушением?

II. План семинарского занятия

(Форма обучения: очная и заочная)

1. Поведение и право. Правовое и юридически безразличное поведение. Понятие противоправного поведения.

2. Правонарушение: понятие, признаки. Состав и виды правонарушений.

3. Понятие, цели, функции, принципы, виды юридической ответственности.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

При изучении данной темы рекомендуется воспользоваться Конституцией РФ, Гражданским, Уголовным и Кодексом РФ об административных правонарушениях, с учётом последних редакций данных актов.

При рассмотрении первого вопроса необходимо раскрыть понятие, признаки и виды правового поведения, его характерные черты. При этом виды правомерного поведения раскрыть по объективному и субъективному критериям классификации. Следует обязательно затронуть вопросы, связанные с понятием и содержанием правомерного социально активного поведения личности, обычного и пассивного поведения. Особо следует рассмотреть особенности маргинального поведения как пограничного между правомерным и противоправным. Для полного раскрытия этих вопросов можно обратиться к специальной литературе, в частности, С.С.Алексеев «Общая теория права», «Общая теория права. Учебник для юридических ВУЗов» / Под ред. А.С.Пиголкина.

Второй вопрос темы освещает положения противоправного поведения, в котором раскрываются: понятие противоправного поведения, признаки, виды, а также социальная и юридическая природа правонарушений, состав правонарушения, их характеристика.

Следует чётко отличать преступления от проступков. При этом надо учитывать, что исчерпывающий перечень уголовно наказуемых деяний даётся уголовным кодексом и не подлежит расширительному толкованию. Что же касается проступков, необходимо помнить, что они совершаются в разных сферах общественной жизни, имеют разные объекты посягательства и юридические последствия.

Третий вопрос посвящен юридической ответственности, который включает в себя понятие и признаки, отличающие её от иных правоохранительных мер; принципы юридической ответственности в современном демократическом обществе. Следует рассмотреть юридическую ответственность как форму правового принуждения, как разновидность социальной ответственности, выделить её позитивный и негативный аспекты. Можно обратиться к работам И.Л.Петрухина, Б.Т.Базылева, В.В.Оксамытного, В.П.Сальникова.

Студенты должны уяснить, что юридическая ответственность – всего лишь разновидность государственного принуждения. Кроме неё существуют и другие виды, осуществляемые на основе и в рамках права: меры защиты, меры пресечения, принудительные меры воспитательного характера, медицинского характера, реквизиция. При этом, если юридическая ответственность связана с возложением дополнительной юридической обязанности, то меры защиты – с выполнением необходимой обязанности (т.е. той, которая была возложена на конкретного субъекта). Таким образом, цель мер защиты, в отличие от юридической ответственности, не карать, а восстанавливать нарушенное право, но без привлечения нарушителя к ответственности.

Также для изучения данной темы рекомендуется проработать предложенную основную и дополнительную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля и выполнить задания, это позволит закрепить полученные знания.

IV. Рекомендуемые источники

Нормативно-правовые документы

1. Конституция Российской Федерации // СЗ РФ. 2009. № 4. Ст. 445.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части I, II, III, и IV. М.: ЭксЛибрис, 2011.

3. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях // СЗ РФ. 2002. № 1 (ч. 1). Ст. 1.

4. Уголовный кодекс Российской Федерации // СЗ РФ. 1996. № 25. Ст. 2954. (в ред. от 29.12.2010).

Основная литература

3. Правоведение: Учебник для студентов вузов / Под ред. Б.И.Пугинского – М.: Юрайт, 2011.

Дополнительная литература

1. Алексеев С.С. Государство и право. Учебное пособие. М.: Проспект, 2009.

2. Братусь С.Н. Юридическая ответственность и законность. М.,1984.

3. Ветров Н.И. Уголовное право. Общая и особенная часть. М.,1999.

4. Гуев А.Н. Комментарий к Уголовному кодексу РФ (для предпринимателей). М.,2000.

5. Денисов Ю.А. Общая теория правонарушения и ответственности. Л.,1983

6. Ковалев Л.И. Правонарушение и закон // Правоведение. – 1991. – № 1.

7. Конин Н.М. Административная ответственность. УМК. – М.: Норма, 2009.

8. Малеин Н.С. Юридическая ответственность и справедливость. М.,1992.

9. Малько А.В., Нырков В.В., Шундиков К.В. Теория государства и права. Элементарный курс. М.: Кнорус, 2010.

10. Масленников М.Я. Порядок применения административных взысканий. Учебно-практическое пособие. М.,1998.

11. Медведев А.М. Разграничение преступлений и административных проступков// Государство и право. – 1990. – № 6.

12. Россинский Б.В., Старилов Ю.Н. – М.: Норма, 2009.

13. Румянцев Н.В. Административная ответственность. М.: Юнити, 2010.

14. Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права. Учебник. М., 2006.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте понятие правомерного поведения.

2. Назовите признаки правомерного поведения.

3. Перечислите виды правомерного поведения.

4. Каковы признаки правонарушения?

5. Какие вы знаете виды правонарушений?

6. Что такое юридическая ответственность?

7. Назовите признаки юридической ответственности?

8. Приведите пример юридической ответственности. Какими отличительными признаками она обладает?

9. Каково соотношение юридической ответственности с санкцией нормы права и другими мерами принуждения?

10. Охарактеризуйте основные формы виновного поведения.

11. Как соотносятся виды юридической ответственности и видами правонарушений?

12. Дайте краткую характеристику проступков. Чем они отличаются от преступлений?

Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 325; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!