Викладач: к.п.н., доцент Дубінка М.М.)
1. Особливості виховної діяльності в літньому дитячому оздоровчому таборі (ДОТ).
2. Ритуали, символи та атрибути дитячого оздоровчого закладу.
3. Специфіка тимчасового дитячого колективу в літньому таборі.
4. Обов’язки та функції загонового вожатого, його місце і роль у ДОТ.
5. Вимоги до сучасного вожатого.
6. Виховний захід та його особливості в умовах табірного літа.
7. Нетрадиційні форми виховних заходів в умовах табірного літа; їх роль у формуванні й розвиткові у дітей комплексу позитивних ділових якостей.
8. Методика планування роботи в дитячому оздоровчому таборі.
9. Педагогічні основи організаційного періоду зміни в оздоровчому закладі.
10. Педагогічні основи основного періоду зміни в оздоровчому закладі.
11. Педагогічні основи заключного (підсумкового) періоду зміни в оздоровчому закладі.
12. Поняття про робочий план-сітку (план-мережу).
13. Особистий план роботи педагога-організатора.
14. План-щоденник як одна з форм особистого плану педагога-організатора; їх різновиди.
15. Оптимальні умови для забезпечення ефективності планування роботи педагога-організатора.
16. Створення стабільних та тимчасових органів учнівського керівництва в умовах табірного літа.
17. Форми залучення дітей до планування виховної роботи у таборі.
18. Вікові особливості дітей у дитячому оздоровчому таборі та виховні завдання в роботі з ними.
|
|
|
19. Дитячі та юнацькі організації та рухи, що діють на території України, їх місце у виховній роботі табору.
20. Самоврядування та його роль в системі роботи дитячого табору.
21. Реалізація самоврядування – важливий етап у роботі вожатого.
22. Загонове самоврядування в літньому оздоровчому закладі.
23. Моделі дитячого самоврядування.
24. Технологія організації діяльності школярів.
25. Планування та проведення колективно-творчих справ (КТС) у таборі.
26. Технологічна карта спільної творчої справи (СТС).
27. Методика організації та проведення вогників у загоні.
28. Значення i місце ігор у виховній роботі дитячого оздоровчого табору.
29. Особливості організації ігор у таборі.
30. Види ігор та їх характеристика.
31. Методика проведення рухливих ігор.
32. Поняття про фізичне виховання, його головні завдання, зміст, засоби в ДОТ.
33. Фізкультурно-оздоровча і спортивно-масова робота в ДОТ.
34. Зміст та організація колективного планування інструктора з фізичної культури (ФК) в ДОТ.
35. Методика проведення заходів в режимі дня (ранкова гігієнічна гімнастика, загартування, купання).
36. Загонові заняття фізкультурою(«Година фізкультури» в загонах; заняття з плавання; спортивний стрій; вправи з предметами, ігрові форми легкоатлетичних вправ тощо).
|
|
|
37. Методика організації та проведення походів у ДОТ.
38. Специфіка використання засобів народної педагогіки: казок, загадок, пісень.
39. Методика проведення конкурсів, вікторин, тематичних днів.
40. Особливості складання та розгадування ребусів, прислів’їв, приказок та загадок.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 347; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!