Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М.1999. с.67-72.
Маклаков А.Г. Общая психология. СПб. 2000. С. 511-534.
Немов Р.С. Психология: в 3-х книгах. М.1999. кн. 1. С. 389-427.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Ведение в психологию субъективности. с. 255-262.
Дополнительная литература (обязательна по распределению в группе):
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб, 2000.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: в 2-х т. М., 1983. Т. 2.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х томах, М., 1989.
Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
Мерлин В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание. Пермь, 1990. С.59-81.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984, с.310-331 или Психология личности в трудах отечественных психологов. / сост. Л.В. Куликова. СПб. 2000. С. 105-110.
Платонов К.К. Структура и развитие личности. М. 1986.
План семинара № 7.
1.Понятие о способностях в психологии, признаки способностей.
2.Анатомо-физиологические основы способностей.
3.Стороны и виды способностей и их характеристика.
4.Условия развития способностей и ускоренного их развития.
5.Признаки одаренности у детей.
Литература:
Учебники:
любые, например,
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М.1999. с.229-236.
Маклаков А.Г. Общая психология. СПб. 2000. С. 535-551.
|
|
|
Немов Р.С. Психология: в 3-х книгах. М.1999. кн. 1. С. С.315-331.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Ведение в психологию субъективности. с. 317-319.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996, с. 246-256.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Д., 1997, с. 380-382.
Дополнительная литература (обязательна по распределению в группе):
Теплов Б.М. Способности и одаренность // Психология индивидуальных различий. Тексты. / Под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова, М., 2000. С. 262-272.
Теплов Б.М. Избранные труды: В 2т. – Т 1.- М.1985. С. 15-41.
Мерлин В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание. Пермь, 1990. С.27-57.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х томах, М., 1989.
Левонтин Р. Умственные способности // Психология индивидуальных различий. Тексты. / Под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова, М., 2000. С. 273-293.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб.1999.
Голубева Э.И. Способности и индивидуальность. М.1993.
Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. М.1984.
Мелхорн Г. Мелхорн Х.-Г. Гениями не рождаются. Общество и способности человека. М. 1989.
Юнг К.Г. Феномен одаренности // Психология индивидуальных различий. Тексты. / Под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова, М., 2000. С. 294-303.
|
|
|
Лейтес Н.С. Одаренные дети // Психология индивидуальных различий. Тексты. / Под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова, М., 2000. С. 304-312.
Одаренные дети. М., 1991. С.15-42, 43-67, 153-157.
Чудновский В.Э. Воспитание способностей и формирование личности. М.1986.
Матюшкин А.Н. Задатки одаренности. М., 1993.
Хеллер К.А., Перлет К., Сиервальд В. Лонгитюдное исследование одаренности // Вопросы психологии. 1991. № 2., с. 120-127.
План семинара № 8.
1.Понятие о самосознании как свойстве личности в отечественной и зарубежной психологии.
2.Функции самосознания.
3.Проблема возникновения самосознания.
4.Структура самосознания, характеристика ее компонентов.
5.Самоактуализация личности как функция самосознания и ее условия.
Литература:
Учебники:
любые, например,
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Ведение в психологию субъективности. с. 191-195.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996, с. 313-322.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Д., 1997, с. 63-64, 102-109.
Психология. Учебник. / Под. ред. А.А.Крылова. М., 1998, с. 243-247, 283-285, 294-300.
|
|
|
Дополнительная литература (обязательна по распределению в группе):
Бернс Р. Развитие Я-концепции в раннем юношеском возрасте. М., 1981.
Мерлин В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание. Пермь, 1990. С. 81-107.
Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. М., 1997. С.59-62.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х томах, М., 1989.
Рубинштейн С.Л. Самосознание личности и ее жизненный путь. // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Столин В.В. Самосознание личности. М.1983.
Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. МГУ, 1991.
Маслоу А. Мотивация и личность. СПб. 1999.
Маслоу А. Психология бытия. М., 1997.
Роджерс К. взгляд на психотерапию. Становление человека. 1994.
Кон И.С. Открытие «Я». М., 1990.
Кон И.С. Психология юношеского возраста. М., 1984.
Как построить свое «Я» / Под. ред. В.П.Зинченко. М., 1991.
Диянова З.В., Щеголева Т.М. Самосознание личности. Иркутск, 1993.
План семинара № 2.
1. Понятие о темпераменте: отличительные признаки свойств темперамента и их общая характеристика, место темперамента среди различных свойств человека. (1-6, 1 д)
2. Физиологические основы темперамента: основные подходы-теории темперамента (гуморальная, конституциональная, концепция основных свойств нервной системы). (1-6, 1 д)
|
|
|
3. Современные представления о физиологических основах темперамента. (4)
4. Современные теории темперамента: свойства темперамента и их характеристика, новые представления о «типе» темперамента (2, 2 д, 3 д, 4 д, 5 д).
5. Характеристика «старых» 4 типов темперамента через современные свойства темперамента и их поведенческие проявления. Положительные и отрицательные стороны каждого типа темперамента.
Литература:
Учебники:
любые, например,
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 330; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!