Формы рационального познания:
Мировоззрение. -Определённая система оценок и взглядов на окружающий мир и своё место в нём, на цель и смысл жизни, на способы достижения жизненных целей на сущность человеческих отношений. В состав мировоззрения входят: повседневные знания научные профессиональные. Чем больше запас знаний, тем больше мировоззрение.
Характер мировоззрения:
Личностный
Исторический
Общественный.
Исторические типы мировоззрения:
Мифы
Религия
Наука
Уровни мировоззрения:
Жизненно-практический
- Основан на повседневном житейском опыте людей. (Систематичность, неустойчивость, эмоциональность.)
Теоретическое мировоззрение
- Основан на разумном и философском знании.
Характерные черты:
Научность
Критичность
Диалектизночь
2. Специфика философии. Значение.
3. Основной вопрос философии.
Мир делится на материальную(материю) сферу и духовную (сознание)
Вопрос о взаимном сознании и материи является основным вопросом философии.
Материализм- первичным и определяющим является материя.
Идеализм субъективный. Мир создаётся субъективным созданием каждого. Мир- комплекс человеческих ощущений.
Познавая мир- мир познаёт нас. Это познание безгранично.
Агностицизм- человек познаёт только вещи, т.к человек познаёт только внешнее проявление вещей.
4. Разделы и функции философии- 1 тема.
Разделы:
Онтология- учение о бытие.
Гносеология- учение о познании.
|
|
|
Философская антропология- о человеке.
Аксиология- о духовных ценностях.
Социальная философия- об обществе.
Функции:
Функции философии рисуют полную картину мира!
Культурно- воспитательная функция
Философия является общественной культурой, следовательно изучая её людей, приобретаются культурные ценности. Изучение философии воспитывает разумное мышление.
Мировоззренческая функция
Помогает изучению философии может преобразовывать повседневное, стихийное житейские взгляды в продуманное мировоззрение.
Гуманистическая функция
Проявляется в предельном внимательном отношении в моральной философии и её заботе о благе людей.
Методологическая функция
Разработки универсальных мыслительных инструментов для конкретных наук.
5. Философия древнего Китая.
Начало китайской философии были заложены в китайской книге перемен. Метод познаний используемый в этой книге- Гадание. Цель гаданий стало познанием и всеобщего символа.
Конфуций рассматривал человеческую жизнь, как вечно нерапеший процесс учения и воспитания.
Традиция, должна быть образцом, на которую следует опираться.
Конфуций, должен овладевать человечностью, быть самодостаточным. Иметь сочувствие к окружающим. «Не делай другому того, чего сам не пожалуешь»
|
|
|
6. Древнегреческая философия.
Древнегреческая философия возникла в 6-7 веке в древней Греции. Первым мыслителем, по мнению Аристотеля, был Фалес. Фалес считал, что всё существующее возникла из воды. Вода сгущалась попадала в землю, разложилась в воздух, воздух сгущаясь превращался в огонь.
Демократ, создавал учения об аксиомах. Все вещи состояли из мельчайших неделимых частиц- атомов и. Демократ считался основателем метериалестической стороной философии.
Сократ-совершил переворот философии от природы к человеку. На первое место ставил этику.
Его философия основывалась на том, что нравственно можно назвать и усвоить. По мнению Сократа рождение человека помогает ирония. Благодаря иронии относительно к окружающему миру Сократ пробуждал у людей сомнения в их выбирании собственных позиций. Сократ, считал что все знания, уже имеются у человека и задача философии заключается в том, чтобы помочь человеку обретать это знание.
Платон- создал учение об осмысленной идеи. Идея- это то самое которое, составляет суть многообразие и его общее.. Платон являлся создателем идеалистической стороны философии.
|
|
|
Аристотель- считал что вещи и идеи вещей существующие своеврменено. Аристотель создал систему научного знания своего времени. Она состоит из трёх частей.
- метафизика
- естественные науки
- обществознание
Аристотель создал логику науки.
7. Средневековая.
Августин считал что главным образом душа. Душа, творение бога, есть только у людей. Души, творятся богом званого, из нечего, всяческий раз когда притвориться родиться человеку. История, определятся божественным проповедаем, движение течёт от земного града, к граду божия. Она заключается втором присутствием Христа, который будет судить народ за грехи.
Фома Аквинский-создатель томизма, официальной философской доктрины, католической церкви. Исходным признаком его учения является божественное откровение в того- же времени. Аквинский ставил задачу к ностяжению христианского учения, не только верой, но иразумом. Философия с 13 веков полуила название Схоластика. (За особый интерес) формальной проблематикой.
Реалисты считали, что подлей реальностью обладают только у которых существуют вещи, представляющие собой мысль в божественном разуме, что реально существует только единая вещь, а образ вещь путём абстрагирования.
|
|
|
8. Философия эпохи возрождения.
Философия возражения вырабатывается новая положительная в своей основе картина мира.
Антропостицизм- философия возрождения.
Бог- это творческое начало проявления в красоте и гармонии.
Петрака- осуществил поворот философии от типологии к проблемам человеческого бытия.
Пузанский- бог, это начало и вместе с тем скрытая сущность всего.
Леонардо До Винчи- и разнообразным источником познании. И не о порождении никакой истины, разве только обманчивый образ, способ рационального познания мира.
Николай Коперник- создал гелиоцентрическую картину мира.
Томас Мор – «утопия» остров где всё решиться наилучший способ какой только возможен. В утопии всё находиться.
Лютеранство – единственный источник верования, это библия. Центральный принцип оправдал верой.
9. Философия нового времени.
Философия нового времени 16-17 века, оказывало влияние на людей, тем самым менялся их менталитет. На первый план выносят проблемы гносеологии (познания).
Фресен Бекон- классик эмпиризма к источникам знаний. Метод индукции.
Бекон считал, что философ дл своего развития, должен освободиться от «идолов» 4 идола.!
1) Несовершенство человеческой природы.
2) Несовершенство образования.
3) Идолы площади.
Декарт- создал метод дедукции, метод познания, при котором движения мысли происходит от общего к частному.
«Я мыслю- следовательно существую»
Декарт создал аналитическую систему преломления света, ввёл понятие количества движения механики.
Локк Джон-
Предложил разбить власть на три ветви.
-Исполнительную
- Законодательную
- Судебную
Сюзане Венка- разработал учение об единой субстанции имеющий потенциальный характер.
10. Немецко-классическая философия.
Кант.
1) «Вещь в себе» Мы познаём мир не так как он есть на самом деле, а только так как он является.
2) Априорное знание. Наше знание не мертвый слепок вещей их связи.
-Это духовная концепция возведённая соображением, из материализма чувственных восприятий и каркаса до опытных логических категорий. Человек присушивающий к познанию уже обладает сложившимися для него познавательными формами.
3) категоричность императив. Поступают только согласно такой максиме, руководствуясь которой мы похоже в настоящее время.
Гегель!- учение об абсолютной идеи. Существование природы и человека- это проявление имманемной силы абсолютной идеи, движущий мировой процесс и раскрывающий себя в нём. Абсолютная идея- это деятельное начало, давшая импульс к возникновению и развитию мира. Деятельность абсолютной идеи заключается в следующем: в мышлении, цель в самопознании. В процессе самопознания происходит в три этапа:
1) Прибывание самопознания идеи в системе чистого мышления как бы сама в себе.
2) Развитие идеи в форме прибывания , в виде явления природы.
3) Развитие идеи в мышлении и в истории человечества.
Фейербах. Бог- это объективная вынесенная во вне абстракция, существующая лишь в сознании людей. Подлинный творец бога человек попадет в зависимость от него. Чем больше атрибутов предписывающих богу, тем будущее становится человек.
11. Зарубежная философия XIX века.
Маркс и Энгельс создали теорию «исторический материализм». Решающая роль в жизни общества принадлежит при финансировании материальных благ народных масс. Наиболее революционной частью народных масс стал рабочий класс, как не имеющий ничего кроме своей рабочей силы.
Ленин использовал социальную философию марксизма для обоснования социалистической революции в России. Марксизм был господствующей идеологией в СССР в 20-80 годы прошлого века.
Шопенгауэр: в мире нет разумея, есть воля, но время не как качество человеческой души, а как «порыв» существующей в природе и обществе. На человеческом уровне.
Ницше:Воля к власти. Единой морали у человечества нет, есть мораль для сильных. Ницше прогнозировал появление сверх человека.
Кант: основатель позиционизма. «Философия не наука, философия сама себе философия»
Существует три стадии эволюции человечества:
- деологическая
- метофизическая
- позитивная (наука)
12. Зарубежная философия XX-XXI веков.
Экзисциализм- единственный повременный действительности это бытие человека. Сознание человека собственно его воля, его жизненный путь.
Задача философии дать человеку, жизненный ориентир, истинное бытие, называемое не наукой а осознанием. С помощью философии.
Герменевтика- учение о понимании. Понимание объектов о знании должно осуществляться путём движения .
Феноменология- учение о сознании о феноменах о их системах.
Психоанализ- теория, объясняющая бессознательное жизни человека.
Бессознательное включает в себя:
- инстинкты превосходства
-Биологические инстинкты
13. Русская философия- 2 тема.
Основные чёрты:
-Косвенное осмысление человека, ответственность за мировые все процессы.
-Анализ смысла жизненных ценностей, его судьбы, мировой цивилизации и воспитательной культуры.
Соловьёв создал систему.
Славянофилы
Западная цивилизация реализует человека и идеи и .
14. Основная проблема философской антропологии.
Философская антропология- раздел философии изучающий наиболее важные проблемы человека. Рассмотрение бытия человека, как особый философской темы обусловлено потребностью в целостном подходе к его обучению, специальной науки о человеке. Но стоит задача разработать многомерную систему характеристик человека, выявить его ядро.
15. Человек как личность.
С одной стороны индивид, с другой стороны личность. Как индивид, человек один из представителей человеческого рода, продукт социальных отношений. Личность- субъект социальных отношений. Личностью становятся в процессе жизни в обществе, усвоению опыта и общества.
Признаки сильной личности:
1) Высокое сознание
2) Сильная воля
3) Внутренняя свобода
Признаки слабой личности:
1) Дефицит воли
2) Лень
3) Зависимость, неустойчивое поведение.
Социальный статус личности- происхождение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с полом, возрастом, происхождением, профессией и СП.
Престиж- оценка обществом тех или иных позиций, значимости человеком.
Авторитет- степень признания обществом личных и деловых качеств человека.
Социальная адаптация- процесс приспособления к данной социальной среде, которая носит непрерывный характер. Существует два вида:
Активный- когда личность влияет на общество.
Пассивный- когда общество влияет на личность.
16. Мораль.
- совокупность норм принципов поведения людей которая соакцианируется лишь формами духовного воздействия. Общественной оценкой обращения осуществляется самооценкой. Мораль появилась вместе с человеком и исторически развивается вместе с ней. Во все времена осуждались: жадность, зависть, обман, эгоизм, трусость. Моральное начало формируется в человеке в процессе его жизни. Совесть – понятие морального сознания, внутренняя убежденность в том, что является добром и злом, сознание нравственной ответственности за свое поведение.
17. Религия.
-мировоззрение, которое основано на вере, которое выше. И отрицание достижимой естествознания, но подчеркивает, что дела науки изучать, только физические мифы, а в нём существует мир божественный, с ним связывает человека религия.
Существует три формы религии:
Илам
Христианство
Буддизм
18. Искусство.
-Вид человеческой деятельности объединяющий художественное образные формы отражения действительности.
Художественный образ, обращение к человеческому переживанию, а потому они плохо передаются к рациональному переживанию. Искусство даёт человеку, дополнительный жизненный опыт, служит воображаемым дополнением, его положения а иногда заменой.
Виды искусств:
1) Живопись
2) Графика
3) Архитектура
4) музыка
19. Бытие.
Возникновение понятия, человеческое существование предполагает опору, на некоторые простые и естественные предпосылки которые понятны саамы собой и не требуют специальных оснований. Среди таких предпосылок. Современные науки понимают в бытие. Всё в мире является в реальность. Субъективная реальность, реальность которая существует в сознании человека. Бытие, есть единство объективной и субъективной реальности.
Бытие- это устройство бытия с одной стороны субъект субъективной реальности. Основные направления человеческого бытия
1) Человек физическое тело бытия.
2) Человек существо мыслящее.
3) Человек способен к труду.
20. Материя.
1) Существование в качестве объективной реальности, независимо от сознания и первичного отношения к нему.
2) Качественная и количественная бесконечность.
3) Абсолютность существования материи несопоставима и неучаждима.
4) Существует в движении.
Любой материальный объект является системой со своими элементами и структурами.
Сфера материального мира:
1)Неживая материя:
-элементы частей тела, планеты, протоны, электроны.
2)Живая материя:
-клетка, флора, фауна, организмы, биосфера.
3)Биосоциальная:
- семья, учебная группа, раса, нация.
Виды материи:
-вещество
-поле
21. Формы существования материи.
Движение всегда и везде.
1) Механическая
2) Физическая
3) Химическая
4) Биологическое
5) Социальная
Движение с изменением качественного состояния материальной системы называется- Развитием. Существует две тенденции. Протяжённость объекта характеризуют их размерами объём взаимноположных пространств( Длины высоты ширины )
22. Диалектика- конец 3 темы.
Диалектика- наука о всеобщей связи и развитии мира. Закон единства и противоположных разделов .
Закон отрицания-отрицания- как бесконечное отрицание старого-нового.
Гегель, раскрывал механизм действия этого закона, Гегель сформулировал триады.
(Диалектика отрицания, разумное целое удерживается, избирательное ошибочное отбрасывают разумно ценное удерживается и в преобразованном виде приходит к новому. )
23. Сознание.
Сознание- свойство высокого организационной мыслящей материи человеческого мозга, отражать действительность в духовных образах и регулировать отношение людей к окружаемой действительности.
Изучение сознания носит методологические установки, любого философского направления, через сознание осмысливаются природа человека вообще.
Отражение- общая способность всех материальных систем в процессе взаимоотношения воспроизводить в себе особенности друг друга.
Сознание, носит творческих характер, связанное с потребностями человека, как под влиянием внешнего мира, как являющий имоментным. Сознание- представляет собой структуру, систему.
24. Познание.
Самосознание- выделение человеком своего я из окружающего его мира, осознание самого себя, своих мыслей, интересов, действий, своего положения в обществе, отношения к другим людям.
1) Самочувствие
2) Личное самосознание
3) Социальное самосознание
Существует два этапа познания:
Чувственное познание:
- познание чувств (действительности с помощью органов чувств) нервной системы и мозга на основе их контакта со объектами познания.
Формы познания:
Ощущение- отражение отдельных свойств объектов во время их непосредственного воздействия на органы чувств.
Восприятие- несовокупность однообразных ощущений.
Представление- образное восприятие объектов.
Формы рационального познания:
Понятие- краткая мысль, выражающая наиболее общие той или иной группы объектов.
Суждение-форма мысли по средствам логического соединения понятий, что либо утверждается или отрицается.
Умозаключение-логическое рассуждение в процессе которого из одного суждения выходит следующее.
Гипотеза-форма организации научного знания, обеспечивающая движение к новому знанию, выводящая за рамки наличного.
Теория-система обобщённых знаний о том, что, так или не так принимается формами действительности.
25. Наука.
-Система развивающих сознаний. Выраженная в точности и понятие истинность, которая проверяется и доказывается общественной практикой. Возникновение науки- преследовала годовое накопление знаний, доказанных и на приведённых фактах. Начало науки относится к 16 веку в это время происходил дефицит науки каждая из которых имела свой предмет. Основным методом науки являлся эксперимент. В Настоящее время, устанавливается связь между наукой и техникой.
Классификация:
Логика
Этика
Науки неживой природы:
Физика
Химия
Геология
Науки живой природы:
Биология
Ботаника
Зоология
Социальные науки:
История
Общество
Политология
Технические науки:
Метрология
Электроника
Механика
26. Истина, методы познания- 4 тема.
Методы познания: наиболее в их естественный вид непосредственного действия.
Анализ-разложение целостного объекта мысленно или практического на составлении его части.
Индукция- от части к выводу.
Абстрагирование- мысленный метод при котором от одних в данном служит второе из свойств объектов отвлечься, а другое существует мысленно на основе, того или иного понятия.
27. Концепция развития исторического процесса.
Натурализм- развитие общества, определяется притворными условиями. Природная среда диктует установленные того или иного строя, объясняет характер людей, определяет развитие в уровне хозяйственного развития.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 362; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!