ТЕМА 1. Философия: смысл и значение.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет»
Кафедра философии
Утверждаю:
Проректор по учебной работе
____________А.Ю. Шумаков
"______"____________2005 г.
ФИЛОСОФИЯ
Программа дисциплины и планы семинарских занятий
Челябинск 2005
Утверждено на заседании кафедры философии
Протокол № __1__от ___30 августа ___2005 г.
Зав. кафедрой _______________ А.Б. Невелев
Направление:
Специальность:
Составители: К.Н. Суханов, д - р филос. наук, профессор
А.Б. Невелев, д - р филос. наук, профессор
Общее количество часов 101
В том числе:
Лекции 36
|
|
|
практические занятия 18
лабораторные работы -
самостоятельная работа 105
Отчетность:
Экзамен 1 семестр
Зачет -
Контрольные мероприятия (количество):
контрольные работы 3
домашние контрольные задания 9
коллоквиумы 1
другие контрольные мероприятия -
Цель и задачи курса
Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по соответствующим направлениям.
1. Цель курса
Целью курса является развитие у студентов интереса к философскому осмыслению фактов действительности, исторических событий, мирового историко-культурного процесса, человеческой жизни, науки.
|
|
|
2. Задачи курса
Курс ограничен введением в философскую проблематику. Его основная задача - заложить основы целостного системного представления о мире и месте человека в нем.
3. Структура курса
Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В первой части студент знакомится с историческим становлением философской проблематики и историческими формами философствования. Во втором разделе студент изучает в систематической форме фундаментальные проблемы философии.
4. Требования к уровню освоения содержания курса:
студент освоивший дисциплину “философия”, должен обнаружить:
1. Понимание предмета философии и ее роли в истории человеческой культуры.
2. Знание основных этапов развития мировой философской мысли, представления о важнейших философских школах и учениях выдающихся философов.
3. Знакомство с классическими философскими текстами различных исторических эпох и традиций.
4. Общее представление об основных отраслях философского знания
(онтологии, теории познания, философской антропологии, социальной философии, философии науки и техники).
|
|
|
5. Умение применять полученные знания при решении профессиональных задач, задач межчеловеческого общения, проблем обыденной жизни.
6. Знание:
- научных, философских и религиозных картин мироздания, их фундаментальных понятий и принципов;
- философских и религиозно-этических концепций человека, назначения и смысла его жизни;
- философских концепций взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке;
- философских концепций исторических форм отношения человека к природе, возникшего в современную эпоху технического развития кризиса существования человека в природе и путей выхода из него;
- философских теорий сущности сознания, его взаимоотношения с бессознательным, роли сознания и самосознания в общении и деятельности людей, в формировании личности;
- философских концепций формирования личности, ее свободы, обязанностей и ответственности;
- философских теорий сущности ценностей, их роли в творчестве и повседневной жизни;
- философских концепций историчности человеческого бытия, многообразия культур и цивилизаций, закономерностей их взаимодействия, роли насилия в истории; многовариантности исторического процесса, аксиологического измерения истории;
|
|
|
- философских теорий сущности культуры. специфики культуры в традиционном и современном обществах; роли культуры в человеческой жизнедеятельности, приобретении, хранении и передаче социального опыта;
- философских учений о формах человеческого знания, соотношения истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального, особенностей функционирования знания в современном информационном обществе;
- философских концепций научной рациональности и ее исторических типов, структуры и эволюции форм и методов научного познания, соотношения науки и техники, связанных с развитием науки и техники современных социальных и этических проблем; ценности науки и ее роли в развитии цивилизации.
Содержание программы
Раздел I. ПОНЯТИЕ ФИЛОСОФИИ
ТЕМА 1. Философия: смысл и значение.
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Структура философского знания. Научные философские и религиозные картины мира.
Раздел II. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 382; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!