Питання до самостійної роботи та обговорення.
1. Класифікація видів знакових систем. Функції невербальних засобів.
2. Оптико-кінетична система знаків: психологічний смисл жестів, міміки, пантоміміки, ходи, як ключ до розуміння внутрішнього стану людини.
3. Паралінгвістична та екстралінгвістична система знаків (вокалізація, паузи тощо).
4. Організація часу й простору комунікативних процесів (проксеміміка).
5. Особливості візуального контакту партнерів.
6. Спроби розробки мови «тілорухів».
Література.
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2004.
2. Бодалев А.А. Восприятия и понимание человека человеком. – М., 1982.
3. Горелов Н.В. Невербальные компоненты коммуникации. – М., 1980.
4. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Поголына В.М. Межличностное общение. – Спб., 2001.
5. Лабунская В.А. Невербальное поведение. – Ростов-на-Дону, 1987.
6. Пиз А. Язык жестов. – Воронеж, 1992.
7. Пиз А. Язык телодвижений. – М., 2001.
8. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М., 1999.
Семінарське заняття 8.
Характеристика транзактного аналізу спілкування.
Питання до самостійної роботи та обговорення.
1. Загальна характеристика змісту транзактного аналізу спілкування.
2. Класифікація видів транзакції. Аналіз ефективності сполучення транзакцій різних видів.
3. Поняття життєвого сценарію.
4. Практична значущість транзактного підходу до спілкування.
Література
1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. (Психология человеческих взаимоотношений). Люди, которые играют в игры (Психология человеческой судьбы). – М., 1988.
|
|
|
2. Джеймс М., Джонгвард Д. Рождённые выигрывать. – М., 1993.
Семінарське заняття 9.
Теорія діадичної взаємодії Тібо і Келлі.
Питання до самостійної роботи та обговорення.
1. Характеристика біхевіористського підходу до трактування міжособистісної взаємодії.
2. Основні положення теорії «діадичної взаємодії» Тибо й Келлі.
3. «Матриця результату» як методичний прийом для пояснення взаємодії.
4. Можливість використання математичного апарата теорії ігор для аналізу стратегії партнерів («дилема в'язня»).
5. Практична значущість теорій діадичної взаємодії.
Література
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2000.
2. Майерс Д. Социальная психология. – Спб, 1997.
3. Современная зарубежная социальная психология. Тексты/ Под ред. Г.М. Андреевой и др. – М.,1984.
4. Современная зарубежная социальная психология. Тексты/ Под ред. Г.М. Андреевой и др. – М.,1984.
5. Шихирев П. Современная социальная психология. – М., 1999.
Семінарське заняття 10.
Традиции социально-психологічного дослідження малих груп.
Питання до самостійної роботи та обговорення.
1. Поняття малої групи та її атрибутивні ознаки.
|
|
|
2. Соціометричний напрямок у дослідженні малої групи (Дж. Морено).
3. Соціологічний напрямок у дослідженні малої групи (Е. Мейо).
4. Дослідження в школі «групової динаміки» (К. Левін та його учні Р. Ліппій, Р. Уайт, Л. Фестінгер).
5. Внесок у проблематику малої групи досліджень московської соціально-психологічної школи.
Література
1.Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2004.
2. Донцов А.И. О понятии группы в социальной психологии// Вестник Моск. ун-та. Сер.14, Психология, 1997. - № 4.
3. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. – М., 2002.
4. Левин К. Теория поля в социальных науках. – Спб., 2000.
5. Левин К. Разрешение социальных конфликтов. – Спб., 2000.
6. Майерс Д. Социальная психология. – Спб, 1997.
7. Психологическая теория коллектива. – М., 1979.
8. Хьюстон М., Штребе В. Введение в социальную психологию. Европейский подход. – М., 2004.
Семінарське заняття 11.
Розвиток малої групи.
Питання до самостійної роботи та обговорення.
1. Психоаналітичні теорії розвитку малої групи (З. Фрейд, В. Беніс, Г. Шепард).
2. Психологічна теорія колективу. Модель групового розвитку за В.А. Петровським.
3. Стадії розвитку групи за Стенфордом та Роарком.
Література
1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ века. – М., 2002 (гл. 4).
|
|
|
2. Донцов А.И. Психология коллектива. – М., 1984.
3. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. – М., 2002 (гл. 2).
4. Психологическая теория коллектива. – М., 1979.
5. Современная зарубежная социальная психология: Тексты. – М., 1984. – С. 138 – 162.
Семінарське заняття 12.
Спільне та специфічне у дослідженні натовпу Г. Лебоном і З. Фрейдом.
Питання до самостійної роботи та обговорення.
1. Поняття натовпу.
2. Психологічні особливості індивіда в натовпі.
3. Процес формування натовпу.
4. Мета виникнення та час існування натовпу.
5. Механізми впливу натовпу на індивіда.
6. Можливість управління натовпом.
Література
1. Лебон Г. Психология народов и масс. – М., 1995.
2. Московичи С. Век толп. – М., 1998.
3. Психология толп. Хрестоматия. – М., 1999.
4. Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого Я// Преступная толпа. – М., 1998.
Семінарське заняття 13.
Застосування соціально-психологічних знань у різних сферах соціальної практики.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!