Конспект занятия по лечебной гимнастике

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Диагноз: ______________________________________________________________________________

Контингент: ___________________________________________________________________________

Цель занятия: __________________________________________________________________________

Задачизанятия:

1. ____________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________________

Этап реабилитации: _____________________________

Двигательный режим или период:__________________

Место проведения: ______________________________

Продолжительность занятия: ______________________

Инвентарь: _____________________________________

Проводил: ______________________________________

(Ф.И.О. студента)

№ п/п	Содержание	Дозировка	Организационно – методические указания (темп, амплитуда)
I.	Подготовительная часть
II.	Основная часть
III.	Заключительная часть

Замечания по конспекту занятия_______________________________________________

Методист базы практики: ___________ /____________________/ Оценка __________

Приложение З

Образец оформления контрольного конспекта занятия

Конспект контрольного занятия по лечебной гимнастике

Диагноз: ______________________________________________________________________________

Контингент: ___________________________________________________________________________

Цель занятия: __________________________________________________________________________

Задачизанятия:

1. ____________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________________

Этап реабилитации: _____________________________

Двигательный режим или период:__________________

Место проведения: ______________________________

Продолжительность занятия: ______________________

Инвентарь: _____________________________________

Проводил: ______________________________________

(Ф.И.О. студента)

№ п/п	Содержание	Дозировка	Организационно – методические указания (темп, амплитуда)
I.	Подготовительная часть
II.	Основная часть
III.	Заключительная часть

Члены комиссии: 1. ________________ ____________ _________________

(оценка) (подпись) (Ф.И.О.)

2. ________________ ____________ _________________

(оценка) (подпись) (Ф.И.О.)

3. ________________ ____________ _________________

(оценка) (подпись) (Ф.И.О.)

Краткий анализ урока (занятия) членами комиссии:_________________________

______________________________________________________________________

Итоговая оценка за урок (занятие):______________ _________________

(подпись преподавателя от кафедры) (Ф.И.О.)

ПриложениеИ

Образец оформления конспекта массажа

Конспект процедуры массажа

Номер сеанса массажа по счету ________________________________________________

Дата проведения _____________________________________________________________

Диагноз, стадия заболевания, возраст ___________________________________________

Возраст пациента ____________________________________________________________

Задачи процедуры массажа:

1. __________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________

№ п/п	Область массажа и исходное положение	Виды и приемы массажа	Дозировка(кол-во раз или минуты)	Организационно – методические указания

Методист базы практики: _____________ _________________

(подпись) (Ф.И.О.)

ПриложениеК

Требования к оформлению отчета о проведении контрольного занятия

Отчет о проведении студентом (-кой) контрольного занятия пишется методистом базы практики в печатном или рукописном виде.

В отчете указывается:

– фамилия, имя и отчество студента, проводящего занятие;

– форма организации занятия;

– диагноз занимающихся;

– возрастзанимающихся;

– цель или основные задачи занятия;

– соответствие содержания поставленным задачамзанятия;

– личностные качества и компетенциистудента, выявленные в ходе проведения занятия

Образец оформления отчета

Отчет о проведении контрольного занятия

____________________________________________________________________________

Оценка ________________________

Методист базы практики: _____________ _________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Приложение Л

Образец оформления педагогического анализа занятия

Педагогический анализ занятия по

Лечебной физической культуре

Педагогический анализ проводится студентом на основе педагогического наблюдения. Составляется в свободной форме с отражением следующих компонентов:

Дата проведения:________________

Продолжительность: _____________

Проводил: ______________________

Контингент (возраст, диагноз, стадия заболевания): _________________________________

Двигательный режим (этап реабилитации): ________________________________________

Место проведения: _____________________________________________________________

Задачи занятия:

1. ___________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

1.Определение и формулировка педагогом основных задач занятия (их соответствие возрасту, полу, диагнозу, имеющимся нарушениям)

Подбор физических упражнений для решения поставленных задач согласно частям занятия.

Рациональность распределения времени по частям занятия:

а) в подготовительной части занятия (разнообразие и эффективность физических упражнений в подготовке к решению основных задач занятия, их методическая последовательность);

б) в основной части занятия (соответствие специальных физических упражнений поставленным задачам, целесообразность их методической последовательности на занятии; количество, характер и методическая последовательность подводящих упражнений; дозировка);

в) в заключительной части занятия (разнообразие и эффективность физических упражнений в завершении занятия, их методическая последовательность);

г) соответствие фактического материала занятия, запланированному в конспекте, и конкретно сложившимся условиям проведения.

3.Использованные методы обучения и степень их эффективности:

Знание методистом ЛФК техники изучаемых движений и методики обучения им. Владение методами обучения:

а) методы слова (объяснения, команды, оценка и пр.), уровень речевой подготовленности педагога, знание терминологии, владение командным голосом;

б) методы наглядности (показ действия, демонстрация плакатов и др.), качество показа, использование занимающихся для показа, сочетание показа со словом;

в) методы обучения двигательным действиям (метод разучивания по частям, в целом, игровой, соревновательный и пр.);

г) разнообразие применяемых на занятии методов, их соответствие поставленным задачам, условиям работы и индивидуальным особенностям занимающихся.

4. Использованные формы организации работы занимающихся на занятии:

а) фронтальный;

б) групповой;

в) индивидуальный;

г) разнообразие применяемых на занятии форм организации, их соответствие задачам занятия, условиям работы и индивидуальным особенностям занимающихся;

д) использование на занятии помощников из числа занимающихся;

е) обеспечение страховки, оказание помощи.

Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 377; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 12

Мы поможем в написании ваших работ!