Заявка на участие в Конференции
| Фамилия | |
| Имя | |
| Отчество | |
| Место и адрес работы | |
| Ученая степень, звание, должность, курс | |
| Тема доклада | |
| Номер и название секции | |
| Контактный телефон | |
Перечень секций конференции
Секция 1. Детский коллектив как сообщество единомышленников и современные теории командообразования.
Секция 2. Социально-педагогическая реабилитации несовершеннолетних правонарушителей: опыт А.С. Макаренко и актуальные проблемы современной социальной работы.
Секция 3. Роль трудового и производственного воспитания в социальном развитии личности.
Секция 4. Дополнительное образование как фактор социализации личности: история и современность.
Секция 5. Психолого-педагогическое сопровождение родительства.
Секция 6. Летние оздоровительные лагеря: традиции и актуальные проблемы деятельности.
Секция 7. Проблемы формирования социальных и коммуникативных компетенций у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Cекция 8. Развитие социально-педагогических идей А.С. Макаренко и С.Т. Шацкого в специальной педагогике.
Приложение 2
Требования к оформлению статьи
Статья, объемом не менее 5 страниц, должна быть набрана в текстовом редакторе Microsoft Word (в формате doc, docx), шрифтом Times New Roman, 14 pt, межстрочный интервал – 1,5, все поля по 20 мм, отступ 1,25, выравнивание – по ширине, без автоматических переносов и нумерации страниц.
|
|
|
В начале статьи по левому краю помещается УДК (http://teacode.com/online/udc/). Через интервал по центру страницы располагаются: название статьи (полужирными СТРОЧНЫМИ БУКВАМИ), инициалы имени, отчества и фамилия автора (авторов), ученая степень, ученое звание, город, страна. Ниже, через интервал, аннотация, ключевые слова. Ключевые слова представляются также на английском языке (см. образец).
Содержащиеся в статье формулы и символы помещаются в текст с использованием формульного редактора Microsoft Equation. Рисунки и таблицы должны быть размещены в тексте статьи, ссылки на них в тексте обязательны. Используемые в статье изображения и схемы должны быть формата: jpg, gif, bmp. Все рисунки и таблицы должны быть пронумерованы и снабжены названиями или подрисуночными подписями и расположены в тексте там, где о них говорится.
Наличие библиографического списка обязательно. Библиографический список оформляется в алфавитном порядке и в него включаются только те источники, на которые есть ссылки в тексте статьи. Ссылки на первоисточники в тексте заключаются в квадратные скобки с указанием номера из библиографического списка и страницы, список размещается в конце статьи с соблюдением ГОСТ 7.1 2003. Например: Игнатьева, Т.М. Педагогическое управление [Текст] / Т.М. Игнатьева. – М.: Флинта, 2006. – 198 с.
|
|
|
В конце статьи указываются сведения об авторе (авторах) – место работы, при наличии учёная степень, ученое звание, адрес электронной почты, адрес для рассылки сборника, кол-во дополнительных сборников, сертификат участника конференции. Эта информация предоставляется на русском языке (Приложение 3). Статья должна быть тщательно отредактирована. Неотредактированные статьи к изданию не принимаются. Статьи печатаются в авторской редакции. Cтатьи оплачиваются после принятия к публикации.
Стоимость 1 стр. статьи - 150 руб.
Реквизиты университета:
ИНН 7453041664 КПП 745301001 ОГРН 1027403882164
Получатель: УФК по Челябинской области (ФГБОУ ВО "ЮУрГГПУ" л/с 20696Х22940)
р/с 40501810600002000002
БИК 047501001
ОТДЕЛЕНИЕ ЧЕЛЯБИНСК, г.Челябинск
ОКТМО 75701390
КБК 00000000000000000130 (платные образовательные услуги)
Конференция по А.С. Макаренко, С.Т. Шацкому.
Образец оформления статьи
УДК 371
Иванов И.В.
кандидат пед. наук., доцент
ЮУрГГПУ
г. Челябинск, Российская Федерация
КОЛЛЕКТИВ КАК ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ВОСПИТАНИЯ
|
|
|
COLLECTIVE AS OBJECT AND SUBJECT OF EDUCATION
Аннотация. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст.
Ключевые слова: коллектив, косвенное требование, общественное мнение, метод перспективных линий.
Key words: collective, indirect demand, public opinion, method of perspective lines.
Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст [1, с. 23].
Библиографический список
1. Игнатьева, Т.М. Педагогическое управление [Текст] / Т.М. Игнатьева. – М.: Флинта, 2006. – 198 с.
2. Пташко, Т.Г. Социализация личности подростка в условиях детского общественного объединения: автореф. дисс. ... канд. пед. наук / Т.Г. Пташко. – Челябинск, 2000. –16 с.
3. Репешко, Е.Е. Волонтерство в России: основные проблемы и способы их решения / Е.Е. Репешко // Учебные записки Российского Государственного социального университета. – 2012. – № 10. – С. 106-109.
4. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 258–ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru-lenta.com/news/zakon-ob-obrazovanii-2013-0000115226.html. (дата обращения 22.12.2017).
|
|
|
Приложение 3
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ
| Фамилия, имя, отчество (полностью) | Автор 1 | Автор 2 |
| Место работы, учебы | ||
| Ученая степень, звание, должность, курс | ||
| Контактный телефон | ||
| Название статьи | ||
| Секция (см раздел : Основные направления/секции конференции) | ||
| Сколько дополнительных экземпляров сборника требуется (один печатный экземпляр сборника предоставляется бесплатно) | ||
| Сертификат участника конференции (да/нет/ кол-во). Стоимость 100 руб. | ||
| ФИО получателя бандероли (полностью) Адрес для отправки печатного сборника (индекс обязателен) |
Секция 1. Детский коллектив как сообщество единомышленников и современные теории командообразования.
Секция 2. Социально-педагогическая реабилитации несовершеннолетних правонарушителей: опыт А.С. Макаренко и актуальные проблемы современной социальной работы.
Секция 3. Роль трудового и производственного воспитания в социальном развитии личности.
Секция 4. Дополнительное образование как фактор социализации личности: история и современность.
Секция 5. Психолого-педагогическое сопровождение родительства.
Секция 6. Летние оздоровительные лагеря: традиции и актуальные проблемы деятельности.
Секция 7. Проблемы формирования социальных и коммуникативных компетенций у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Cекция 8. Развитие социально-педагогических идей А.С. Макаренко и С.Т. Шацкого в специальной педагогике.
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 130; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!