Требования к академическим компетенциям
Выпускник должен обладать следующими академическими компетенциями:
- владеть и применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;
- владеть методами и инструментарием системного анализа;
- владеть исследовательскими навыками;
- уметь работать самостоятельно;
- быть способным порождать новые идеи;
- владеть междисциплинарным подходом при решении проблем, иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;
- иметь лингвистические навыки;
- уметь самостоятельно повышать свою квалификацию;
- уметь оценивать исторические и современные процессы, тенденции развития страны и мирового содружества;
- понимать сущность, значение и остроту экологических проблем и грамотно подходить к их постановке и поискам решения;
- иметь навыки публичных выступлений и презентаций;
- уметь определять стадию развития организации и ее перспективы.
Требования к социально-личностным компетенциям
Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:
- обладать качествами гражданственности;
- быть способным к социальному взаимодействию;
- обладать способностью к межличностным коммуникациям;
- быть подготовленным к ведению здорового образа жизни;
- быть способным к критике и самокритике;
- уметь работать в коллективе;
- диалектически мыслить и отстаивать свою точку зрения.
|
|
|
Требования к профессиональным компетенциям
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности, быть способным:
в организационно-управленческой деятельности:
- иметь достаточно широкие и глубокие профессиональные знания в сфере организации и управления бизнеса;
- оценивать влияние внешней и внутренней сферы бизнеса;
- грамотно выстраивать планы, самостоятельно принимать решения и обеспечивать их адекватное воплощение;
- соблюдать этику ведения бизнеса, принципы создания и поддержания корпоративной культуры;
- оценивать управленческие решения с учетом рисков;
- использовать математические методы и программно-компьютерные средства для решения задач конкретных предметных областей бизнеса;
- применять методы антикризисного управления;
- использовать средства и методы защиты коммерческой тайны, обеспечении экономической безопасности бизнеса;
- владеть и использовать системы управления качеством продукции и услуг:
- ориентироваться в основах конфликтного менеджмента и управления рисками;
- владеть основами налогообложения и ценообразования;
- использовать современные приемы организации закупок товаров, работ и услуг;
|
|
|
- работать с юридической литературой и трудовым законодательством;
- организовывать работу малых коллективов исполнителей для достижения поставленных целей, планировать фонды оплаты труда, разрабатывать средства и методы мотивации высокопроизводительного труда;
- контролировать и поддерживать трудовую и производственную дисциплину;
- составлять документацию (графики работ, инструкции, планы, заявки, деловые письма и т.п.), а также отчетную документацию по установленным формам;
- взаимодействовать со специалистами смежных профилей;
- разрабатывать, представлять и согласовывать представляемые материалы;
- вести переговоры, разрабатывать контракты с другими заинтересованными участниками,
- готовить доклады, материалы к презентациям и представительствовать на них;
- пользоваться глобальными информационными ресурсами;
- владеть современными средствами телекоммуникаций, проводить экономические расчеты и оценивать экономическую эффективность проектов:
- использовать методы системного анализа для оценки экономических процессов;
- знать принципы социального партнерства, организацию взаимодействия с профсоюзами и общественными организациями.
|
|
|
в информационно-аналитической деятельности:
- владеть методиками получения и обработки экономической информации;
- уметь анализировать и оценивать собранные данные с использованием математических методов и программно-компьютерных технологий;
- оценивать качество информационных систем для организации и ведения бизнеса;
- разрабатывать задания на проектирование баз данных и информационных систем для конкретного субъекта хозяйствования;
- использовать в практической деятельности Internet-технологии.
Управляемая самостоятельная работа (УСР)направлена на самостоятельное овладение студентами частью содержания изучаемой дисциплины при помощи специально разработанного научно-методического обеспечения, дополнительных консультаций и специальных видов контроля со стороны преподавателя, помимо предусмотренных учебным планом форм промежуточного и итогового контроля компетенций студентов по изучаемой дисциплине.
Целью УСР является создание условий для реализации творческих способностей студентов, развития их академических, профессиональных, социально-личностных компетенций, активного включения в учебную, научную, общественную и инновационную деятельность.
|
|
|
Управляемая самостоятельная работа выполняется по заданию при методическом руководстве преподавателя и контролируется на соответствующем учебной программе этапе обучения. Контроль УСР осуществляется преподавателем во время аудиторных занятий, специально отведенных для этой цели. Учет результатов контроля УСР студентов ведется преподавателем и оценка результатов УСР учитывается как составная часть отметки по дисциплине в рамках рейтинговой системы.
Студент обязан выполнить все установленные учебной программой задания УСР. Невыполнение заданий УСР расценивается как невыполнение учебной программы.
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 677; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!