Разложите на простые множители число 225.
Спецификация диагностической работы
Для проведения промежуточной итоговой аттестации по математике в 6 классе
Назначение диагностической работы
Проверочная работа по математике проводится в период промежуточной аттестации 15-22 мая с целью:
· Выявить уровень усвоения учащимися курса математики 5-6 классов для диагностирования математической подготовки и компетентности учащихся 6 классов.
· Оценить достижение шестиклассниками базового уровня подготовки, соответствующего государственному стандарту математического образования.
· Спрогнозировать дальнейшее обучение с внесением корректив в учебный процесс.
Документы, определяющие содержание диагностической работы
Содержание диагностической работы соответствует программе и учебникам по математике для 6 класса основной школы.
Структура и содержание диагностической работы
Каждый вариант тестовой работы состоит из 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
В работе предложены следующие разновидности заданий:
- 10 заданий с выбором ответа из четырех предложенных;
- 5 заданий с кратким ответом.
1. Распределение заданий КИМ по содержанию и видам деятельности. В тестовую работу включены вопросы, проверяющие: сформированность понятийного аппарата по проверяемым разделам содержания; знание основных правил и формул, умение их применять; умение оценивать логическую правильность рассуждений, умение интерпретировать знаково-символьную информацию; умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах.
|
|
|
2. Время выполнения работы и условия ее проведения.На выполнение работы отводится 40 минут. В заданиях с выбором ответа в бланке ответов рядом с номером задания ученик указывает цифру, которая соответствует номеру выбранного им ответа, в заданиях с кратким ответом вписывает ответ (слово или число) в отведенное место.
3. Система оценивания выполнения заданий и работы в целом. За верное выполнение заданий 1-14 ученик получает по 1 баллу. За выполнение задания 15 может быть выставлено от 0 до 2-х баллов. Максимальное количество баллов, которое может получить учащийся, правильно выполнивший тест, – 16.
4. Дополнительные материалы и оборудование.При проведении проверочной работы запрещено пользоваться справочными материалами, учебниками, электронными средствами. На столе разрешается иметь только бланк для ответа, ручку и карандаш.
5. План КИМ.
| № задания | Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ |
| 1 | Делители и кратные. |
| 2 | Основное свойство дроби. |
| 3 | Разложение числа на простые множители. |
| 4 | Признаки делимости. |
| 5 | Противоположные числа. Модуль числа. |
| 6 | Окружность. Длина окружности. |
| 7 | Приведение дробей к общему знаменателю. |
| 8 | Решение задач на проценты. Нахождение процентов от числа. |
| 9 | Деление обыкновенных дробей. |
| 10 | Умножение обыкновенных дробей. |
| 11 | Сравнение чисел. |
| 12 | Координатная прямая. |
| 13 | Арифметические действия с обыкновенными дробями. |
| 14 | Сложение и вычитание смешанных чисел. |
| 15 | Определение угла. Нахождение среднего арифметического. |
Шкала оценивания работы
|
|
|
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» | |
| Количество баллов | 0 – 7 | 8 - 10 | 11 - 14 | 15 - 16 | |
Демоверсия работы
|
1. Все делители числа 30 в порядке возрастания представлены в ряду:
|
|
|
1) 1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30
2) 1; 2; 3; 5
3) 1; 30
4) 2; 3; 5; 6; 10; 15
2. Найдите корень уравнения 
1)7
2) 42
3) 57
4) 294
Разложите на простые множители число 225.
1) 225 = 5 • 5 • 9
2) 225=9 • 25
3) 225 = 3 • 3 • 5 • 5
4) 225 = 2 • 3 • 5 • 5
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 661; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!