МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ П.П. СЕМЕНОВА-ТЯН-ШАНСКОГО»
(ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского)
ИНСТИТУТ ИСТОРИИ, ПРАВА И ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК
Кафедра государственно-правовых дисциплин
ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ
студента (ки) группы Кобзева Олега Альбертовича
ФИО полностью
Уровень подготовки
Бакалавриат
Код и направление подготовки
Педагогическое образование
Направленность (профиль) подготовки
«Право»
Вид практики
Производственная
Тип практики
Педагогическая
Способ проведения практики
Стационарная
Форма проведения практики
Непрерывная
Период прохождения практики
С «26» марта 2018г. по «5» мая 2018г.
| СОГЛАСОВАНО | |
| Руководитель практики от Университета доцент кафедры государственно-правовых дисциплин, к.психол.н. __________________ Д.С. Казарова «___» _______ 20__ г. | Руководитель практики от профильной организации заместитель директора МБОУ Лицей № 3 им. К.А. Москаленко г. Липецка ____________________Н.В. Комкова «___» _______ 20__ г. |
Липецк
2018 г.
Цель практики.
|
|
|
- повысить уровень адаптации студентов к профессиональной педагогической деятельности в условиях общеобразовательного учреждения;
- способствовать подготовке студента как субъекта профессиональной деятельности, умеющего ориентироваться в современных концепциях школьного обучения;
- совершенствовать практически значимые умения и навыки в проведении учебно-воспитательной и внеклассной работы;
- развивать у будущих учителей профессиональные качества и психологические свойства личности;
- закрепить и углубить теоретическую подготовку студентов по педагогике и психологии;
- освоить ключевые (общекультурные) профе5ссиональные (в сфере педагогической деятельности) компетенции;
- приумножить личный (субъективный) опыт, а также приобрести опыт самостоятельной профессиональной деятельности учителя права, истории и обществознания;
- вооружить будущих педагогов гигиеническими знаниями, направленными на сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения.
Задачи практики.
- ознакомиться с тематическим планированием в средних и старших классах школы;
- составить график уроков на период практики;
- посещать в течение всей практики уроки учителей-предметников и уроки сокурсников, принимать участие в обсуждении уроков;
|
|
|
- осуществлять проверку тетрадей учащихся, заполнять школьный журнал;
- провести не менее 6 уроков по праву или по правовому разделу обществознания (в том числе один зачётный урок) и 2 уроков по истории, провести внеклассное мероприятие на правовую или историко-правовую тематику в качестве помощника классного руководителя;
- подготовить отчётную документацию в течение недели после практики (индивидуальный план работы на педпрактике; отчёт о проделанной работе с общими впечатлениями от педпрактики, указанием количества проведённых уроков и их тематики, парадный план-конспект наиболее удачного урока, план-конспект внеклассного мероприятия; анализ одного из посещённых уроков коллег; характеристику из школы).
- Студенты получают оценки у учителей, классных руководителей. Все отзывы учителей и классных руководителей с выставленными оценками заверяются печатью.
- Студенты-практиканты обязаны подчиняться установленному в школе внутреннему распорядку, выполнять все указания и распоряжения директора школы, его заместителей по вопросам учебно-воспитательной работы. Каждый студент обязан находиться и работать в школе ежедневно (кроме методического дня, который может быть ему выделен групповым руководителем практики по согласованию с учителем-наставником) в течение 8 часов, приходя на работу за 15-20 минут до начала занятий.
|
|
|
- При подготовке к уроку или внеклассному занятию студент должен заранее написать план-конспект, который утверждается учителем школы или методистом, закрепленным за этой школой. Если план-конспект не представлен и не утвержден, студент не допускается к проведению урока или внеклассного мероприятия.
- Студент-практикант обязан хорошо знать цели, задачи и содержание педпрактики, своевременно и качественно выполнять все виды работ.
- Каждый студент обязан доброжелательно относиться к учащимся, педагогическому и вспомогательному персоналу школы, проявляя к ним такт, внимание и уважение.
- Во время педагогической практики студент должен проявлять инициативу в работе, высокую активность в повышении качества учебно-воспитательного процесса.
3. Характеристика базы практики.
МБОУ Лицей № 3 им. К.А. Москаленко г. Липецка
4. Этапы прохождения практики и их описание (в соответствии с рабочим графиком (планом) проведения практики).
|
|
|
Первый этап - подготовительный этап
Второй этап - работа по сбору, обработке и анализу полученной информации
Третий этап - производственная (организационно-управленческая) работа
Четвёртый этап – подготовка отчёта по практике
Пятый (заключительный) этап – защита отчёта по практике
4.1. Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также ознакомление с правилами внутреннего распорядка.
| Дата | Вид инструктажа | Подпись инструктирующего | Подпись инструктируемого |
| 26.03.2018 г |
5. Иная информация
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 197; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!