II Цепь с параллельным соединением приёмников

Стр 1 из 7Следующая ⇒

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский государственный индустриальный университет»

Кафедра электротехники и электрооборудования

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ

Часть 1

Лабораторный практикум

по курсу “ Теоретические основы электротехники”

для студентов электротехнических специальностей

всех форм обучения

Новокузнецк

2012

УДК 621/34(075)

Рецензент

кандидат технических наук,

профессор кафедры автоматизированного электропривода

и промышленной электроники СибГИУ

Кунинин П. Н.

Т Теоретические основы электротехники. Часть 1. Лабораторный практикум. / Сиб. гос. индустр. ун-т; сост.: М.В. Кипервассер, В.С. Князев, Е.С. Кузнецова. – Новокузнецк: Изд. центр СибГИУ, 2012. – 28 с.: ил.

Содержит описание шести лабораторных работ по курсу «Теоретические основы электротехники. Часть1».

Предназначен для студентов всех форм обучения профилей: «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений», «Электропривод и автоматика», «Электромеханика» направления подготовки «Электроэнергетика и электротехника» 140400.62, «Промышленная электроника» направления подготовки «Электроника и наноэлектроника» 210200, «Автоматизация технологических процессов и производств (металлургия, машиностроение, горная промышленность)» направления подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств» 220700.

Лабораторная работа 1

ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕПИ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА

I Электрическая цепь с последовательным соединением элементов

1. Собрать электрическую цепь – рисунок 1.1.

Рисунок 1.1 – Последовательное соединение элементов

На схеме: QF-3 – выключатель синусоидального напряжения; РН – регулятор напряжения (автотрансформатор); С – конденсатор ёмкостью » 30 мкФ;

R – реостат сопротивлением 50 ¸ 100 Ом;

R_к, L – параметры последовательно соединенных

катушек индуктивности (вариометра).

2. Установить регулятор напряжения РН (автотрансформатор) в нулевое положение (против часовой стрелки до упора).

3. Включить питание электроприборов (QF-1).

4. Включить источник синусоидального напряжения (QF-3) и регулятором напряжения подать на вход цепи напряжение .

5. Изменяя индуктивность вариометра, записать показания приборов для двух предельных режимов (L_min и L_max): U₁>U₃ и U₁<U₃. Результаты измерений внести в таблицу 1.1.

Таблица 1.1 – Результаты измерений в цепи при последовательном

соединении элементов

№	U , B	P , Bт	U₁ , B	U₂ , B	U₃ , B	I , A
1
2

6. Рассчитать параметры элементов и цепи для режимов:

Результаты расчётов внести в таблицу 1.2.

Таблица 1. 2 – Результаты расчёта электрической цепи с

последовательным соединением элементов

№	X_С, Ом	C, мкФ	R, Ом	R_k, Ом	X_L, Ом	L, мГн	j, град	Р, Вт	Q, ВАр	S, ВА
1
2

7. Построить в масштабе векторные диаграммы напряжений.

8. Построить треугольники сопротивлений для режимов.

9. Построить треугольники мощностей для режимов.

10. Построить на одном графике временные диаграммы тока и входного напряжения для одного из режимов цепи (по выбору):

II Цепь с параллельным соединением приёмников

1. Собрать электрическую цепь – рисунок 1.2.

Рисунок 1. 2 – Параллельное соединение приемников

R₁ – реостат сопротивлением 100 ¸ 150 Ом;

R₂ – реостат сопротивлением 20 ¸ 40 Ом;

R_к, L – параметры вариометра.

2. Установить регулятор напряжения в нулевое положение (против часовой стрелки до упора).

3. Включить питание электроприборов (QF-1).

5. Изменяя индуктивность вариометра, записать показания приборов для двух предельных режимов (L_minи L_max): I₂< I₃и I₂ > I₃. Результаты измерений внести в таблицу 1.3.

Таблица 1. 3 – Результаты измерений в цепи при параллельном соединении приёмников

№	U , B	P , Bт	I , А	I₁ , А	I₂ , А	I₃ , A
1
2

6. Рассчитать параметры элементов и электрической цепи:

Указание: неизменные параметры элементов электрической цепи взять из предыдущего опыта (таблица 1.2): и – их средние значения для двух режимов.

Результаты расчётов внести в таблицу 1.4.

7. Построить в масштабе векторные диаграммы токов для двух режимов электрической цепи.

8. Построить треугольники проводимостей для режимов.

9. Построить треугольники мощностей для режимов.

Таблица 1. 4 – Результаты расчёта электрической цепи

с параллельным соединением приёмников

№

G₁, мСм

G₂, мСм

B_C , мСм

G_k , мСм

B_L , мСм

I₂_a, А

I_2р, А

I_3a, А

I_3р, А

j, град

Р, Вт

Q, ВАр

S, ВА

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Как зависят индуктивное и ёмкостное сопротивления от частоты переменного тока?

2. Как зависит индуктивное сопротивление катушки от её индуктивности?

3. Как зависит ёмкостное сопротивление конденсатора от его ёмкости?

4. Как определить модуль комплексного сопротивления участка цепи ( Z ), содержащего сопротивление, индуктивность и ёмкость?

5. Как определить комплексное сопротивление цепи (Z) по известным активному, индуктивному и ёмкостному сопротивлениям?

6. Как по известным активному и реактивному сопротивлениям ветви найти ее активную и реактивную проводимости?

7. Как определить угол сдвига фаз j для цепи с последовательным соединением активного, индуктивного и ёмкостного сопротивлений?

8. Как сдвинуты друг относительно друга векторы тока и напряжения в катушке? Как определить для катушки угол сдвига фаз?

9. Как определить угол сдвига фаз j для цепи с параллельным соединением ветвей?

10. В каких пределах изменяется угол сдвига фаз j для ветви и для всей электрической цепи?

11. Как для схемы рисунка 1.1 запишутся выражения для мгновенных значений входного напряжения, тока, напряжения на индуктивности, напряжения на ёмкости, если начальная фаза входного напряжения задана: ?

12. Почему сумма показаний вольтметров на участках цепи рисунка 1.1 не равна показанию вольтметра входного напряжения?

13. Почему сумма показаний амперметров всех параллельных ветвей цепи рисунка 1. 2 не равна показанию амперметра в ветви с источником энергии?

Лабораторная работа 2

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 203; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!