Игра «Пограничники и нарушители».
Конспект спортивного праздника «Будущие защитники»
(в подготовительной группе)
Цель: формирование у детей интереса к физкультуре, спорту на примере положительного отношения пап к активным формам досуга.
Задачи:
- продолжать учить детей согласовывать свои действия друг с другом в команде, соблюдая правила;
-совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
- создавать условия для формирования гармоничных отношений между детьми и родителями (папами);
- продолжать формировать представления у детей о празднике – День защитника Отечества, о физических и психологических качествах защитника, солдата.
Физкультурно-игровое оборудование:скамейки – 2 шт., покрывало -2 (3) шт., фишки – ориентиры, бескозырки (матросские воротники) - 2(3)шт., шары – 40 шт., мешки для прыжков - 2 шт., шнур, самолеты из бумаги – 6 шт., дуги – 2 шт, обруч – 2 шт., прищепки – 40 шт., подарки для пап, звезды из бумаги.
Ход праздника.
Дети с папами входят в зал под марш выстраиваются в шеренгу.
Инструктор. Мы рады приветствовать вас, уважаемые гости! Мы собрались в этом зале, чтобы поздравить всех мужчин с Днем защитника Отечества. Наша армия - сильная и могучая, воины храбрые и отважные, они защищают наши земли и небо от врагов. Защитники есть и в каждой семье – это и дедушки, и старшие братья, и, конечно же, папы! Чтобы мальчики выросли мужественными, сильными и смелыми, нужно воспитывать в них эти качества. Спорт в этом - лучший помощник.
|
|
|
Ведь совсем скоро они подрастут и займут место тех, кто сейчас защищает Родину.
Мы проведем армейские состязания, в которых потребуется выполнить серьезные боевые задания. Девочек мы тоже приглашаем, ведь есть немало и женских военных профессий.
Нашу армию я попрошу разделиться на две команды - «Моряки» и «Пограничники».
Армейские состязания начнем с погрузки боеприпасов.
(Воспитатель выбирает детей, отводит их в обозначенное место, помогает встать в мешок для прыжков)
Эстафета «Кто больше соберёт, боеприпасов?»
В центре зала стоят двое детей, в мешках для прыжков. Игроки по сигналу подбегают к корзине, выбирают из корзины «боеприпасы» (мячи разного цвета) своей команды (заранее объяснить какая команда, какого цвета выбирает мячи), кладут их в мешок своей команды. Выигрывает команда, собравшая больше боеприпасов.
Инструктор.По итогу состязания видно, что команда _________ собрала боеприпасов больше, вручаю вам первую звезду.
Инструктор.Боеприпасы готовили не зря, пора артиллерии показать своё умение точного попадания в цель.
2) Эстафета «Артиллеристы». По сигналу папа с ребенком добегают до корзины с мячами, берут по одному, бросают их, стараясь сбить самолеты, заранее подвешенные на шнуре, возвращаются назад, передают эстафету следующему. (Воспитатель считает количество попаданий одной команды, инструктор другой). Побеждает команда быстрее выполнившая задание и сбившая большее количество раз самолеты.
|
|
|
Инструктор.Самой меткой и быстрой оказалась команда _________, они сбили ___ вражеских самолетов, вручаю вам звезду.
Инструктор.Давно закончилась стрельба,
Но след оставила она -
Саперы обезвредят мины.
У них очень сложная и опасная работа!
Эстафета «Саперы».
Участники проходят полосу препятствий:
- бег по скамейке, папа бежит рядом и держит ребенка за руку;
- пролезть под дугой, папа продевает обруч через себя;
- подбегают к шнуру, на котором заранее прищеплены прищепка, снимают по одной и без задания возвращаются назад.
(Воспитатель собирает оборудование).
Инструктор.Мины обезврежены, но быстрее с этой сложной и опасной работой справилась команда _________, вручаю вам звезду.
Инструктор.
А вы знаете, на флоте,
На военном корабле
Руки сильные в почете,
Там не то, что на земле!
Воспитатель отдает первой паре покрывало, папам бескозырку (матросский воротник – гюйс).
|
|
|
4) Эстафета «Плывут по морю корабли». Папы – капитаны, дети - матросы садятся на «корабль» (покрывало), держаться за него руками, а папы тащат детей до ориентира и возвращают назад. Победит та колонна, которая первая и в полном составе вернется назад.
Инструктор.Нашим капитанам все испытанья по плечу. Их «корабли» уверенно прошли намеченный маршрут и в полном составе вернулись в порт. Но быстрее корабли команды __________, вручаю вам звезду.
(Воспитатель забирает покрывало и бескозырки).
Инструктор.Хоть град, хоть потоп
Солдат с поста не уйдет, он границу хранит.
И враг не пролезет, и враг не пойдет,
Пока пограничник покой бережёт.
Папы-пограничники возьмутся за руки и образуют круг. А дети – местные жители.
Игра «Пограничники и нарушители».
Пограничники несут свою службу, они находятся в дозоре. Если пограничники подняли вверх руки, значит, граница открыта, и местные жители, могут забегать и выбегать в эти ворота. Но как только прозвучит слово «Патруль», бойцы опускают руки, и те, кто оказался внутри круга, будут временно задержаны (становятся рядом с папой в круг). Давайте посмотрим, насколько надежно охраняют границу наши пограничники.
|
|
|
После 2-3 повтор., теперь поменяемся дети будут пограничниками, а папы местными жителями. Повторить 2-3 раза.
Инструктор.Лучшими пограничниками себя показали ____.(Молодцы дети или не расстраивайтесь дети мы ещё с вами потренируемся).
А сейчас я попрошу нашу армию построиться в одну шеренгу.
Мы все убедились, что папы в прекрасной форме и мальчишки с девчонками ничуть от них не отстают.
Наши будущие воины достойно справились с трудными испытаниями благодаря своим папам.
Пап на свете очень много
И для каждого ребенка
Его папа лучше всех на свете!
И для каждого папы счастья – это его дети!
Спасибо всем участникам, за участие в нашем спортивном празднике, желаем семейного счастья, успехов во всех делах, отменного здоровья и всегда хорошего настроения!
А дети приготовили для вас подарки!
Дети вручают подарки папам. Вместе с папой выходят из зала под музыку.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 986; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!