Список рекомендованной литературы
Nbsp;
Автономная некоммерческая организация высшего образования
«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»
Контрольно-измерительные материалы
- Контрольная работа
По дисциплине «Культура интеллектуального труда»
Для студентов очной и заочной форм обучения (по направлениям бакалавриата)
Пояснительная записка
Контрольно-измерительные материалы – контрольная работа и вопросы к зачету по дисциплине «Культура интеллектуального труда» - составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования.
Самостоятельное освоение дисциплины «Культура интеллектуального труда» предполагает формирование знаний и навыков эффективного обучения студента в высшем учебном заведении, знание основных принципов, структуры и технологий интеллектуальной деятельности, умение использовать полученные знания в своей будущей профессии. В качестве заданий контрольной работы по дисциплине «Культура интеллектуального труда» предложены ряд вариантов (см. ниже). Каждый вариант включает 1 теоретическое задание и 2 практических. Прежде, чем приступить к подготовке контрольной работы, изучите источники (см. ниже перечень источников по дисциплине).
Рекомендации по подготовке заданий контрольной работы
Ответ на теоретический вопрос представляет собой реферат, снабженный ссылками на 7-10 источников (монографии или статьи из научных журналов), объемом 10-15 стр. Объем реферата – не самоцель, но воплощение успешно выполненной работы, т. е. полноценно раскрытой темы реферата. Учитывая сложность освоения объемных текстов в современной действительности при интенсивном разрастании требующей усвоения информации и ускорения темпа жизни, студенту не следует "гнаться за объемом" составляемого им реферата, прибегать к обширным описаниям, имеет смысл стремиться к иерархизации своих мыслей с последующим их кратким, емким изложением, к цитированию наиболее значимых, информативных фрагментов изучаемых текстов, активному использованию схем, таблиц.
|
|
|
Практические задания – написание эссе на предложенную тему – должны соответствовать форме задания (жанр, объем, содержание, наличие собственных оценок и выводов, предложений, наличие ссылок и сносок). Объем эссе 2 стр.
Практические задания – разработка интеллект-карты - не более 2 страниц (1-я страница – интеллект-карта, 2-я – краткие комментарии). При выполнении необходимо включать графы с определением, примерами, характерными чертами объекта.
Требования к оформлению контрольной работы:
1. Титульный лист должен быть оформлен согласно образцу.
|
|
|
2. Ответ по каждому заданию должен снабжаться ссылками на использованную литературу.
3. Обязательным является наличие в контрольной работе плана, по теоретическому вопросу - введения, основного содержания, заключения (выводы), библиографии со всеми исходными данными (правила оформления списка литературы - см. «Реферат как форма самостоятельной работы студента»).
4. Контрольная работа сдается на кафедру в печатном виде (каб. 205).
Выбор варианта контрольной работы
| Вариант | Задания | ||
| 1 | Понятие интеллектуального труда и его значение в жизни общества. | ||
| Эссе «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | |||
| Разработать интеллект-карту «Доклад: содержание, этапы, правила подготовки и выступления» | |||
| 2 | Понятие и формы организации учебного труда. | ||
| Эссе «Здоровый образ жизни как основа успешной интеллектуальной деятельности студента вуза» | |||
| Разработать интеллект-карту «Этапы научного исследования» | |||
| 3 | Влияние новых технологий на формы организации и содержание учебного труда. | ||
| Эссе «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | |||
| Разработать интеллект-карту «Новые информационные и телекоммуникационные технологии в учебной работе студента вуза». | |||
| 4
| Понятие, компоненты и параметры культуры интеллектуального (учебного) труда. | ||
| Эссе «Культура работы с книгой» Примечание: книга предполагается, прежде всего, учебная или научная. | |||
| Разработать интеллект-карту «Кейс – как метод учебной работы» | |||
| 5 | Компоненты культуры интеллектуального труда студента вуза: компоненты, их характеристики, конкретные проявления, их прикладное значение. | ||
| Эссе «Как организовать самостоятельную работу студента вуза в рамках дистанционного обучения?». | |||
| Разработать интеллект-карту «Факторы успешной работы мозга» | |||
| 6 | Показатели и оценка уровня культуры интеллектуального труда студентов (в качестве примера произвести и описать оценку собственного уровня культуры интеллектуального труда). | ||
| Эссе на тему «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | |||
| Разработать интеллект-карту «Самопрезентация студента вуза» (с т.зр. результатов интеллектуальной учебной деятельности) | |||
| 7
| Постановка учебных целей: понятие, подходы, технологии, значение. | ||
| Эссе «Глобализационные процессы в сфере образования» | |||
| Разработать интеллект-карту «Письменные работы студента вуза». Примечание: учесть такие виды работ, как конспект лекции, конспект книги, реферат, эссе, статья, тезисы. | |||
| 8 | Элементы тайм-менеджмента в учебной работе студента вуза. | ||
| Эссе на тему «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | |||
| Разработать интеллект-карту «Правила и ошибки аргументации и доказательства». | |||
| 9 | Планирование учебной работы студента вуза: цели, задачи планирования, основные подходы и технологии. Приложение: собственный план учебной деятельности на период до окончания вуза | ||
| Эссе «Профессиональная этика» | |||
| Разработать интеллект-карту «Формы контроля в учебной работе». Примечание: учесть такой вид контроля, как самоконтроль | |||
| 10 | Приемы самоанализа, самооценки процесса и результатов учебной деятельности студента вуза. | ||
| Эссе «Как избежать плагиата?» Примечание: учесть и описать не только определение и характеристики плагиата, но и принципы применения системы AntiPlagiat.ru | |||
| Разработать интеллект-карту «Формы полилога в учебной деятельности» Примечание: учесть такие формы, как дебаты, дискуссия, спор, коллоквиум, диспут, полемика и т.п., описать не только их суть, но и правила и типичные ошибки применения, рекомендации по применению в учебной деятельности | |||
| 11 | Особенности учебной работы на лекциях (техника конспектирования, тренировка внимания, умение задавать вопросы). | ||
| Эссе на тему «Культура речи как элемент интеллектуальной культуры студента вуза» | |||
| Разработать интеллект-карту «Инструменты визуализации учебной информации». | |||
| 12 | Особенности учебной работы на семинарах и практических занятиях (техника ответа, устное выступление, доклад, участие в дискуссии). | ||
| Эссе на тему «Как избежать плагиата?» Примечание: учесть и описать не только определение и характеристики плагиата, но и принципы применения системы AntiPlagiat.ru | |||
| Разработать интеллект-карту «Главные правила и ошибки при подготовке и использовании презентаций Power Point» | |||
| 13 | Интеллектуальная собственность | ||
| Эссе «Как избежать плагиата?» Примечание: учесть и описать не только определение и характеристики плагиата, но и принципы применения системы AntiPlagiat.ru | |||
| Разработать интеллект-карту «Главные правила и ошибки при подготовке и использовании презентаций Power Point» | |||
| 14 | Наука в системе представлений человека о мире | ||
| Эссе «Как избежать плагиата?» Примечание: учесть и описать не только определение и характеристики плагиата, но и принципы применения системы AntiPlagiat.ru | |||
| Разработать интеллект-карту «Письменные работы студента вуза». Примечание: учесть такие виды работ, как конспект лекции, конспект книги, реферат, эссе, статья, тезисы. | |||
| 15 | Интеллектуальная культура | ||
| Эссе «Тренинг мышления» | |||
| Разработать интеллект-карту «Факторы успешной работы мозга» | |||
| 16 | Наука в культуре ХХI века | ||
| Эссе «Тренинг памяти» | |||
| Разработать интеллект-карту «Главные правила и ошибки при подготовке и использовании презентаций Power Point» | |||
| 17 | Наука как объяснительная система | ||
| Эссе «Аргументация» | |||
| Разработать интеллект-карту «Факторы успешной работы мозга» | |||
| 18 | Научная картина мира в контексте интеллектуальной истории | ||
| Эссе «Ошибки в аргументации» | |||
| Разработать интеллект-карту «Средства аргументации» | |||
| 19 | Интеллектуальный капитал в сфере маркетинга и PR | ||
| Эссе «Правила аргументации» | |||
| Разработать интеллект-карту «Письменные работы студента вуза». Примечание: учесть такие виды работ, как конспект лекции, конспект книги, реферат, эссе, статья, тезисы. | |||
| 20 | Болонский процесс | ||
| Эссе «Невербальный язык» | |||
| Разработать интеллект-карту «Доклад: содержание, этапы, правила подготовки и выступления» | |||
| 21 | Интеллектуальная культура и гуманизация образования | ||
| Эссе «Глобализационные процессы в сфере образования» | |||
| Разработать интеллект-карту «Правила и ошибки при подготовке и использовании презентаций Power Point» | |||
| 22 | Интеллектуальные традиции в истории культуры Запада | ||
| Эссе «Аргументация» | |||
| Разработать интеллект-карту «Доклад: содержание, этапы, правила подготовки и выступления» | |||
| 23 | Интеллектуальные традиции в истории культуры России | ||
| Эссе «Манипуляция сознанием» | |||
| Разработать интеллект-карту «Средства убеждения» | |||
| 24 | Интеллектуальный капитал | ||
| Эссе «Болонский процесс» | |||
| Разработать интеллект-карту «Факторы успешной работы мозга» | |||
| 25 | Глобализация и интернационализация в сфере образования | ||
| Эссе «Коммуникация» | |||
| Разработать интеллект-карту «Правила и ошибки при подготовке и использовании презентаций Power Point» | |||
| 26 | Жанры научного стиля речи | ||
| Эссе «Глобализационные процессы в сфере образования» | |||
| Разработать интеллект-карту «Самостоятельная работа студента вуза». | |||
| 27 | Интеллектуальная культура | ||
| Эссе «Обучение в вузе» | |||
| Разработать интеллект-карту «Средства аргументации» | |||
| 28 | Наука как объяснительная система | ||
| Эссе «Умение убеждать» | |||
| Разработать интеллект-карту «Жанры научного стиля речи» | |||
| 29 | Гуманитаризация образования | ||
| Эссе «Болонский процесс» | |||
| Разработать интеллект-карту «Тренинг мышления» | |||
| 30 | Познание и знание | ||
| Эссе «Ошибки аргументации» | |||
| Разработать интеллект-карту «Манипуляция сознанием» |
Список рекомендованной литературы
Основная литература
Жданко Т.А., Чупрова О.Ф. Образовательно-профессиональное пространство вуза как педагогическое условие формирования конкурентоспособности личности студента: монография. Иркутск: Издательство Иркутского государственного лингвистического университета, 2012. 184 с. http://www.knigafund.ru/books/171980
Коровкин Н.Л., Левочкина Г.А. Методика подготовки исследовательских работ студентов. М.: ИНТУИТ, 2013. 219 с. http://www.knigafund.ru/books/172987
Кузнецов И.Н. Основы научных исследований: Учебное пособие для бакалавров. М.: Дашков и К, 2013. 283 с. http://www.knigafund.ru/books/164452
Родионова Н.В. Методы исследования в менеджменте. Организация исследовательской деятельности. Модуль I: учебник. М: Юнити-Дана, 2012. 415 .http://www.knigafund.ru/books/169738
Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации: учебное пособие. М.: Юнити-Дана, 2012. 320 с. http://www.knigafund.ru/books/149337
Самоменеджмент: Учебное пособие/ под ред. В.Н. Парахиной, В.И. Перова. М.: Издательство МГУ, 2012. 368 с. http://www.knigafund.ru/books/138669
Шарипов Ф.В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. М.: Логос, 2012. 444 с. http://www.knigafund.ru/books/122663
Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: Учебное пособие для бакалавров. М.: Дашков и К, 2012. 244 с. http://www.knigafund.ru/books/149180
Дополнительная литература:
1. Академические степени в странах — участницах Болонского процесса: информационные материалы для студентов / Сост. В. И. Богословский, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. 19 с.
2. Актуальные проблемы современной науки. Журнал. Пермь: ПИЭФ. elibrary
3. Безуглов И.Г. и др. Основы научного исследования: учеб. пос. М.: Академический Проект, 2008. 194 с.
4. Безрукова В.С. Как написать реферат, курсовую и дипломную работу.- М.: СПб: Речь, 2008. 176 с.
5. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., 1988.
6. Зубра А.С. Культура умственного труда студента: пос. для вузов. 2 - е изд., испр. и доп.- Минск: Дикта, 2007. 228 с.
7. Интеллектуальные системы и общество: Сборник статей., Финн В.К. М.: Издательство РГГУ, 2001. 309 с.
8. Иоселиани А.Д. Антропология глобального мира: человек в современной коммуникативно-информационной сфере // Век глобализации. 2013, № 2(12). С. 143-154.
9. Историческая и социально-образовательная мысль. Журнал. Краснодар. elibrary
10. Кожухар В. М. Основы научных исследований: учеб. пос. М.: Дашков и К, 2010. 216 с.
11. Кожухар В. М. Практикум по основам научных исследований: учеб. пос. для вузов. М.: Изд-во АСВ, 2008. 112 с.
12. Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: учеб. пос. по развитию навыков письменной речи. 4 - е изд. М.: Флинта: Наука, 2008. 288 с.
13. Культура интеллектуального труда: курс лекций для студ. всех форм обуч. / Сост. Е.В. Малкова. Пермь: АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов», 2010. 56 с.
14. Основы научных исследований: учеб. пос. для вузов/ Герасимов Б.И. и др. М.: Форум, 2009. 272 с.
15. Розанова Н. М. Письменная работа студента и аспиранта: как добиться совершенства / Н. М. Розанова. - М. : Экономика, 2009. - 124 с.
16. Тихонов В.А., Ворона В.А. Научные исследования: концептуальные, теоретические и практические аспекты: учеб. пос. для вузов. М.: Горячая линия - Телеком, 2009. 296 с.
17. Фуко М. Интеллектуалы и власть: статьи и интервью, 1970—1984: В 3 ч.: Ч. 1. / Пер. с фр. С. Ч. Офертаса под общ. ред. В. П. Визгина, Б. М. Скуратова. М.: Праксис, 2009. (Новая наука политики.). 381 с.
18. Фуко М. Интеллектуалы и власть: статьи и интервью, 1970—1984: В 3 ч.: Избранные политические статьи, выступления и интервью. Часть 2 / Пер. с фр. И. Окуневой под общ. ред. Б. М. Скуратова. — М.: Праксис, 2008. — 318 с.
19. Фуко М. Интеллектуалы и власть: статьи и интервью, 1970—1984: В 3 ч.: Ч. 3 / Пер. с фр. Б. М. Скуратова под общ. ред. В. П. Большакова. — М.: Праксис, 2009. — 311 с.
Интернет-ресурсы
1. http://www.mind-map.ru/ – Тренинг эффективного мышления. Интеллект-карты.
2. Elibrary – научная электронная библиотека
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 166; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!