П.так, сп.ртивный, дл.на, с.нева, ш.лун, п.сти, м.сной, в.зание, м.рской, л.ства, б.да, с.ринка, т.мнота, тр.ва, л.нивый, св.тить, кр.чать, т.хоня, с.лёный.
4.Напиши словосочетания, заменяя вопрос подходящим по смыслу словом. Вставь пропущенные буквы.
Пол.вали (что?), возвр.тился (откуда?), под.рили (кому?), ж.лели (кого?), г.рдился (чем?), нах.дился (где?), в.зли (куда?), уд.влялись (чему?).
5. Образуй и напиши слова с суффиксами.
К- : Строить, чистить, стирать, переписать, погрузить, примерить.
-Б- : Сложить, косить, палить, дружить, ходить, стрелять, бороться.
6. Какой частью речи являются данные слова? С помощью какого суффикса они образованы? Спишите слова. Выделенные слова разберите по составу.
Молотьба, ходьба, косьба, стрельба, пальба, мольба, борьба, резьба, просьба.
7. От данных слов образуй и напиши однокоренное слово с той же приставкой, выделив её. В образованных словах подчеркните гласные, которые надо проверять.
ОБРАЗЕЦ: ПЕРЕПИСАТЬ - ПЕРЕПИСКА.
Зарисовать, подкормить, посадить, переделать, надбавить, обкатать, отправит, нарезать, проводить, добавить, обить.
Разобрать слово проводить как часть речи.
8. Составь и напиши словосочетания, подбирая подходящие по смыслу существительные во множественном числе. Подписать падеж.
Мечтать (о чём?); смеяться (над кем? над чем?); беспокоиться (о ком?); обсуждать (что?); жаловаться (на что?); бояться (кого? чего?); следить (за чем?); подарить (кому?).
9. Спиши существительные и обозначь их род.
Река, степь, упорство, кастрюля, мяч, лошадь, зверь, строительство, медаль, столица, игра, тень, товарищ, море, пастбище, солома, медведь, урожай, болото, голубь, печь, сирень.
|
|
Произвести звуко-буквенный разбор слова зверь.
10. Спиши предложения. Определи падеж слова счастье. В скобках напиши вопрос.
Счастье в воздухе вьётся, а в руки не даётся.
Человек создан для счастья, как птица для полёта.
Великая радость - дарить людям счастье!
Герои сказок отправились за счастьем в трудный путь.
Человек живёт с мечтой о счастье.
Разобрать слово счастье как часть речи.
11. Имена прилагательные замени близкими по значению. напиши словосочетания, которые у тебя получились.
Тихая езда - ... . Тихий голос - ... . Верный друг - ... . Верный ответ - ... . Ясное небо - ... . Ясный вопрос - ... . | Свежий хлеб - ... . Свежий ветер - ... . Мягкая зима - ... . Мягкий человек - ... . Худое ведро - ... . Худая слава - ... . |
Разобрать слово тихий как часть речи.
12. Спиши глаголы. Выдели приставку. Подчеркни буквы безударных гласных. В какой части слова они стоят? Как объяснить их написание?
Отобедать, отварить, отекать, отточить, обскакать, обогреть, обежать, ободрить, подпевать, подождать, подобрать, подмигнуть, подумать.
|
|
13. Спиши, заменяя единственное число множественным.
Соловей поёт. Жаворонок звенит. Иволга свистит.
Сорока трещит. Дятел стучит. Клёст скрипит. Комар пищит.
14. Ответь на вопросы, используя данные в скобках глаголы с НЕ.
Как школьники относятся к книге? (Рисуют на страницах).
Как ты относишься к малышам? (Обижаю, дерусь, ссорюсь)
Как мы ведём себя на уроках? (Шумим, вертимся, разговариваем громко).
Какие правила движения ты соблюдаешь? (Играю на проезжей части).
Как ты бережёшь природу во время прогулки в лес? (Топчу траву, рву цветы, ломаю ветки).
15. Продолжи и запиши конец сказки.
Жили-были в одном городе трамваи. С раннего утра они ходили по улицам города. А ночью возвращались домой, в трамвайный парк.
Один трамвайчик решил путешествовать по ночному городу. Он тихо выехал из ворот парка и отправился по улицам...
Математика
1. В альбоме было 30 листов. Когда брат с сестрой израсходовали несколько листов, то в альбоме осталось 12 чистых листов. Сколько израсходовал брат, если сестра израсходовала 8 листов?
10 7 2 50 60 : 20 | 30 2 100 : 5 84 : 4 | 98 : 7 25 3 72 : 36 | 78 : 6 20 4 15 6 |
2.Ручка стоит 25 рублей, краски стоят 54 рубля, а карандаш на 65 рублей дешевле, чем ручка и краски вместе. Сколько стоит карандаш?
|
|
48:8+32-54:9+7 8= 6 6+30:5 2 4-39=
6 7 2-72:8+2 9= 45:5 3+16:2 5-7 4=
17+64:8 4-63:7 2=
3. В зале стояло 63 стула в 7 рядов поровну. Затем число рядов увеличили, добавив 36 стульев. На сколько больше рядов стульев стало в зале?
Увеличьте 15 в 3 раза.
Уменьшите 80 в 5 раз.
Найдите произведение 13 и 6.
Найдите сумму чисел 570 и 430.
Найдите разность 100 и 31.
Чему равно частное 52 и 2?
Задуманное число увеличили в 14 раз и получили 56. Чему равно задуманное число?
Задуманное число в 6 раз больше 70. Чему равно задуманное число?
4. 63 нарцисса и 14 тюльпанов разделили на букеты, по 7 цветов в каждом букете. Сколько букетов получилось?
35 : 8 = | 46 : 6 = | 72 : 12 = | 69 : 3 = |
50 : 7 = | 29 : 9 = | 56 : 14 = | 75 : 15 = |
84 : 2 = | 84 : 7 = | 63 : 3 = | 81 : 40 = |
5. Начертите прямоугольник шириной 4 см, а длиной в два раза больше. Найдите его периметр.
368 : 5 | 284 : 3 | 496 : 2 | 393 : 3 |
246 : 3 | 358 : 4 | 469 : 6 | 475 : 3 |
6. Мама купила 2 рубашки по 46 рублей и 3 платья. За всю покупку она заплатила 230 рублей. Сколько стоит одно платье?
109 + 93 | 906 - 48 | 89 6 | 617 : 7 |
399 + 68 | 530 - 274 | 68 9 | 801 : 9 |
|
|
7. Велосипедист проехал 12 км, что составляет 1/4 намеченного пути. Сколько км должен проехать велосипедист?
492 : 6 | 172 + 456 | 360 + 40 | 275 : 5 |
272 : 4 | 981 - 790 | 80 + 238 | 736 : 8 |
456 : 8 | 423 - 256 | 670 - 97 | 114 : 6 |
8.В цветочный магазин привезли 30 букетов гвоздик по 3 цветка в каждом и 40 букетов роз по столько же цветков в букете. Сколько всего цветов привезли в магазин?
(366 - 284):9 | 140 - 54 : 9 | 64 : (8 + 24) | |
(164+236):5 | 75 : 25 - 20 | 80 9 : 2 | |
900+63:9 | 91 : 13 7 | 70 - 63 : 7 | |
9. За 6м шёлка и 3м шерсти заплатили 108 рублей. Метр шерсти стоит 24 рубля. Сколько стоит метр шёлка?
99-3 (18+12):5+24:4=
63:9+(54-47) 6=
(14+3 7):7 +37=
48:8+(65-56) 5=
(36:9+23)-3 6+20:5+
10. Ручка стоит 6р., карандаш в 3 раза дешевле ручки. Сколько рублей надо заплатить за 9 карандашей и ручку?
Решить уравнения:
27 + Х = 73 6 Х = 96
453 - Х = 265 69 : Х = 3
11.В 7 ящиках разложили поровну 560 кг мандаринов. В школу отправили 3 ящика с мандаринами. Сколько кг мандаринов отправили в школу?
365 + 137 | 536 - 284 | 383 4 | 207 : 3 |
129 + 65 | 412 - 153 | 52 8 | 638 : 2 |
624 + 376 | 821 - 699 | 134 6 | 800 : 5 |
12. В магазин привезли черешню, вишню и смородину, всего 500 кг. Половину всех ягод составляла черешня, а четвёртую часть всех ягод - вишня. Во сколько раз черешни привезли больше, чем вишни?
6м 3дм = дм 3 р. 7 к. = к. 357 к. = р. к. 5м 4 дм = дм 70 мин = ч мин | 4м 5см = см 5р. 60к. = к. 673см = м см 6м = дм 3ч 45мин = мин |
13. В третьих классах школы учатся 200 учащихся. Четвёртую часть составляют отличники. В четвёртых классах этой школы 150 учащихся. Из них отличники составляют пятую часть. В каких классах отличников больше и на сколько человек?
326 5 . 4 7 . . 5 .7
. . . 12 . . 0 2 . 8.
807 438 660 800
14. Купили 3 одинаковых пакета картофеля и 6кг капусты. Масса всей покупки 15кг. Сколько кг картофеля в 2 пакетах?
Запиши все числа, которые можно получить, переставляя цифры в числе 708, 158, 654.
15. Приехала группа из 40 туристов. Часть туристов разместилась в шестиместных лодках, а остальные 28 туристов - в четырехместных лодках. Свободных мест в лодках нет. Сколько лодок заняла вся группа?
243 : 3 | 884 : 4 | 465 : 5 | 234 : 2 |
356 : 4 | 465 : 3 | 831 : 7 | 852 : 8 |
Найди значения выражения в : 6, если В=54, В=132, В=300
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 644; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!