Выпишите и исправьте ошибки в употреблении числительных.
Морфологические нормы.
Отметьте неверные высказывания.
Морфологическая норма регламентирует словоупотребление.
Морфологическая норма регламентирует использование форм слова.
Морфологическая норма регламентирует произношение.
Нагромождение местоимений создает неясность текста.
Нагромождение местоимений способствует точному восприятию информации.
Полная форма имени прилагательного указывает на постоянный признак, краткая – на временный.
Краткие формы прилагательных имеют преимущественно книжную стилистическую форму.
Окончание –у (-ю) у существительных мужского рода в родительном падеже закрепилось за разговорным стилем.
В официально-деловой и книжной речи для обозначения профессий употребляются слова мужского рода.
Формам деепричастий на –вши присущ просторечный характер, формы на –в общеупотребительны.
Выпишите в исправленном виде случаи, связанные с неправильным определением рода существительных.
Красивая бра.
Новая тюль.
Серьезное жюри.
Зеленое такси.
Белая рояль.
Лечебная шампунь.
Болезненный мозоль.
Серая мышь.
Вкусное какао.
Старое пианино.
Отметьте существительные среднего рода.
Пари.
Бра.
Запевала.
Зимовье.
Медаль.
Меню.
Рояль.
|
|
|
Пианино.
Фойе.
Шампунь.
Отметьте существительные общего рода.
Вокалист.
Выскочка.
Гроздь.
Дизайнер.
Запевала.
Недотрога.
Недоучка.
Тамада.
Учитель.
Ябеда.
Отметьте существительные мужского рода.
Городище – увеличительное к «город».
Городище – древнее укрепленное поселение.
Пожарище – пепелище.
Пожарище – увеличительное к «пожар».
Топорище – увеличительное к «топор».
Топорище – рукоятка топора.
Найдите ошибки, связанные с определением рода существительного, исправьте их.
Интервью с актером близился к концу.
Свои знания мальчик почерпнул со страниц псалтыря.
В универмаге продается красивая тюль.
Кофе готовилось недолго.
Мы приехали к многоводному Миссисипи.
Отметьте те наименования профессий и должностей, которые не имеют родовых пар.
Генерал.
Директор.
Доктор наук.
Кондуктор.
Машинист.
Машинистка.
Маникюрша.
Ткачиха.
Балерина.
Солист.
Отметьте ошибки в употреблении наименований профессий и должностей, исправьте их.
|
|
|
На рабочем месте оказались только три библиотекарши.
Лекторша очень интересно рассказала об этике семейных отношений, дала полезные советы.
Лучшим работником общепита нашего объединения признана новая повариха.
Много интересного может рассказать о заводе опытная бригадирша.
Бухгалтер Новикова быстро освоилась на новом месте.
Отметьте слова, которые употребляются только во множественном числе.
Лекарства.
Цветы.
Цвета.
Подмостки.
Шахматы.
Холода.
Ножницы.
Брюки.
Сливки.
Вишни.
Выберите правильный вариант окончания имен существительных.
Никакие лагер (я, и) смерти не сломили дух борцов Сопротивления.
На пасеку привезли новые уль (я, и).
В спортивные лагер (я, и) поедут многие ученики нашей школы.
Автобус в горах Испании могут водить только опытные шофер (а, ы).
Приближаются выбор (ы, а) в сейм.
По Волге курсируют небольшие катер (ы, а).
Ассоциация «Латвияс авто» заключила договор (ы, а) с Россией и Белоруссией.
Более всего современному производству требуются инженер (ы, а).
На заводской проходной вахтер проверял пропуск (а, и).
|
|
|
Пропуск (а, и) уроков строго фиксируются в классном журнале.
Запишите имя существительное, данное в скобках, в соответствующей падежной форме.
Сколько же (платья) тебе нужно?
Я купила весь садовый инвентарь, кроме (грабли).
Над болотом кружила пара (цапли).
Сколько (доли) наследства ты получил?
В нашем городе много (грузины, туркмены, узбеки, цыгане, осетины).
Найдите и исправьте ошибки в образовании сравнительной степени имени прилагательного.
В последнее время более лучше обстоят дела с дисциплиной.
Это собрание прошло более организованнее, чем предыдущее.
Завод имеет в этом году более высокие показатели, чем в прошлом.
Сейчас мы будем изучать эту проблему более подробно.
Наша цель – показать наиболее лучшие выступления фигуристов.
Найдите и исправьте ошибки в употреблении полной и краткой формы имени прилагательного.
Эти материалы периодической печати интересны и доступные.
Работа на штамповочном участке была тяжелая и грязна.
Учитель был внимателен и добр.
Новая ученица на уроках всегда тиха и спокойна.
Будьте внимательные и осторожны с упрямыми друзьями.
|
|
|
Выпишите и исправьте ошибки в употреблении числительных.
Обоих женщин хорошо знают на заводе.
Около стола столпились четверо женщин.
Пятеро автобусов не вышло на трассу.
Соревнования продолжались трое дней.
Обе ученицы справились с заданием.
Выберите нужное местоимение.
В пьесе Горького «На дне» (каждое, любое, всякое) действующее лицо показано своеобразно.
Этот малыш собирал (каждый, любой, всякий) хлам.
Поезд останавливался на (каждой, любой, всякой) станции.
Мы ходили на прогулку в (каждую, любую, всякую) погоду.
(Каждый, любой, всякий) школьник должен соблюдать режим дня.
(Каждый, любой, всякий) ученик может научиться ходить на лыжах.
Волевой человек преодолеет (каждые, любые, всякие) трудности.
(Каждый, любой, всякий) день приносит нам свои радости.
(Каждый, любой, всякий) патриот любит свое отечество.
На (каждого, любого, всякого) мудреца довольно простоты.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 2861; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!