Развитие социально ответственного и толерантного поведения у детей и подростков
1. Проблема и условия формирования у детей и подростков социально-ответственного и толерантного поведения.
Развитие правосознания у детей и подростков
1. Аспекты правосознания. Функции, виды и развитии правосознания у детей и подростков.
Педагог-психолог в системе профессиональной деятельности
1. Законодательно-правовые и нормативные акты регулирования деятельности практического психолога в сфере образования.
2. Организация психологической службы в образовательных учреждениях различного типа.
3. Направления и виды деятельности педагога-психолога.
Этнопедагогика и этнопсихология
1. Национально-психологические особенности народов севера Сибири.
Методы активного социально-психологического обучения (с практикумом)
1. Понятие о методах и формах активного социально-психологического обучения в практической психологии.
История современной психологии
1. Основные психологические школы. Особенности развития психологии в России.
Основы православной культуры
1. Особенности христианского мировоззрения.
Гендерная психология
1. Особенности гендерных отношений в современном обществе.
Практикум семейного консультирования
1. Семейное консультирование: цели, задачи, отличительные признаки, перспективы развития.
|
|
|
2. Основные направления семейного консультирования.
3. Психологическое консультирование семьи по поводу различных проблем.
Теория обучения и педагогические технологии
1. Дидактика как теория обучения. Движущие силы и противоречия процесса обучения. Закономерности и принципы процесса обучения.
2. Методы обучения, их классификация. Понятие средств обучения и их классификации. Формы организации обучения.
Коррекционная педагогика
1. Методы педагогической коррекции. Особые образовательные потребности и содержание коррекционного образования.
2. Принципы и технологии коррекционного образования. Психолого – педагогическая коррекция отклонений в поведении ребенка.
Методика и технология работы социального педагога
1. Сущность понятий «методика» и «технология» в социально – педагогической деятельности. Формы и методы работы социального педагога.
2. Характеристика основных социально – педагогических технологий. Методика работы социального педагога в различных учреждениях и с семьей.
Социальная педагогика
1. Социальная педагогика как наука. Объект, предмет, задачи, функции, основные категории и принципы социальной педагогики.
|
|
|
2. Социализация личности человека (факторы, стадии, агенты и механизмы). Норма и патология в социальном развитии, причины социальных отклонений.
Методы психолого-педагогической профилактики девиантного поведения у детей и подростков
1. Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения у детей и подростков
2. Феноменология девиантного поведения у детей и подростков. Ранние признаки девиантного поведения у детей и подростков.
Итого: 66 вопросов Билетов: 33 шт.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 359; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!