В. Реакции с переносом групп атомов, отличных от водорода



Nbsp;  

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

ДОНЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Им. М. ГОРЬКОГО

КАФЕДРА БИОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ

 

 

 

 

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

 

По биологической химии

Для рубежного и экзаменационного контроля знаний

Студентов всех факультетов

(часть 1)

 

Донецк 2005

 


 

       Тестовые задания подготовили: зав. кафедрой профессор Борзенко Б.Г., доценты: Скоробогатая Т.Г, Скоробогатова З.М., Соколовская Л.В., Швец Т.А., Никонова А.А.; ассистенты: Верхова О.А., Богатырева Е.В.; ст. лаб. Гармашова Н.П., Бакурова Е.М., Скок Н.Ф.

 

 

       Тестовые задания исправлены

       и дополнены под редакцией

       д.б.н., профессора Борзенко Б.Г.

 

 

           

       Утверждено:

       УМК ДонГМУ, октябрь 2005 года

 

 

       Рецензенты:

 

           

       Рецензенты:

 

           Профессор кафедры организации

       высшего образования и управления

       охраной здоровья, зав. УМК                            Слабкий Г.А.

 

Зав. кафедрой

       патфизиологии ДонГМУ,

       чл.-корр. АМН Украины,

       д. м. н., профессор                                             Ельский В.Н.

 

       Зав.кафедрой

       гистологии, цитологии

     и эмбриологии ДонГМУ

       академик АН ВШ

       Украины, д. м. н.,

       профессор                                                              Баринов Э.Ф.

 

 


 

                                             

Содержание

Содержание

  1. Введение
  2. Тестовые задания по темам:

Ферменты

Витамины

Энергетический обмен

Химия и обмен углеводов

Химия и обмен липидов

 

 

            

                                            


 

 

В в е д е н и е

           Предлагаемые тестовые задания по курсу биологической химии достаточно полно охватывают биохимические процессы, лежащие в основе функционирования здорового организма, нарушение которых сопровождается патологическими проявлениями.

     Коллективом кафедры подготовлены экзаменационные тесты по 15 разделам предмета. Особенное внимание уделено фундаментальным основам биохимии. Такие разделы как «Биохимия ферментов и витаминов», «Энергетический обмен» , «Метаболизм веществ» представлены большим количеством тестовых заданий в этой части сборника . Изучение этих разделов биохимии и коррекция знаний при тестировании помогут будущим медикам полнее представлять себе особенности метаболических процессов, происходящих в организме человека. Следует отметить, что при составлении тестов учитывались современные достижения науки, важные с медицинской точки зрения.

       Тестовые задания разработаны на основе современной методологии. Большинство тестов представлены ситуационными задачами, в которых использован клинический либо экспериментальный материал. Каждый тест имеет пять ответов, один из которых правильный.

       Такое построение тестов, на наш взгляд, должно вызывать интерес студентов к изучаемому материалу, приближая теоретический материал учебника к клинической практике. Это позволит лучше усвоить фундаментальные основы биологической химии.

       Мы надеемся, что самостоятельная работа студентов и контроль её при тестировании обеспечат приобретение знаний на качественно более высоком уровне, помогут использовать полученные знания при решении конкретных задач, которые будут встречаться в их врачебной практике.

       Так как курс биохимии расчитан на два семестра, авторы сочли целесообразным издать данное пособие в двух частях. Каждая часть охватывает темы календарного плана по осеннему и весеннему семестрам соответственно.

 

                                                                     Зав. кафедрой биохимии

                                                                     доктор биологических наук,

                                                                     профессор Борзенко Б.Г.               

 

 


 

 

Раздел «Ферменты»

       Тест 1

     Из мышечной ткани экспериментального животного выделили изофермент ЛДГ5. Методом рентгеноструктурного анализа установили, что активный центр фермента представляет «карман» на поверхности фермента, выстланный боковыми цепями аминокислот, необходимыми для связывания субстрата и катализа его химического превращения. На каком уровне структурной организации молекулы фермента формируется активный центр?

           

       С. Третичной структуры

 

       Тест 2

       Методом рентгеноструктурного анализа на молекуле АДГ1  выделили участок фермента, представляющий собой «карман» на поверхности фермента, выстлан боковыми цепями аминокислот, необходимыми для связывания субстрата и катализа его химического превращения. Как называется такая комбинация аминокислот?

       В. Активный центр

 

       Тест 3

       В лаборатории выделили фермент глутаматдегидрогеназу и добавили в среду ингибитор аспартат. С увеличением концентрации субстрата, глутамата от 2,0 до 15,0 ммоль, степень ингибирования фермента уменьшилась от 37 до 26. Удаление ингибитора вызывало восстановление ферментативной активности. Определите тип ингибирования.

       В. Обратимое конкурентное

           

       Тест 4

       При исследовании влияния салицилатов на активность фермента глутаматдегидрогеназы установлено, что с увеличением концентрации субстрата глутамата от 1,5 до 8 ммоль степень ингибирования не изменяется. Удалив ингибитор, активность фермента можно восстановить. Определите тип ингибирования.

       Д. Обратимое неконкурентное

 

Тест 5

       В инкубационную среду, содержащую субстраты аланин, аспарагин и креатин, внесли ферменты аланинтрансаминазу, аспартаттрансаминазу и креатинкиназу. Какие общие признаки характерны для этих ферментов?

                   В. Ферменты катализируют один тип реакций

           

 

           


 

 

Тест 6

       Из ткани миокарда выделили ферменты аланинтрансаминазу, аспартаттрансаминазу и креатинкиназу. К какому классу по Международной классификации относятся эти ферменты?

В. Трансферазы

       Тест 7

       Для определения активности трансаминаз в исследуемую сыворотку крови внесли соответствующие субстраты, моделируя ферментативные реакции. Какой тип реакций катализируют эти ферменты?

В. Реакции с переносом групп атомов, отличных от водорода

       Тест 8

       При исследовании желудочного сока методом гел-фильтрации выделили неактивную форму фермента пепсина с молекулярной массой 42 тыс. После добавления к ферменту соляной кислоты, молекулярная масса биологического катализатора уменьшилась до 25 тыс. и фермент стал активным. Какой вид регуляции характерен для данного фермента?

       Д. Частичный протеолиз молекулы фермента

 

       Тест 9

       При исследовании желудочного сока методом гел-фильтрации выделили неактивную форму фермента пепсина с молекулярной массой 42 тыс. После добавления к ферменту соляной кислоты, молекулярная масса биологического катализатора уменьшилась до 25 тыс. и фермент стал активным. Изменение, какого уровня структуры этого фермента сыграло решающую роль при его активации?

А. Первичного

                       

       Тест 10

       Фермент гликогенсинтетаза активируется путем отщепления фосфорной кислоты. Какой уровень структуры белка при этом изменяется?

       С. Третичный

       Тест 11

       При изучении механизма активации фермента установили, что в присутствии цАМФ происходит диссоциация структурных субъединиц фермента с высвобождением каталитической субъединицы С, обладающей ферментативной активностью. Механизм активации какого фермента исследова


С. Протеинкиназы

           

 

       Тест 12

Фермент, непосредственно осуществляющий фосфорилирование белков в клетках, активируется ц АМФ. Взаимодействие ц АМФ с регуляторной субъединицей фермента приводит к освобождению каталитической субъединицы этого фермента.

Какие изменения в структуре фермента имели решающее значение для формирования активного центра?


Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 354; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!