МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
Изучение социологии и политологии включает в себя следующие формы: аудиторные занятия (лекции и практические занятия – семинары), самостоятельная работа студентов (доклады, рефераты, аналитические и историографические обзоры, эссе) и проверка знаний (опросы, тесты, контрольные работы). Завершается изучение курса сдачей зачета.
Посещение аудиторных занятий и подготовка к ним являются обязательными. Наиболее активно необходимо готовиться к семинарам, которые представляют собой изучение и обсуждение ряда ключевых тем социологии и политологии. В течение семестра каждый студент должен подготовиться по всем вопросам всех тем и как минимум два раза выступить на семинаре. Подготовка к практическим занятиям может вестись по рекомендуемой ко всему курсу учебной литературе, Интернет-ресурсам либо по литературе, отдельно указанной для каждой темы.
После вопросов каждой темы семинара следуют термины, знание которых обязательно. План семинаров содержит также темы докладов, которые выполняются по желанию студента в письменном виде.
К социологическим темам для самостоятельной работы студентов прилагаются вопросы практических заданий, к которым нужно готовиться заранее и которые должны разбираться на семинарах.
Отдельно указаны темы рефератов, аналитических и историографических обзоров, эссе, которые выполняются по выбору студентов в письменном виде. Для консультаций по их выполнению необходимо подойти к преподавателю, ведущему дисциплину. Студент может предложить и свои темы, но к их выполнению следует приступить только после согласования с преподавателем. Список вопросов к зачету находится в конце методических указаний.
|
|
|
В конечном итоге изучение социологии и политологии позволяет сформировать следующую общекультурную компетенцию: способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ТЕМА 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ
1. Возникновение социологии как науки. Социологические воззрения О. Конта и Г. Спенсера.
2. Классический этап в развитии социологии. Концепции Э. Дюркгейма и М. Вебера.
3. Современная западная социология.
4. Развитие социологии в России: основные концепции академического и публицистического направления.
Терминологический минимум: механическая солидарность, натурализм, органическая солидарность, позитивизм, психологический редукционизм, символический интеракционизм, системный подход, социальная динамика, социальная статика, социальное действие, социальный дарвинизм, социальный эволюционизм, структурализм, субъективная социология, функционализм, этнометодология, юридическая социология.
|
|
|
Темы докладов:
1. Национальные школы в социологии (любая из них).
2. Социологические воззрения в отечественной социологии на рубеже XIX–XX вв.
Литература:
1. Аберкромби, Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б. Тернер. – М.: Экономика, 2004. – 449 с.
2. Арон, Э. Этапы социологической мысли / Э. Арон. – М. : Прогресс, 2003. – 606 с.
3. Боронаев, А.О. Опыт и проблемы изучения истории российской социологии / А.О. Боронаев // СОЦИС. – 2007. – № 7.
4. Гергилов, Р.Е. Российская социология в Германии (конец XIX – начало ХХ вв.) / Р.Е. Гергилов // СОЦИС. – 2007. – № 5.
5. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс. – М. : УРСС, 2005. – 632 с.
6. Голосенко, И.А. История русской социологии XIX–XX вв. / И.А. Голосенко, В.В. Козловский. – М.: Онега, 1995. – 286 с.
7. Гофман, А.Б. Семь лекций по истории социологии / А.Б. Гофман. – М.: Университет, 2001. – 216 с.
8. Гофман, А.Б. Традиционное или рациональное? Интерпретация традиции в творчестве М. Вебера / А.Б. Гофман // СОЦИС. – 2008. - №4.
9. Ерекшеева, Л.Б. К анализу социологии религии Э. Дюркгейма / Л.Б. Ерекшеева // СОЦИС. – 2008. – № 12.
10. История социологии в памятниках. – М.: Канон+РООН «Реабилитация», 2006. – 352 с.
|
|
|
11. Кравченко, А.И. История зарубежной социологии / А.И. Кравченко. – М.: Академ. проект, 2005. – 704 с.
12. Кравченко, С.А. К итогам VIII конференции Европейской социологической ассоциации: тематические, теоретические и методологические новации / С.А. Кравченко // СОЦИС. – 2008. – № 2.
13. Кукушкина, Е.И. История социологии: учебник / Е.И. Кукушкина. – М.: Высшая школа, 2009. – 486 с.
14. Кукушкина, Е.И. Русская социология и западная наука (XIX – начало ХХ вв.) / Е.И. Кукушкина // СОЦИС. – 2006. – № 3.
15. Прошанов, С.А. Социологический конфликт в трудах российских социологов начала ХХ века / С.А. Прошанов // СОЦИС. – 2007. – № 12.
16. Смелзер, Н. Социология / Н. Смелзер. – Ростов-н/Д: Феникс, 1998. – 688 с.
Вопросы практических заданий для самостоятельной работы студентов:
1. В чем особенность социологии в концепции О. Конта?
2. Приведите примеры механической и органической солидарности.
3. Сравните точки зрения Э. Дюркгейма и М. Вебера на социальную практику.
4. Какие явления и процессы относятся к социальной практике, относящиеся к социальной динамике и социальной статике? Обоснуйте.
5. Дайте характеристику «субъективной» социологической концепции в России.
|
|
|
6. К какому социологическому направлению относятся труды П.А. Сорокина?
7. Сравните точки зрения Т. Парсонса и Р. Мертона в отношении функциональности социальной практики.
ТЕМА 2. СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА
1. Трудовые отношения: понятие и исторические формы.
2. Элтон Мэйо: школа человеческих отношений.
3. Социология труда в России: ускоренная индустриализация и работа социологических бюро в 1920-1930-е гг.
4. Тейлор и Файоль: менеджмент труда.
Терминологический минимум:бихевиоризм, забастовка, менеджмент, мотивация, НОТ, пирамида потребностей, семья, социограмма, социометрия, стахановское движение, тейлоризм, труд, эргономика.
Темы докладов:
1. Трудовая мотивация (в том числе исторический обзор).
2. Тейлоризм (в том числе исторический обзор).
3. Социометрия Морено: понятие, особенности, сфера применения.
4. Кайдзен: понятие, особенности, сфера применения, история.
Литература:
1. Бурганова, Л.А. Теория управления Элтона Мэйо: монография / Л.А. Бурганова, Е.Г. Савкина. – Казань: Изд-во КГТУ, 2007.
2. Гастев, А.К. Как надо работать / А.К. Гастев. – М. : Экономика, 1972.
3. Гаррингтон, Э. 12 принципов производительности / Э. Гаррингтон. – М.: Экономика, 1992.
4. Генкин, Б.М. Экономика и социология труда: учеб. для вузов / Б.М. Генкин. – М. : Норма, 2007.
5. Имаи, М. Путь к снижению затрат и повышению качества. – М.: Альпина Паблишер, 2010.
6. Имаи, М. Японское чудо / М. Имаи // Свой бизнес. – 2007. – № 1.
7. Кравченко, А.И. Социология труда в ХХ веке: Историко-критический очерк / А.И. Кравченко. – М.: Наука, 2001.
8. Морено, Я.Л. Социометрия: Эксперим. метод и наука об обществе; Я.Л. Морено пер. с англ. Боковиков А. – М.: Акад. проект, 2001.
9. Мотивация персонала. Ключевой фактор менеджмента / под ред. Й. Кондо. – Н. Новгород: СМЦ «Приоритет», 2002.
10. Рофе, А.И. Организация и нормирование труда: учебник для вузов / М. : МИК, 2001.
11. Тейлор, Ф.У. Принципы научного менеджмента / Ф.У. Тейлор. – М. : Консалтинг, 1991.
12. Файоль, А. Общее и промышленное управление / А. Файоль. – М. : Дело, 1991.
Вопросы практических заданий для самостоятельной работы студентов:
1. Назовите основные нарушения, которые обычно присутствуют в осуществлении управления коллективом.
2. Какие нововведения вы хотели бы ввести в управление коллективом?
3. Приведите примеры стереотипов трудового поведения и проанализируйте их.
4. Какая мотивация труда является на ваш взгляд наиболее действенной? Аргументируйте ответ.
5. Сравните европейские и азиатские технологии управления, укажите их особенности.
6. В чем особенности мотивации мужчин и женщин, лиц старшего возраста и молодежи?
7. Проведите социометрическое исследование. Объясните полученные результаты.
ТЕМА 3. МЕТОДИКА И ТЕХНИКА
СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
1. Этапы и программа социологического исследования.
2. Применение выборочного метода.
3. Основные методы получения социологической информации: анализ документов, наблюдение, устный и письменный опрос.
4. Изучение конкретной проблемы по программе TV с использованием контент-анализа (практикум).
Терминологический минимум: анализ документов, анкетный опрос, выборка случайная, генеральная совокупность, гипотеза, интервью; исследования: когортное, лонгитюдное, монографическое, пилотажное, повторное, точечное, трендовое; контент-анализ, наблюдение, опрос, проблема, программа исследования, репрезентативность, респондент, эксперимент.
Темы докладов:
1. Использование новых технологий при опросе.
2. Социология в Интернете.
Литература:
1. Артемов, В.А. Эмпирические исследования затрат времени в СССР (1920–1930-е гг.) / В.А. Артемов, О.В. Новохацкая // СОЦИС. – 2008. – № 4.
2. Гуреев, С.В. Анализ рисунков в социологических исследованиях / С.В. Гуреев // СОЦИС. – 2007. – № 10.
3. Давыдов, А.А. Математическая социология: обзор зарубежного опыта / А.А. Давыдов // СОЦИС. – 2008. – № 4.
4. Кравченко, С.А. К итогам VIII конференции Европейской социологической ассоциации: тематические, теоретические и методологические новации / С.А. Кравченко // СОЦИС. – 2008. – № 2.
5. Матовская, А.В. Использование невербальной информации в личном интервью / А.В. Матовская // СОЦИС. – 2006. – № 3.
6. Мягков, А.Ю. Все ли респонденты говорят правду? Мета-анализ зарубежных источников / А.Ю. Мягков // СОЦИС. – 2008. – № 9.
7. Мягков, А.Ю. Объяснительные модели эффекта интервьюера. Опыт экспериментального тестирования / А.Ю. Мягков, И.В. Журавлева // СОЦИС. – 2006. – № 3.
8. Савинская, О.Б. Субъективность в качественном исследовании: новые подходы / О.Б. Савинская // СОЦИС. – 2007. – № 10.
9. Смелзер, Н. Социология / Н. Смелзер. – Ростов-н/Д : Феникс, 1998. – 688 с.
10. Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования / В.А. Ядов. – М.: Омега-Л, 2012.
Вопросы практических заданий для самостоятельной работы студентов:
1. Назовите виды опроса.
2. Приведите примеры сплошного опроса.
3. Определите отличие случайной выборки от не строго случайной.
4. Какое количество гипотез можно выдвинуть в социологическом исследовании?
5. В каком объеме допускается ошибка выборки?
6. Назовите виды наблюдений.
7. Выделите положительные стороны следующих методов: анализ документов, наблюдение, анкетирование, интервьюирование.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 243; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!