Структура и содержание дипломной работы
Выпускная квалификационная (дипломная) работа состоит из следующих частей:
· титульный лист;
· задание;
· оглавление (содержание);
· введение;
· основная часть;
· заключение;
· список использованной литературы;
· приложения (если имеются).
Примерная структура представлена на рисунке.
Титульный лист и задание
Титульный лист и задание должны содержать следующие реквизиты:
· полное название вуза;
· специальность, по которой обучается студент, форма обучения и номер зачетной книжки;
· название темы выпускной квалификационной работы;
· выпускная квалификационная работа (полное официальное наименование и юридический адрес); данные о научном руководителе и консультанте (Ф.И.О., ученая степень и звание);
· год выполнения работы;
· отметка о направлении на внешнее рецензирование;
· отметка о защите.
Примеры оформления титульного листа и задания выпускной квалификационной работы приведены в приложении 4, 5.
Титульный лист и задание включается в общую нумерацию, но номер на них не ставится.
Оглавление (содержание)
Оглавление (содержание) представляет собой последовательное перечисление наименований разделов (глав), подразделов (параграфов) в том случае, если последние имеют заголовки, а также указание номеров страниц, на которых размещается начало разделов (подразделов, параграфов). Содержание должно включать все заголовки, имеющиеся в работе, в том числе список литературы и приложения.
|
|
|
Введение
Введение должно содержать обоснование выбора темы, определение ее целевой установки, проблематики и конкретные задачи данного исследования. В основу должно быть положено задание на выполнение выпускной квалификационной работы, выданное студенту научным руководителем. Объем введения 3-5 страниц.
Во введении дается краткое обоснование выбора темы квалификационной (дипломной) работы, обосновывается актуальность проблемы исследования, объект и предмет исследования, определяются цели и задачи, методы исследования дипломного проекта. Теоретическая база исследования должна быть четко определена, т.е. перечислены все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме; сформулировано и обосновано отношение студента-выпускника к их научным позициям. Далее следует показать научную новизну и практическую значимость работы. В конце введения необходимо привести краткое содержание последующих глав квалификационной (дипломной) работы.
Обоснование актуальности темы (значимости, важности, приоритетности среди других тем и событий) исследования - одно из основных требований, предъявляемых к квалификационной (дипломной) работе студента-выпускника.
|
|
|
Выбор темы исследования начинается, прежде всего, с выбора наиболее интересующего студента-выпускника предмета из ранее изученных, а также с учетом его интересов в дальнейшей профессиональной деятельности.
Студент-выпускник должен кратко обосновать причины выбора именно данной темы, охарактеризовать особенности современного состояния экономики, управления, права и других общественных явлений, которые актуализируют выбор темы. Необходимо также обосновать недостаточность ее разработанности в научных исследованиях, необходимость изучения проблемы в новых социально-экономических, политических, законодательных и иных условиях и т.д.
Выбор темы квалификационной (дипломной) работы и обоснование ее актуальности (значимости) представляет собой одну из важнейших и сложнейших задач квалификационной (дипломной) работы. Умение сформулировать тему исследования и впоследствии доказать ее актуальность является первым шагом к успешной защите квалификационной (дипломной) работы.
Довольно часто объект исследования определить сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. Объект исследования может одновременно претендовать и на сферу общественной жизни, и на сферу биологии, естествознания. Определение предмета исследования — это, прежде всего, в какой-то мере уточнение «места и времени» действия. Исследователь как бы заявляет - да, я знаю, что существуют другие свойства и другие отношения, но мои «интересы - здесь», и я избрал именно эту сферу (этот предмет) и здесь будет проходить все действие.
|
|
|
Иначе говоря, предмет исследования — это определенный элемент общественной жизни (реальности), который обладает очевидными границами либо относительной автономностью существования. Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет (аспект) исследования во всех его взаимосвязях. Проще говоря, это определенная область реальной действительности либо сфера общественной жизни (социально-экономической, политической, организационно-правовой и т.д.). Объект исследования всегда шире, чем его предмет.
Если объект — это область деятельности, то предмет — это изучаемый процесс в рамках исследования.
Именно на предмет исследования должно быть направлено основное внимание студента-выпускника, так как именно предмет определяет тему квалификационной (дипломной) работы. Для его исследования (предмета) формулируются цели и задачи.
|
|
|
Цель исследования — это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки квалификационной (дипломной) работы студентом-выпускником.
Задачи исследования квалификационной (дипломной) работы определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели.
При определении задач дипломной работы речь должна идти о путях совершенствования экономики и управления, о развитии организации производства, повышении эффективности любого элемента в общей структуре финансово-хозяйственной деятельности предприятия и т.п.
Задачи дипломной работы желательно формулировать в форме:
· исследовать;
· определить;
· выполнить;
· разработать и т.п.
Метод исследования — это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах деятельности.
Метод — это совокупность приемов. Другими словами, прием — это часть метода. Например, при исследовании возможно использовать следующие методы:
· изучение и анализ научной литературы;
· изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;
· моделирование, сравнение, анализ, синтез, интервьюирование и т.д.
Определение научной новизны относится ко всему исследованию в целом.
Научная новизна в зависимости от характера и сущности исследования может формулироваться по-разному. Так, для теоретических работ научная новизна определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого предмета. Для работ практической направленности научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения.
Важнейшее значение в определении научной новизны исследования при подготовке квалификационной (дипломной) работы имеет также прогнозирование результата (цели исследования).
Таким образом, введение – очень ответственная часть пояснительной записки дипломной работы, поскольку оно содержит все необходимые квалификационные характеристики исследования.
Объем введения должен составлять 3-5 страниц.
Пример составления «Введения» показан в приложении 6.
Основная часть
В основной части излагается основное содержание исследования по теме выпускной квалификационной работы, а именно: общая постановка проблемы (вопроса), ее теоретические аспекты, методика и результаты изучения и анализа соответствующей хозяйственной ситуации, выводы и предложения по итогам проведенного исследования, оценка их практической значимости.
Для системной увязки и удобства обозрения материал основной части разбивается на подразделы, соответствующие логике изложения предмета исследования. Рекомендуется в каждом разделе выделять не менее трех подразделов.
В соответствии с практикой выполнения выпускной квалификационной работы по направлению 38.03.01 «Экономика» в основной части дипломной работы рекомендуется выделять следующие разделы:
1. Теоретический раздел.
2. Аналитический раздел.
3. Рекомендательный раздел.
Теоретический раздел
Первая глава, как правило, содержит описание проблемы, вводит в саму проблему, описывает состояние в теории исследования на эту тему, анализирует исторический опыт (исторические проблемы).
В этом разделе необходимо осветить на основе изучения научной литературы, нормативных документов и иных материалов, рекомендованных научным руководителем или подобранных студентом самостоятельно, теоретическую суть и практическое значение предмета исследования; уровень разработанности проблемы на момент выполнения выпускной квалификационной работы в общем и применительно к задачам базового объекта. При этом основное внимание следует уделить тем аспектам решения проблемы и подходам к ее решению, которые предполагается рассмотреть в данной выпускной квалификационной работе в соответствии с ее целевой установкой.
В этом разделе должен быть выполнен теоретический анализ фактического состояния проблемы, вопроса. Делается обзор современного состояния теории, методологии исследуемой проблемы. Целесообразно выделять подразделы по отечественному и зарубежному опыту решения проблемы.
В теоретическом разделе необходимо определить, какие экономические законы действуют на предмет исследования, какие факторы влияют на данную проблему, на какие законодательные акты надо опираться при решении исследуемой проблемы.
Студент при написании данного раздела должен показать всестороннее знание экономической теории (макро-, микроэкономик), законодательной базы, труды ученых, проводящих исследование в данной области.
Большое значение в теоретической части имеет правильная трактовка понятий (дефиниций), их точность и научная обоснованность. Термины, употребляемые в квалификационной (дипломной) работе, должны быть обоснованы (например, понятия из законов РФ) либо со ссылкой на исследования ученых и практиков. Точно так же общепринятыми должны быть и формулы, исключение составляют впервые вводимые те или иные научные понятия, расчеты.
При этом важно не просто описание и критический анализ имеющихся данных.
При изложении в квалификационной (дипломной) работе спорных (противоречивых) решений необходимо приводить мнения различных ученых практиков. Если в работе критически рассматривается точка зрения кого-то из них, его мысль следует излагать без сокращений, т.е. приводить цитаты. Обязательным при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы является сравнение рекомендаций, содержащихся в действующих инструктивных материалах и работах различных авторов. Только после этого следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, выдвигая в каждом из случаев соответствующие аргументы.
Пример критического анализа литературных источников представлен в приложении 7.
В теоретическом разделе также необходимо провести исследование возможных вариантов решения поставленных задач, дать оценку возможности применения этих вариантов к выбранному объекту исследования.
На основании проведения анализа литературных источников требуется выявить научно-обоснованные экономические, управленческие, организационные решения, использование которых может сыграть ключевую роль в формировании оптимальной системы управления или повышения эффективности функционирования.
В этом случае необходимо определить принципы и методы, используемые для решения исследуемой проблемы на практике, и осуществить выбор методик, наиболее приемлемых для решения целей дипломной работы. В этом разделе можно также привести методику проведения анализа, разработанную автором, если она носит оригинальный характер, или обосновать применение имеющейся типовой методики.
Итогом раздела должен являться перечень вопросов (задач), которые необходимо исследовать и решить непосредственно на объекте исследования.
Рекомендуемый объем раздела 20-25 страниц.
Аналитический раздел
Во второй главе дипломной работы проводится подробный анализ предмета исследования, описываются его основные параметры и характеристики.
Аналитический раздел должен являться смысловым продолжением теоретического раздела. Здесь проводится проверка теоретических предположений, гипотез непосредственно на объекте.
Анализ и оценка состояния проблемы исследования выполняются на основе собранных на практиках и в ходе учебно-исследовательской работы данных, а также статистической информации, содержащейся на сайтах Интернет.
Студенты должны оценить существующее состояние изучаемой проблемы, достигнутый уровень ее решения. В ходе анализа выделяются факторы, которые влияют на состояние изучаемого объекта и предмета исследования, отмечаются имеющиеся недостатки. Здесь указываются обоснованные требования к развитию (состоянию) изучаемой проблемы в перспективе.
В данном разделе разрабатываются (рассчитываются) необходимые для анализа показатели, проектируются и заполняются аналитические таблицы, разрабатываются графики.
Этот раздел дипломной работы должен содержать общие сведения об объекте исследования в следующих отношениях: производственная специализация и хозяйственные функции, место и роль в данной сфере хозяйственной деятельности, система хозяйственных связей (деловые партнеры), имущественный и организационно-правовой статус, организационная структура и схема управления, функции и взаимосвязь структурных подразделений, динамика основных показателей производственно-хозяйственной деятельности за исследуемый период. Необходимо также выявить и оценить факторы, определяющие ход и результаты работы организации по всему кругу изучаемых вопросов.
Общая характеристика объекта может излагаться в последовательности вопросов:
1. Общие сведения о предприятии.
2. Специальные сведения о технологии производственного процесса и основных производственных результатах: поставленные, сформулированные руководством планы и программы.
3. Информация о системе управления технико-экономической деятельностью предприятия, которая включает сведения:
а) о виде (линейная, функциональная, линейно-функциональная, командно-линейная) и структуре управляющей системы (структурные организационные схемы, штатные расписания);
б) о процессах управления: 1) схемы взаимодействий подразделений; 2) функциональные таблицы, технологические карты, системы оценки качества работы и контроля исполнения, системы обработки внешнего и внутреннего документооборота, подготовки распорядительной документации; 3) комплекты положений об отделах, службах; 4) должностные инструкции.
4. Информация об экономической деятельности предприятия: наименования и объемы выпускаемой продукции; фонд заработной платы; численность работающих, производительность труда; информация о движении материалов, финансовых потоков, критерии оценки эффективности капитальных вложений и др.
5. Данные о финансовых результатах за анализируемый период. Систематизация информации о финансовых результатах. Выводы о финансовом состоянии предприятия.
6. Информация о трудовых ресурсах и социальном развитии предприятия. Движение трудовых ресурсов. Изменения в социальных условиях.
7. Сведения об общей эффективности хозяйственной деятельности предприятия.
Анализ и оценка состояния объекта исследования по изучаемым в дипломной работе проблемам выполняется на основе собранных на практиках и в ходе учебно-исследовательской работы данных.
Необходимо отметить, что поиск и отбор информационных материалов - взаимосвязанный процесс. Студент-дипломник должен владеть умением отыскивать нужные сведения, факты. Первичная информация охватывает публикуемую литературу (официальные издания, научные издания, материалы научных конференций, симпозиумов, семинаров, монографии, сборники, специальные виды официальных изданий (нормативные, плановые, статистические, производственные и т.п.)) и непубликуемые источники (диссертации, депонированные рукописи, первичные данные предприятий, учреждений, организаций и т.д.). Вторичная информация — результат аналитико-синтетической и логической переработки, публикуемой и непубликуемой информации. Это информационные издания, справочная литература и т. д. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия требуют соответствующей подготовки и обработки исходных данных.
К исходным данным для технико-экономического анализа также относятся результаты сравнительного рейтингового анализа, материалы маркетинговых исследовании, данные о мировом зарубежном опыте, публикуемая финансовая отчетность, материалы специализированных информационных агентств и неформальных источников. Исходная информация имеет особенности в зависимости от отраслевой и технологической специфики производства и вида анализа. Например, для анализа результатов производственной деятельности исходными данными являются сведения о состоянии предприятия, объеме и ассортименте выпускаемой продукции, выполняемых работ, оказываемых услуг и соответствии состояния предприятия целям развития. Для этого изучаются и анализируются отчетные и нормативные документы, статистические данные. Особое внимание уделяется анализу отдельных факторов, в первую очередь научно-технических, оказывающих определяющее влияние на результаты производственной деятельности любого предприятия. Отчет о прибылях и убытках позволяет проанализировать и оценить рентабельность основной деятельности. Организация и мотивация (активизация и стимулирование) труда являются главными объектами анализа использования трудовых ресурсов.
Итог – общая оценка состояния проблемы на объекте, ее тенденция на перспективу, а также перечень возможных путей решения проблемы на конкретном объекте.
Раздел выполняется в объеме 25-30 страниц.
Рекомендательный раздел
Это доминирующая часть дипломной работы, где приводятся конкретные разработки студента.
В этом разделе формулируются и обосновываются предложения по решению рассматриваемой проблемы, формируются идеи нового решения поставленных задач и предполагаемые мероприятия по их реализации.
В разделе четко определяется перечень рекомендованных предложений (мероприятий), необходимая нормативно-методическая база для реализации мероприятий и описывается процесс организации их внедрения.
Все мероприятия должны быть аргументировано обоснованы расчетами, собственными оценками авторов дипломной работы, оформлены в виде алгоритмов, графов и т.п., а также сопровождаться комплектом рабочей документации с описанием порядка исследования.
В дипломных работах, выполняемых по направлению 38.03.01 «Экономика», рабочие документы рекомендательного раздела должны включать:
· экономическую оценку целесообразности мобилизации резервов повышения эффективности функционирования хозяйствующего субъекта, рассчитанных в ходе выполнения аналитического раздела;
· направления и характер совершенствования методик планирования, анализа, учета на предприятии;
· практику адаптации зарубежного опыта решения экономических проблем;
· оценку перспектив дальнейшего развития объекта, повышения его конкурентоспособности, финансовой устойчивости;
· разработку и обоснование планов формирования финансовых результатов;
· сопровождающие мероприятия реализации планов;
· систематизацию проблем функционирования экономики России;
· обоснование оптимальных вариантов управления экономическими факторами производства и т.п.
Разработка рекомендаций предполагает, что на основании анализа выявления недостатков и возможностей решения проблемы студент-дипломник приводит достаточно полные и аргументированные предложения и рекомендации.
При этом каждая рекомендация, данная в квалификационной (дипломной) работе, должна быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в практической деятельности.
Объем рекомендательного раздела 20-25 страниц.
Специальный раздел
Одним из требований, предъявляемым к выпускной квалификационной (дипломной) работе, является использование экономико-математических методов и электронно-вычислительной и компьютерной техники.
Это квалификационное требование обосновано тем, что функционирование предприятий в рыночной среде в условиях конкурентной борьбы за потребителя, за заказы, контракты, финансовые ресурсы, экономические факторы производства требует многовариантных исследований, расчетов аналитических процедур, что невозможно без широкого использования экономико-математических методов и моделей, обеспечивающих выбор наилучшего варианта решения возникающих проблем.
Использование методов экономико-математического моделирования дает возможность для своевременного и обоснованного определения потребности в ресурсах, выполнения комплексного технико-экономического анализа деятельности предприятий и организаций, совершенствования их организационных структур управления, прогнозирования наиболее эффективных направлений их развития, специализации. Использование в анализе деятельности предприятий и в проектных решениях экономико-математических моделей на основе ЭВМ даже для решения локальных задач приносит значительный экономический эффект.
В зависимости от задач, решаемых в дипломной работе, экономико-математические методы и модели должны применяться либо в аналитической части, либо в рекомендательной, где это продиктовано необходимостью.
В зависимости от сложности экономико-математической модели она должна занимать 5-7 страниц в одном из разделов (аналитическом или рекомендательном) дипломной работы либо должна быть выделена в отдельный параграф в соответствующем разделе.
Экономико-математическое моделирование должно включать в себя следующие этапы:
1. Постановка задачи.
Здесь необходимо четко сформулировать сущность проблемы, цели моделирования, задачи, которые необходимо решить в результате моделирования. Этап включает выделение и описание важнейших черт и свойств моделируемого объекта; изучение структуры объекта и основных зависимостей, связывающих его элементы; формирование гипотез, объясняющих поведение и развитие объекта.
2. Построение математической модели.
Это этап формализации проблемы (ситуации), выражения ее в виде конкретных математических зависимостей и отношений (функций, уравнений, неравенств и т.п.) в линейной или нелинейной форме, учитывающих факторы случайности и неопределенности в экономических процессах и явлениях.
3. Подготовка исходной информации.
Необходимая для расчетов информация, числовые исходные данные могут быть оформлены в виде таблиц. В процессе подготовки информации используются методы теории вероятностей, теоретической и математической статистики (организация выборочных исследований, экспертных опросов, оценка достоверности данных, определение вероятных значений параметров и т.п.).
4. Численное решение.
При использовании нетрадиционных методов решения этап должен предваряться разработкой алгоритмов для численного решения задачи, составлением структурной схемы и программы для ЭВМ. (Распечатки программ и машинограммы расчетов на ЭВМ приводятся в конце дипломной работы в приложении). Если для решения поставленной задачи используется программное обеспечение, уже реализованное на ЭВМ, то в этом случае необходимо сделать соответствующую ссылку на используемую ЭВМ, программу и среду (либо язык), в которой она реализована.
Часто расчеты по экономико-математической модели носят многовариантный характер, требуют проведения многочисленных модельных экспериментов для изучения поведения модели при различных изменениях некоторых условий.
5. Анализ численных результатов и их применение.
Здесь решается вопрос о правильности и полноте результатов моделирования и о степени их практической применимости. По результатам анализа принимается соответствующее экономическое, организационное или управленческое решение. Результаты моделирования могут быть оформлены в виде таблиц и графических построений.
В зависимости от применяемого математического метода различают следующие группы моделей: экстремальные, математического программирования, вероятностные, статистические, теоретико-игровые.
К экстремальным моделям относятся такие, которые позволяют отыскать экстремум функций или функционала. Это модели, построенные с помощью графических методов, метода Ньютона и его модификации, методов вариационного исчисления, принципа максимума Понтрягина и др. Они применяется в основном для решения задач оперативного регулирования, модели математического программирования включают модели линейного, нелинейного и динамического программирования. Математическое программирование объединяет ряд математических методов, предназначенных для наилучшего распределения имеющихся в наличии ограниченных ресурсов (сырья, топлива, рабочей силы, времени), а также для составления соответствующих наилучших (оптимальных) планов действий. Линейное программирование применяется в тех случаях, когда условия производства описываются системой линейных уравнений или неравенств.
К задачам, решаемым с помощью методов линейного программирования, относятся такие, в которых выбирается наилучшее решение, наиболее оптимальный маршрут, материалы, оборудование, транспорт. Это задачи о планировании выпуска продукции исходя из имеющихся ограничений по мощностям, потребности в продукции и максимизации дохода или минимизации расходов; задача распределения работников по комплексу работ исходя из критерия наибольшей производительности и минимума затрат; задача об оптимальном раскрое материалов при минимизации отходов, соблюдении комплектности; задача о закреплении транспортных средств за маршрутами; задача о размещении предприятий между сырьевой базой и потребителями. Если используются нелинейные уравнения, применяются методы нелинейного (выпуклого, квадратичного) программирования. Динамическое программирование служит для выбора наилучшего плана выполнения многоэтапных действий, в которых результат каждого последующего шага зависит от предыдущих шагов, например, задача об инвестициях средств в производство различных изделий в различных цехах одного производства или задача о замене оборудования.
К вероятностным моделям относятся модели, построенные с помощью аппарата теории вероятностей, модели теории массового обслуживания и др. Вероятностные модели описывают явления и процессы случайного характера, например связанные со всевозможными несистематическими отклонениями и ошибками (производственный брак и др.), влиянием стихийных явлений природы, возможными неисправностями оборудования и т.п. Теория массового обслуживания рассматривает массовые повторяющиеся явления, например выход из строя и ремонт оборудования; процессы обслуживания, связанные с наличием клиента, требующего обслуживания.
К статистическим моделям относятся модели метода стохастических испытаний (Монте-Карло), которые заключаются в том, что ход той или иной операции проигрывается с помощью ЭВМ со всеми присущими данной операции случайностями, например, при моделировании организационных задач, сложных форм взаимодействия различных предприятий. Применение данного метода называют имитационным моделированием. Имитационное моделирование участка производства позволяет проигрывать на модели различные организационные и управленческие решения: порядок запуска партий деталей, величину партии, производственную структуру, приоритетность обработки. Операции в модели могут быть как технологическими, так и транспортными, и контрольными.
Теоретико-игровые модели предназначены для обоснования решений в условиях неопределенности, неясности (неполноты информации) обстановки и связанного с этим риска. К теоретико-игровым моделям относятся теория игр и теория статистических решений. Теория игр — это теория конфликтных ситуаций, применяется в тех случаях, когда неопределенность обстановки вызывается возможными действиями конфликтующих сторон (конкурентов). Теоретико-игровые модели могут применяться при обосновании управленческих решений в условиях производственных, трудовых конфликтов, при выборе правильной линии поведения по отношению к заказчикам, поставщикам, контрагентам и т.п. Теория статистических решений применяется тогда, когда неопределенность обстановки вызывается объективными обстоятельствами, которые либо неизвестны (например некоторые характеристики новых материалов, качество новой техники), либо носят случайный характер (состояние погоды, возможное время выхода отдельных узлов изделия из строя и т.п.). Состязательные модели, основанные на теории игр, связаны с ситуациями, когда эффективность решений одной стороны может быть снижена в связи с решениями, принятыми конкурентами.
В моделях планирования целевая функция предусматривает максимизацию критерия эффективности производственной деятельности предприятия исходя из наличных мощностей и отпускаемых ресурсов либо минимизацию расхода ресурсов в рамках заданного указанного критерия эффективности. Модели планирования производственной деятельности предприятия подразделяются на модели прогнозирования, модели технико-экономического планирования, модели оперативно-производственного планирования. Модели прогнозирования представляют собой модели, основанные либо на математических методах (наименьших квадратов, экспоненциального сглаживания), либо на методах экспертных оценок. К этой группе моделей относятся параметрический метод определения затрат и других технико-экономических параметров на основе корреляционно-регрессионного анализа, факторный анализ, метод главных компонент.
Модели технико-экономического планирования базируются на методах математического программирования. В качестве основного критерия эффективности (целевой функции) при выработке оптимального показателя деятельности обычно избираются конечные результаты производства, например, размер прибыли. В качестве ограничений берутся ограничения по сложности выпускаемой продукции, времени работы оборудования, ресурсам и т.д. Поскольку величина некоторых из указанных ограничений носит случайный характер (например, время работы оборудования), при решении задач оптимизации в этих случаях применяется вероятностный подход. Типовыми оптимизационными моделями технико-экономического планирования являются модели для расчета оптимального плана, распределения производственной программы по календарным периодам, оптимальной загрузки оборудования.
Модели оперативно-производственного планирования обычно совмещаются с моделями оперативного управления и регулирования. Основными задачами оперативного управления являются оперативно-календарное планирование производства, систематический учет и контроль за выполнением календарных планов, а также оперативное регулирование хода производства. Типовыми моделями оперативного управления являются модели для расчета оптимального объема партий изделий и оптимального графика запуска-выпуска партий деталей - календарное планирование. Такие модели могут быть статистическими с оптимизацией; имитационными с набором правил предпочтения; эвристическими, применяемыми в тех случаях, когда невозможно создание строгих алгоритмов, но необходимо использовать имеющуюся информацию и оценить факты, не имеющие количественного выражения.
Модели материально-технического снабжения, сбыта и технической подготовки производства. Главной задачей управления материально-техническим снабжением производства является определение необходимого объема запасов всех видов. При этом могут быть построены две различные модели управления запасами: с фиксированным размером и с фиксированным уровнем запасов. Построение моделей управления материально-техническим снабжением осуществляется с помощью специальных математических методов - оптимизации - теории управления запасами. Техническая подготовка производства включает стадии конструкторской и технологической подготовки. С помощью математического моделирования могут быть решены следующие задачи управления технической подготовкой производства: определение минимального срока выполнения комплекса мероприятий технической подготовки производства при ограничениях на уровень наличных ресурсов; определение минимальной стоимости выполнения комплекса мероприятий технической подготовки производства при ограничениях на сроки его выполнения и на уровень наличных ресурсов; определение минимального уровня потребления дефицитных ресурсов при ограничениях на стоимость и сроки выполнения мероприятий технической подготовки производства. Наиболее полной и удобной моделью процесса технической подготовки производства является сетевая модель, которая позволяет учесть вероятностный характер таких основных параметров, как длительность выполнения работ и интенсивность потребления ресурсов. Оптимизация достигается применением методов математического программирования.
Модели организационных структур управления. Модели организационных структур управления имеют целью совершенствования оптимизацию системы управления предприятием. Синтез моделей остается в значительной мере эвристическим (с применением методов экспертного опроса). В качестве математического аппарата моделирования организационных структур применяется и теория массового обслуживания — это элементы системы управления, каждый из которых предназначен для решения определенной управленческой задачи. Для всех задач (элементов) предусматривается система приоритетов в очередности решения. Для каждой задачи известны также и характеристики входящих потоков требований на обслуживание - решение соответствующих задач управления. Элемент системы управления, решающий ту или иную задачу, располагает одним или несколькими преобразователями информации, в качестве которых выступают либо специалисты определенной квалификации, либо технические средства. Эффективность работы системы управления оценивается по качеству и длительности обслуживания решения задач управления с учетом их приоритетов и сложности.
При моделировании с помощью методов теории массового обслуживания структура системы управления предприятием рассматривается как совокупность взаимосвязанных функционирующих элементов. Такими элементами в реальной системе являются дирекция и функциональные отделы управления. В результате совместного функционирования этих элементов осуществляется преобразование информации состояния производственно-экономической системы в командную информацию, являющуюся – зоной управления.
Заключение
Заключение – завершающий раздел дипломной работы.
В заключении даются выводы и предложения. Заключение должно отражать результаты практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой. В заключении дается краткий перечень наиболее значимых выводов и предложений (рекомендаций), содержатся обобщенные выводы и предложения по совершенствованию общественных отношений в сфере экономики, управления, права и т.д., указание дальнейших перспектив работы над проблемой.
Заключение должно представлять собой краткое обобщение (резюме) содержания выпускной квалификационной работы по следующей примерной схеме:
· предмет исследования (проблема, вопрос) и его значимость для улучшения управления организацией (процессом) в свете проведенного студентом изучения и анализа его теоретических и практических аспектов;
· существо предложений по решению связанных с этим организационно-экономических задач;
· перечень обеспечивающих мероприятий и затраты на их осуществление;
· ожидаемый эффект от реализации указанных предложений.
При написании заключения допускается нумерация отдельных выводов (предложений, рекомендаций).
Примерная схема составления заключения представлена в приложении 8.
Объем заключения 3-5 страниц.
Список использованной литературы (библиография)
Список литературы (библиография) должен содержать перечень литературных источников, правовых актов, источников статистических данных и иных опубликованных документов, и материалов, использованных при написании выпускной квалификационной работы. Порядок перечисления указанных источников:
· монографии (в алфавитном порядке по фамилии автора);
· журнальные статьи (то же);
· законы и подзаконные акты;
· справочные издания.
Каждому источнику (наименованию) присваивается порядковый номер, и приводятся его выходные данные (место и время издания).
Список источников должен быть не менее 30, из которых 50 % должны приходиться на издания последних 3-х лет.
Приложения
В приложения выносятся справочные и аналитические материалы (таблицы, расчеты, компьютерные распечатки и т.п.), которые по тем или иным причинам (например, из-за большого объема) нецелесообразно приводить в основной части выпускной квалификационной работы. В этом случае в тексте делается сноска на соответствующее приложение.
В приложении могут содержаться копии собранных документов, бухгалтерских и статистических отчетов организации, на основе которых выполнена та или иная квалификационная (дипломная) работа.
В приложения следует относить вспомогательный материал, который при включении его в основную часть работы загромождает текст.
К вспомогательному материалу относятся промежуточные расчеты, таблицы вспомогательных цифровых данных, инструкции, методики, распечатки на ЭВМ, иллюстрации вспомогательного характера, заполненные формы отчетности и других-документов, регистров учета.
Если приложений более десяти, их следует объединить по видам: промежуточные математические расчеты, результаты испытаний и т.д.
Объем приложения не регламентируется.
Структура выпускной дипломной работы уточняется студентом при разработке ее плана, согласовывается с руководителем дипломной работы.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 464; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!