Тест 15. Какое определение понятия «эффективность исследования» наиболее корректно?
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.В. ПАРАХИНА»
Факультет: экономический.
Кафедра: Экономика и менеджмент в АПК.
Дисциплина: «Методологические основы научных исследований в экономике».
Тест
Для проверки остаточных знаний
_________________________________________________________________
Направление подготовки: 38.04.02 Менеджмент.
Направленность: «Управление человеческими ресурсами».
Квалификация: магистр.
Форма обучения: очная / заочная.
Утвержден на заседании кафедры «Экономика и менеджмент в АПК», протокол № 18 от 17 февраля 2017 г.
ВАРИАНТ 1.
Тест 1. Дайте определение методологии как науки.
1. Учение о методах научного познания, синтез средств и приемов познания.
2. Результат процесса познания.
3. Предметная поддержка учебной деятельности.
4. Процесс, в ходе которого возникают новые формы поведения и деятельности.
Тест 2. Научное исследование – это:
1. Вид деятельности, направленный на достижение цели.
2. Вид социальной деятельности, направленный на приращение нового знания.
3. Вид социальной деятельности, способствующий решению поставленных задач.
4. Вид деятельности, направленный на производство знаний.
Тест 3. Необходимость выявления противоречий как источника развития и саморазвития означает принцип:
|
|
|
1. Единства психики и деятельности.
2. Единства содержания и формы.
3. Единства и борьбы противоположностей.
4. Всесторонности.
Тест 4. К какому виду документов относятся статистические данные?
1. К историческим документам.
2. К регулятивным документам.
3. К информационным документам.
4. К правовым документам.
Тест 5. Деление объема понятия на классы, типы, виды по сходным признакам осуществляется методом:
1. Корреляционного анализа.
2. Регрессионного анализа.
3. Типологизации.
4. Классификации.
Тест 6. Результатом проведенного экономического исследования являются:
1. Выводы и рекомендации по результатам исследования.
2. Практическая работа по внедрению выводов и рекомендаций.
3. Контроль работы по внедрению выводов и рекомендаций.
4. Оценка результатов внедрения выводов и рекомендаций.
Тест 7. Предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо фактов, явлений и процессов, которое необходимо подтвердить или опровергнуть, это:
1. Описание ожидаемого результата научного исследования.
2. Гипотеза исследования.
3. Процесс выявления объективной истины.
4. Поиск теоретических и эмпирических значений понятий.
Тест 8. Главным фактором, определяющим роль исследования в современной экономике является:
|
|
|
1. Мотивация персонала.
2. Уровень развития науки управления.
3. Творческий потенциал менеджера и его команды.
4. Сложность решаемых проблем.
Тест 9. Выбор объекта исследования определяется:
1. Особенностью изучаемой проблемы.
2. Областью проявления и существования изучаемой проблемы.
3. Приоритетами в управленческой деятельности менеджера.
4. Типичностью проблемы.
Тест 10. Что такое проблема?
1. Направление исследования.
2. Совокупность информации о состоянии системы.
3. Тенденция развития управления системы.
4. Противоречие, требующее разрешения.
Тест 11. В чем преимущества метода тестирования?
1. Глубина раскрытия проблемы.
2. Количественная определенность.
3. Позволяет быстро получить информационный материал.
4. Позволяет исключить психологические и личностные нюансы.
Тест 12. Какие элементы предполагает структура программы исследования?
1. Виды исследовательской деятельности, регламенты, ответственность, проблема, исполнители.
2. Цель исследования, проблема, ресурсы, результат, гипотеза.
3. Цель исследования, организация, ресурсы, проблема, концепция.
4. План исследования, приоритеты, результат, управление, расчет времени.
|
|
|
Тест 13. Успех исследования предопределяет:
1. Полнота информации о проблеме.
2. Организация исследования.
3. Методология исследования.
4. Творческий потенциал менеджера.
Тест 14. Исследовательский потенциал – это:
1. Это образовательный уровень исследователя.
2. Это наличие всей необходимой информации для проведения исследования.
3. Это возможность выбирать и использовать необходимые методы исследования.
4. Это возможность использования необходимых ресурсов для проведения исследования.
Тест 15. Какое определение понятия «эффективность исследования» наиболее корректно?
1. Подтверждение рабочей гипотезы полученным результатом исследования.
2. Сопоставление результата исследования с затратами на его получение.
3. Степень достижения поставленной цели исследования.
4. Возможность практического использования результатов исследования.
ВАРИАНТ 2.
Тест 1. Предметом исследования является:
1. Ситуация.
2. Управленческое решение.
3. Проблема.
4. Деятельность человека.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 1746; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!