Тема 5. Свойства медиакритики.
Актуальность как атрибутивное свойство медиакритики. Исторические факты как мера оценки актуального состояния СМИ. Публицистичность – свойство лучших образцов медиакритики. Критика СМИ как эффективное средство формирования отношения общественности к образцам медийной деятельности с точки зрения их социальной полезности, эстетики, профессионализма, этики. Ценностно-ориентационный характер деятельности медиакритика. Соотношение понятий «медиакритика» и «публицистика».
Свойство научности: какие возможности предоставляет наука критике СМИ. Опасность внешнего наукообразия. Корректное использование данных научных исследований в критике СМИ. Исследование медийной деятельности с применением социологических, контент-аналитических, статистических и иных научных методик. Научная критика и наука в критике. Рациональность и интуиция как инструменты познания в медиакритике. Роль медиакритики в синтезе и популяризации научных знаний о социальном функционировании СМИ.
Программность медиакритики как система критериев оценки медийной деятельности и формирование нормативной, идеальной модели медийного продукта. Отражение программности в применении критиком комплекса взаимосвязанных критериев при рассмотрении и оценке конкретных фактов медийной деятельности. Связь программности и публицистичности медиакритики в процессе медиапросвещения аудитории. Система атрибутивных свойств медиакритики: особый предмет – деятельность СМИ, актуальность, публицистичность, публичность, программность.
|
|
|
Литература:
Баканов Р.П. Критика СМИ как форма медиапросвещения населения / Р.П.Баканов // Журналистика и информационная политика в регионе: теория и практика функционирования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Сост. Н.Ф.Федотова. – филиал Казанского гос. ун-та. – Набережные Челны: Лаб. Опер. полиграфии, 2007. – С. 192 – 196.
Захаров Е.Е. Этические аспекты российского телевидения в оценках современной телекритики / Е.Е.Захаров // Филологические этюды: Сб. науч. ст. молодых ученых / Отв. Редактор Е.Е.Захаров. – Саратов: Изд-во Латанова В.П., 2005. – Вып.8. – Ч.I-II. – С.223 – 226.
Короченский А.П. Медиакритика в теории и практике журналистики. Дисс… докт.филол. наук. – СПб., 2003.
Тема 6. Функции медиакритики.
Система функций журналистики в целом и ее соотношение с функциями медиакритики. Информационно-коммуникативная функция медиакритики: общение с массовой аудиторией, передача ей социальной информации, обратная связь получателей информации с коммуникатором. Роль массовой медиакритики в установлении коммуникации с широкой аудиторией и использование развлекательных элементов.
|
|
|
Познавательная функция медиакритики. Подфункции мониторинга СМИ как источник эмпирического материала о познаваемом медиаобъекте. Подфункция анализа и ее виды. Анализ информационного производства как демонстрация влияния условий появления медийных произведений на их содержательные и формальные характеристики. Анализ медийного содержания, определяющий соответствие содержания, внутренней структуры и формально-стилевых характеристик медийных произведений концептуальной модели и формату СМИ. Виды анализа, используемые в медиакритике: контент-анализ, семантический анализ, логический анализ, анализ поэтики, анализ контекстов, анализ взаимоотношений СМИ с социальной средой.
Подфункция интерпретации: превращение информации, полученной через СМИ в знание. Трудности интерпретации телевизионной продукции. Подфункция оценки как помощь аудитории ориентироваться в информационных потоках. Виды оценок: профессионально-творческие, профессионально-этические, эстетические, идеологические. Подфункция прогноза как осмысление перспектив дальнейшего развития медийной деятельности и ее влияния на общество.
|
|
|
Медиакритика как регулятор в системе профессионально-этического регулирования деятельности журналистов. Роль медиакритики в коррекции восприятия медийного содержания аудиторией. Коррекция неточностей, манипулятивных элементов, стереотипов. Просветительская функция медиакритики как трансляция исторического и современного социально-культурного опыта общения со СМИ и роль в развитии массового медиаобразования населения.
Развитие медиаобразования как системы методов обучения безопасному и эффективному восприятию медиапродуктов. Целевая аудитория медиаобразования. Задачи медиапедагогики и средства их реализации. Роль профессиональной медиакритики в повышения уровня медиакомпетентности аудитории. Расширительное понимание медиакритики медиапедагогикой. Медиакритика как один из инструментов медиаобразования для обучения взаимодействию с медиасферой. «Гражданская», непрофессиональная медиакритика как «тренировочная площадка» медиаобразования. Побуждение медиакритиком читателей к самостоятельному выступлению в медиа по актуальным проблемам функционирования СМИ.
Коммерческо-промоцийная функция медиакритики в условиях информационного рынка как один из способов продвижения медийных продуктов.
|
|
|
Литература:
Баканов Р.П. К вопросу о назначении телевизионной критики в современной российской журналистике / Р.П.Баканов // Журналистика и медиаобразование в ХХI веке: сб. научных трудов II Междунар. науч.-практ. конф. Т.1 / Под ред. А.П.Короченского. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2007. –
С. 263 – 265.
Добросклонская Т.Г. Роль и задачи медиакритики в информационном обществе / Т.Г.Добросклонская // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире. Сборник материалов науч.-практ. конференции. Часть 1. – М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 2005. –
С. 66 – 68.
Короченский А.П. Регулятивная роль медиакритики / А.П.Короченский // Саморегулирование журналистского сообщества: опыт и проблемы жизнедеятельности. Перспективы становления в России. – М.: Издательский дом «Стратегия», 2003.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 759; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!