Тема 3.1. Предмет и задачи метрологии
Особое место в метрологии отводится прироохранной деятельности, поскольку основополагающим ее объектом служит природный материал, который должен быть измерен количественно и качественно. Сферой применения метрологии являются измерения объекта исследований в единицах физических величин. К числу основных метрологических понятий относятся: «физическая величина», ее количественная и качественная характеристика, «измерение», «единица физических величин». Система единиц измерений (СИ), а также правила образования десятичных кратных и дольных единиц, их наименования и обозначение являются важной составляющей метрологии. Схематически структура метрологического обеспечения и ее основные элементы могут быть представлены в виде следующей схемы.
Знание основных элементов метрологического обеспечения является фундаментом для усвоения материала по метрологии.
Вопросы самоконтроля:
■ ■ ■ ■
1) Что общего в метрологической и природоохранной деятельности?
2) Чем отличается природоохранная деятельность от метрологической?
3) Как называется количественная характеристика физической
величины?
4) Как называется качественная характеристика физической величины?
|
|
|
5) Какое действие лежит в основе измерения физических величин?
Ответы:
1) Объект измерения. 2) Субъект деятельности. 3) Количественное измерение физических величин 4) Количественными и качественными измерениями нефизических величин.5) Размерность. 6) Размер. 7) Сравнение неизвестного с известным.
Подтверждение правильности ответов: 1-3; 2-4;3-6; 4-6; 5-7.
Тема 3.2. Средства и методы измерения
Измерение это основополагающее понятие в метрологии, поэтому важно разобраться в области его применения, а также видах и разновидностях измерения. Физическая величина также важное понятие как свойство окружающего мира. Эти свойства могут быть измерены количественно и Обнаружены качественно.
Разбирая классификацию средств измерения важно усвоить их деление на две группы. Первая - эталоны, вторая - меры и приборы. Эталоны подразделяются на три группы: 1) первичные эталоны 2) вторичные (копии) и 3) рабочие. Меры и приборы делятся на 1) образцовые и 2) производственные. Необходимо четко представлять их назначение, порядок хранения и проверки. Важно также усвоить порядок «измерительные шкалы», «приборы» и «преобразователи». Средства измерения имеют определенные метрологические характеристики, к числу которых относятся чувствительность, точность, диапазон измерений, погрешность и цена деления шкалы.
|
|
|
Изучение методов измерения необходимо начать с определения понятия «измерение», а также классификационных признаков, что позволит выявить критерии выбора определенных методов и средств измерения.
Важно исследовать влияние различных факторов на результаты измерения, возможные пути устранения их негативного воздействия для повышения точности измерений.
13
Вопросы самоконтроля:
1) Укажите, что относится к объектам измерения?
2) Назовите средства измерения повышенной точности?
3) Какие средства измерения служат для проверки: а) эталонов-копий; б)рабочих эталонов; в) рабочих мер и приборов?
4) Назовите разновидности прямых методов измерения?
5) Укажите, какие из перечисленных метрологических характеристик
относятся к качеству измерения.
Ответы:
1) Эталоны. 2) Физические величины. 3) Государственные эталоны. 4) Эталоны-копии. 5) Рабочие эталоны. 6) Образцовые меры и приборы. 7) Точность. 8) Непосредственной оценки. 9) Сравнительной оценки.
Подтверждение правильности ответов:
1- 2; 2 - 3; За - 3; 36 - 4; Зв - 6; 4- 8+9; 5 - 7.
Тема 3.3. Основы теории измерений
|
|
|
Базисом теории измерений является основополагающий постулат метрологии и основные уравнения измерений. Необходимо уяснить различия в систематических и случайных погрешностях, причинах их возникновения и классификации (абсолютные и относительные). Воздействие ряда случайных факторов приводит к возникновению ошибок измерений, которые подразделяются на случайные и систематические. Важно выяснить источники и причины появления ошибок, а также пути их устранения.
Вопросы самоконтроля:
1) Дайте определение основного постулата метрологии.
2) можно ли измерить погрешности: а)систематические; б) случайные?
3) Назовите важнейшие источники возникновения ошибок.
4) Укажите пути устранения ошибок при однократных измерениях.
5) Укажите пути устранения ошибок при многократных измерениях.
Ответы:
1) Случайность результатов измерений при любом отсчете. 2) Нельзя 3) Можно. 4) Логический анализ. 5) Сопоставление результатов с априорным представлением о нем. 6) Исключение значительно отличающихся результатов наблюдений. 7) Математическая обработка результатов измерений. 8) Исключение влияющих факторов. 9) Воздействие факторов измерения.
Подтверждение правильности ответов:
1 - 1; 2а - 3; 26 - 2; 3 - 9; 4 - 4+8; 5 - 6+7+8.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 398; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!