Ссылки на монографии, учебники, учебные и учебно-методические пособия
Nbsp;
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАЩИТЕ
ИТОГОВОЙ РАБОТЫ "МЕТОДИЧЕСКАЯПАПКА ВОЖАТОГО"
Требования, предъявляемые к оформлению материалов Папки
Основной текст выполняется шрифтом TimesNewRoman (кегль 14, межстрочный интервал полуторный). Абзацный отступ основного текста – 1,5; выравнивание – по ширине; расстановка переносов в тексте – автоматическая (в объемных таблицах допускается использование 12-го кегля).
Ссылки на литературу приводятся в виде постраничных сносок[1] (см. пример ниже). Содержание постраничных сносок оформляется в строгом соответствии с Приложением 3.
4) Нумерация страниц текста Папки делается внизу по центру листа. Титульный лист не нумеруется, нумерация начинается со второго листа цифрой "2".
Все заимствованные материалы (игры, сценарии, примеры и т.п.) должны обязательно сопровождаться ссылкой на первоисточники (книгу, сайт и т.п.), из которых взята информация.
Собственные разработанные авторские материалы, представленные в Папке, следует отметить особо: "АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА".
Приложение 1.
Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина
Институт непрерывного образования
Педагогический отряд «Синяя птица»
ИВАНОВ ИВАН ИВАНОВИЧ
МЕТОДИЧЕСКАЯ ПАПКА ВОЖАТОГО
Отряд №1
Методист отряда: ФИО
Рязань, 2018
Приложение 2.
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПАПКИ ВОЖАТОГО*
1. Составить таблицу"Направления работы вожатого по возрастным периодам", начиная с младшего школьного возраста, по форме:
| Возрастной период | Период смены | Цель | Мероприятие |
В столбце "Мероприятия" необходимо перечислить примеры (названия) конкретных игр, мероприятий, КТД (не менее шести примеров для каждого возраста), которые целесообразно проводить с детьми в каждом возрастном периоде.
2. План-сетка (с приложением)– составить план-сетку отрядной работы (на 21 день) в виде таблицы согласно логике развития смены, которая должна включать в себя: инструктажи, игры, отрядные сборы (информационный сбор, хозяйственный сбор, сбор планирования, организационный сбор, итоговый сбор, подведение итогов дня и т.д.), тематические огоньки, огоньки знакомств и прощания, КТД (не менее четырех), отрядные дела (не менее трех видов: спортивные, интеллектуальные, конкурсно-развлекательные), другую отрядную деятельность.
В приложении к план-сетке следует представить сценарные планы или разработки заявленных дел и мероприятий, если они не представлены полностью в других частях Папки (например, в п. 3, 4 или 5).
|
|
|
В случае если сценарные планы или разработки заявленных в таблице дел и мероприятий представлены в других частях Папки, необходимо сделать на них ссылки (указать страницу в Папке), чтобы можно было ознакомиться с их содержанием.
3. Игротека – сформировать сборник игр, которые можно проводить с детьми младшего, среднего и старшего возраста (с описанием порядка проведения данных игр) по различным направлениям.
| Младший возраст (6-9) | Средний возраст (10-13) | Старший возраст (14-17) | |
| На знакомство | 1. 2. 3. | 4. 5. 6. | 7. 8. 9. |
| На сплочение | 10. 11. 12. | 13. 14. 15. | 16. 17. 18. |
| На внимательность | 19. 20. 21. | 22. 23. 24. | 25. 26. 27. |
| Игры-ледоколы (игры на снятие эмоционального напряжения) | 28. 29. 30. | 31. 32. 33. | 34. 35. 36. |
| На выявление лидеров | 37. 38. 39. | 40. 41. 42. | 43. 44. 45. |
| Игры-минутки | 46. 47. 48. | 49. 50. 51. | 52. 53. 54. |
| Игры с залом | 55. 56. 57. | 58. 59. 60. | 61. 62. 63. |
| Игры на свежем воздухе | 64. 65. 66. | 67. 68. 69. | 70. 71. 72. |
Образец оформления:
В таблице необходимо указать названия игр, игры не должны повторяться.
После таблицы необходимо дать описание каждой указанной в ней игре под соответствующим порядковым номером.
|
|
|
Примечание:для каждой игры необходимо указать источник. Если игра является собственной разработкой, то необходимо сделать соответствующую пометку. Игры должны подбираться с учетом готовности обучающегося провести любую из них во время экзамена.
4. Коллективные творческие дела – разработать (придумать) КТД(малой формы) строго по следующему алгоритму:
а) Цель.
б) Ход дела: вступительное слово ведущего; разбивка на микрогруппы; раздача и объяснение задания; время на подготовку задания; время на демонстрацию задания; подведение итогов, награждение; заключительное слово ведущего; анализ прошедшего дела.
в) Предполагаемый результат.
5. Массовые мероприятия – самостоятельно разработать два массовых мероприятия (одно – для отряда, одно – для всего лагеря) по примерным направлениям: конкурсно-развлекательному, спортивному, интеллектуальному, игровому и т.п. Разработки массовых мероприятий оформляются и приводятся в тексте Папки строго по алгоритму:
а) Актуальность.
б) Цель.
в) Задачи.
г) Форма проведения.
д) Необходимое время.
е) Сценарный ход.
ж) Монтажный лист (работа всех технических служб, задействованных в проведении мероприятия).
|
|
|
6. Выберите один из видов отрядных огоньков(огонек знакомств, огонек-анализ, тематический огонек, конфликтный огонек, прощальный огонек) и разработайте сценарный план его проведения строго по алгоритму:
а) Цель.
б) Необходимое время.
в) Реквизит.
г) Оформление места проведения.
д) Ход огонька.
е) Предполагаемый результат.
*На экзамене слушатель должен быть готов по просьбе экзаменатора описать любое из указанных в Папке мероприятий, т.е. обосновать выбор данного мероприятия в данный период смены, назвать его основную цель, описать сценарий, ход и т.д.
Приложение 4.3.
ПРИМЕРЫ ОФОРМЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ССЫЛОК
Ссылки на монографии, учебники, учебные и учебно-методические пособия
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 1076; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!