Широкое размозжение краев и обширные внутренние повреждения.
Письмо!!!! Высылаю Вам проект вопросов тестового контроля для зачётного занятия по дисциплине «Первая помощь в ЧС» по всем практическим занятиям и 4 лекциям. С пятой по последнюю лекцию у меня текстов нет, убедительно прошу Вас выслать их в мой адрес. Вопросов гораздо больше, чем планировалось (сейчас 130 ориентировочное количество 200) в связи с тем, что вопросы простые и будут вывешены студентам заранее. Прошу подтвердить 20 вопросов в каждом варианте каждому студенту на зачёте. На последней странице проект вопросов на теоретическую и практическую часть зачёта только по занятию 2, прошу подтвердить правильность. С уважением Козлов Д.В.
Занятие № 2
1. Система кровообращения включает:
1. клубочки;
2. капиллярную сеть;
3. синапсы.
2. В норме максимальное (систолическое) артериальное давление составляет:
1. 75— 85 мм рт. ст.;
2. 85— 110 мм рт. ст;
Мм рт. ст.
3. В результате кровопотери у человека пульс:
1. становится редким и сильным;
2. становится редким и едва определяется (слабого наполнения);
Учащается и едва определяется (слабого наполнения).
4. Ниже сердца находится:
1. печень;
2. диафрагма;
3. лёгкое.
5. Верхушка сердца определяется:
1. в левом IV межреберье, на 1— 2 см внутрь от среднеключичной линии;
2. в левом V межреберье, на 1— 2 см внутрь от среднеключичной линии;
3. в левом VI межреберье, на 1— 2 см внутрь от среднеключичной линии.
|
|
|
6. После того как Вы на месте происшествия убедились, что Вам ничего не угрожает, необходимо:
1. определить, что именно произошло;
2. определить наличие пульса у пострадавшего;
3. выяснить количество пострадавших.
ЛЕКЦИЯ № 1.
7. К техногенной ЧС относится:
1. взрывы, пожары;
2. землетрясения, цунами;
3. загрязнения биосферы, разрушение озонового слоя.
8. К природной ЧС относится:
1. взрывы, пожары;
2. землетрясения, цунами;
3. загрязнения биосферы, разрушение озонового слоя.
9. К экологической ЧС относится:
1. взрывы, пожары;
2. землетрясения, цунами;
3. загрязнения биосферы, разрушение озонового слоя.
10. Требуется получить согласие на оказание первой помощи:
1. у ребёнка без родителей;
2. у взрослого человека, находящегося в сознании;
3. у взрослого человека, находящегося без сознания;
11. Не требуется получать согласие на оказание первой помощи:
1. у взрослого человека, находящегося в сознании;
2. у ребёнка без родителей;
3. у ребёнка с попечителем;
Занятие № 3.
12.Дыхательная система представлена:
1. бронхами и их разветвления в тканях легких;
2. воздухоносными путями и легкими;
3. полостью носа, трахеей, бронхами.
13.Воздухоносные пути это:
|
|
|
1. лёгкие;
2. лёгкие и трахея;
3. полость носа, трахея, бронхи и их разветвления в тканях легких, заканчивающиеся альвеолами.
14.Легкие это орган, в котором:
1. происходит очистка вдыхаемого воздуха;
2. происходит газообмен организма;
3. очистка организма.
15. В среднем общая дыхательная площадь альвеол лёгких:
1. около 80 м2
2. около 60 м2
3. около 40 м2
16. Нормальный ритм дыхания у здорового человека в пределах:
1. 12— 18 раз в минуту;
2. 9— 10 раз в минуту;
3. 20— 22 раз в минуту.
ЛЕКЦИЯ № 2.
17. Более эффективным ИВЛ считается, проводимое:
1. одним человеком;
2. двумя спасателями;
С помощью АДР.
18. Давление на грудную клетку при НМС осуществляется:
1. основанием ладони;
2. кулаком;
3. пальцами.
19. Давление на грудную клетку при НМС производится перпендикулярно оси грудины в точку расположенной:
1. в средней части грудины;
2. на краю второго пальца выше мечевидного отростка;
4. на краю четвёртого пальца выше мечевидного отростка.
20. Частота нажатий на грудную клетку при НМС для взрослых:
1. 60 в мин.;
2. 80 в мин;
В мин.
21. Частота нажатий на грудную клетку при НМС для детей:
1. 90 в мин.;
2. 100 в мин;
В мин.
22. Частота нажатий на грудную клетку при НМС для подростков:
|
|
|
1. 90 в мин.;
2. 100 в мин;
3. 120 в мин.
23. Прекардиальный удар осуществляется:
1. основанием ладони;
2. кулаком;
3. пальцами.
24. При первичном осмотре пострадавшего во вторую очередь выполняют:
1. проверку реакции пострадавшего;
2. аккуратно запрокидывают голову пострадавшего;
3. проверку дыхания.
25. Если пострадавший в сознании, прежде всего, необходимо убедиться:
1. в отсутствии сильного кровотечения и переломов костей;
2. в отсутствии дыхания;
3. в отсутствии пульса.
26. Пульс пострадавшего, который находится без сознания, проверяется в течение:
1. 7 – 10 секунд;
2. 60 секунд;
3. 1-2 минут.
27. Наличие сознания у человека обычно определяется:
1. пульс;
2. по его реакции на слово;
3. дыхание.
28. Дыхание пострадавшего, который находится без сознания, проверяется в течение:
1. 5 – 6 секунд;
2. 60 секунд;
3. 1-2 минут.
29. Реанимационные мероприятия будут более эффективными, если их проводить:
1. на больничной кровати;
2. на диване;
На полу.
ЛЕКЦИЯ № 3.
30. Колотые раны это когда имеется:
1. при малом диаметре наружного отверстия характерна достаточно большая глубина раненого канала;
2. достаточно обширные внешние повреждения при малой глубине раненого канала;
|
|
|
3. широкое размозжение краев и обширные внутренние повреждения.
31. Резанные раны это когда имеется:
1. при малом диаметре наружного отвёрстия характерна достаточно большая глубина раненого канала;
2. достаточно обширные внешние повреждения при малой глубине раненого канала;
3. широкое размозжение краев и обширные внутренние повреждения.
32. Рубленые раны это когда имеется:
1. при малом диаметре наружного отвёрстия характерна достаточно большая глубина раненого канала;
2. достаточно обширные внешние повреждения при малой глубине раненого канала;
широкое размозжение краев и обширные внутренние повреждения.
33. Слепые ранения имеют:
1. только входное отверстие и ранящий снаряд находится в глубине тела;
2. входное и выходное отверстия;
3. поверхностные повреждения кожного покрова.
34. Сквозные ранения имеют:
1. только входное отверстие и ранящий снаряд находится в глубине тела;
2. входное и выходное отверстия;
3. поверхностные повреждения кожного покрова.
35. Касательные ранения имеют:
1. только входное отверстие и ранящий снаряд находится в глубине тела;
2. входное и выходное отверстия;
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 1234; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!