VІ. Звіт про проходження навчальної (культурологічної) практики

Стр 1 из 2Следующая ⇒

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА

ЩОДЕННИК

з навчальної (культурологічної) практики

студента ________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові)

заочної форми навчання

Інститут філософської освіти і науки

Кафедра культурології

освітньо-кваліфікаційний рівень «Бакалавр»

галузь знань_____________________________________________________

напрям підготовки _______________________________________________

_________курс, група _______________

Керівник практики к. філос.н., доцент Хромець В.Л.

Керівник-методист практики к.філос.н., ст.викл. Хромець І.С.

Київ – 2013

І. Завдання навчальної (культурологічної) практики

Культурологічна практика спрямована на вивчення та оволодіння надбаннями української культури і мистецтва. Під час практики студент має навчитися самостійно вивчати, аналізувати, оцінювати мистецько-культурні процеси та окремі твори мистецтва, розвинути навички творчого підходу в оволодінні культурно-мистецької спадщиною, і використовувати набутий досвід у подальшій практичній педагогічній діяльності.

Оцінка проходження практики проводиться на основі: щоденника практики (50%), творчого есе (30%), звіту (20%). Кожна з частин оцінювання має своє значення: щоденник практики має на меті, в першу чергу, оцінювання присутності студентів на заходах з ознайомлення з культурно-мистецькими об’єктами Києва; творче есе про культурно-мистецьке життя столиці має на меті оцінку навичок творчого підходу в оволодінні культурно-мистецькою спадщиною, звіт про проходження культурологічної практики дає змогу оцінити навички аналізувати, оцінювати мистецько-культурні процеси та окремі твори мистецтва, використовувати набутий досвід у практичній педагогічній діяльності.

ІІ. Критерії оцінювання навчальної (культурологічної) практики

№	Вид діяльності студента-практиканта	К-ть балів
1	Відвідування культурно-мистецьких об’єктів Києва (кількість заходів - 10)	0 – 20
2	Аналіз відвідуваних культурно-мистецьких об’єктів Києва (кількість аналізів – 10)	0 – 20
5	Ведення щоденника	0 – 10
6	Написання творчого есе	0 – 30
10	Оформлення документації практики (звіт)	0 – 10
11	Презентація результатів проходження практики (захист)	0 – 10
	Всього	0-100

ІІІ. Календарний графік проходження практики

№ з/п	Дати проходження практики	Назви робіт	Відмітки про виконання
1	2	3	4
1	15.05.2013
2	16.05.2013
3	17.05.2013
4	18.05.2013
5	19.05.2013
6	20.05.2013
7	21.05.2013
8	22.05.2013
9	23.05.2013
10	24.05.2013

Керівник-методист практики:

від університету ______________ Ткаченко І.В.

(Підпис) (Прізвище та ініціали)

ІV. Аналіз відвідуваних культурно-мистецьких об’єктів Києва

Загальна схема аналізу:

- коротка історія та контекст виникнення пам’ятки, її мистецькі особливості та сучасний стан;

- мене вразило…

- мені запам’яталося…

- мені сподобалось/не сподобалось …

- я вперше дізналась/дізнався…

- я замислилась/замислився….

Національний заповідник «Софія Київська» (вул.Володимирська, 24)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Музей історії Михайлівського Золотоверхого монастиря (вул.Трьохсвятительська, 8)

3. Київський музей західного і східного мистецтва імені Богдана та Варвари Ханенків (вул.Терещенківська, 15)

4. Музей історії скарбів України (вул.Івана Мазепи, 21, корпус 12 територія Києво-Печерської Лаври)

Національний академічний театр опери та балету України імені Тараса Шевченка (вул.Володимирська, 50)

Національний академічний драматичний театр імені І.Франка (площа Івана Франка, 3)

Молодий театр» (вул.Прорізна, 17)

Національний культурно-мистецький та музейний комплекс «Мистецький Арсенал» (вул.Лаврська, 10-12)

PinchukArtCentre (вул.Велика Васильківська/Басейна 1/3-2, блокА бесарабського кварталу)

Національний ботанічний сад імені Миколи Гришка НАН України (вул.Тімірязєвська,1)

Культурно-мистецька пам’ятка Вашого регіону (бонусний аналіз)

V. Есе на тему: «Моно- та поліфонія культури Києва»

Для довідки: Есе – це письмовий твір, що має вільний характер та містить індивідуальний погляд на тему/проблему із аргументацією власної точки зору. Есе, як правило, має наступну структуру: назва, вступ, що містить загальну тезу, короткий опис змісту, що стосується безпосередньо теми есе. Основна частина есе має містити головні ідеї та підставові факти, а також не менше двох-трьох аргументів на користь висловленої тези. Кожен аргумент має бути підтверджений не менш ніж двома конкретними історичними прикладами чи спиратися на історичні джерела, що дозволяють використати їх як основу для аргументу. Беручи до уваги різні позиції та точки зору, важливим є їх критичний аналіз, а також виявлення власного ставлення до досліджуваної проблеми. У висновках зазвичай подають узагальнення, що дозволяють підтвердити висловлену у вступі тезу, ідеї та факти основної частини.

VІ. Звіт про проходження навчальної (культурологічної) практики

У звіті слід висвітлити:

– місця та умови проходження практики;

– зміст практичної роботи студента та її стислий аналіз;

– знання, уміння, навички, придбані та вдосконалені під час практики;

– труднощі, що виникли у процесі практичної діяльності;

– пропозиції щодо вдосконалення процесу практичної підготовки студентів.

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 853; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!