Оценки за практику, выставляемые соруководителем практики от организации
Рекомендации по написанию отчета по практике
1. Открыт файл «Отчет по практике».
2. Страница 1– Титульный лист. Написать номер своей группы, фамилию, имя, отчество полностью. Лишние надписи удалить (красным цветом).
3. Страница 2 – написать место проведения практики полностью. Указать сроки практики.
4. Страница 3 – Отчет о прохождении практики (3 страницы пишет студент: письменное изложение в свободной форме о проделанной работе. Чтобы ничего не пропустить, смотреть в таблицу с индивидуальным заданием на странице 4). Практически это единственные 3 страницы, которые нужно сделать по отчету.
5. Страница 4 – Индивидуальное задание: написать номер группы, имя, отчество фамилию полностью. Внизу расписаться соруководителю практики и студентку-практиканту.
6. Страница 5 – Характеристика от соруководителя практики (внизу подпись соруководителя и печать учреждения).
7. Страница 6 – Направление: написать номер группы, имя, отчество фамилию полностью, название учреждения. В таблице соруководитель практики от учреждения ставит оценки за проделанную работу и расписывается.
Получается примерно 8 страниц отчета, которые необходимо оформить в папку-скоросшиватель.
8. Приложения (оформляются в отдельную папку!!!!!)
А) конспект индивидуального занятия,
Б) конспект фронтального занятия,
В) конспект логопедического развлечения,
Г) консультация для родителей
|
|
|
Д) заполненная индивидуальная карта развития ребенка с нарушением речи после диагностического обследования.
Ранее предложенный дневник практики НЕ нужен. Вместо него приложения, подтверждающие профессионализм и компетентность студента.
Оценка будет проставляться согласно оценок, выставленных в направлении соруководителем практики от учреждения + собственный отчет, его описание + приложение.
9. Оригинал договора с учреждением, где проходил практику в двух экземплярах.
10. Календарный план с подписью руководителя учреждения и печатью.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ДЕТСТВА
Кафедра ЛОГОПЕДИИ И ДЕТСКОЙ РЕЧИ
ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ
ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(в детском саду с нарушениями речи)
Выполнил студент группы __________________
Ф.И.О. (полностью) _________________ _______________
(подпись)
Направление подготовки: 44.03.03 Специальное
|
|
|
(дефектологическое) образование
Профиль: Логопедия
Форма обучения: очная
Отметка: ___________________
Групповой руководитель практики:
доцент кафедры логопедии и детской речи
Наталья Александровна Одинокова
_____________________________
(подпись)
__ ________ 2018г.
Новосибирск 2018
Место проведения практики: ____________________________________________________
______________________________________________________________________________
Сроки проведения практики: с 09.02.18 по 01.03.18
с 23.03.18 по 12.04.18
Отчет о прохождении практики
_______________________________________________________________
ф.и.о. полностью
студента-практиканта группы ____________ заочной формы обучения направления по ОПОП 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в детском саду с нарушениями речи)
2-3стр. печатного текста с ёмким содержанием
(письменное изложение в свободной форме с указанием):
1. Цель педагогической практики:
2. Задачи:
3. Общие сведения о базе прохождения педагогической практики (Описание особенностей воспитательно-образовательного процесса учреждения (тип учреждения, штат, группы детей), рабочая документация учителя-логопеда – ФИО педагога-наставника)
|
|
|
4. За период прохождения практики проведены следующие мероприятия (краткое описание проведенной работы, содержание деятельности, название мероприятий):
· Обследование детей…..результаты
· Проведенные занятия……..
· Подготовка и проведение консультации для родителей на тему …
· Подготовленное культурно-развлекательное мероприятие для воспитанников …. возраста на тему…..
5. Формы, способы, виды деятельности выполнения Специального индивидуального учебного задания
6. Рефлексивный анализ собственной деятельности (достижения, трудности)
Подпись студента-практиканта ____________________
И.О.Фамилия
Институт детства Кафедра логопедии и детской речи
Группа ___________________________3.080.1.15 или 3.080.3.15
Код, наименование направления подготовки: 44.03.03 Специальное
(дефектологическое) образование
Профиль: Логопедия
Форма обучения: заочная
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
на практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в детском саду для детей с нарушением речи) обучающегося ________________________________________________________________________________
|
|
|
(фамилия, имя, отчество)
1. Сроки практики с 09.02.18 по 01.03.18
с 23.03.18 по 12.04.18
1. Место прохождения практики ________________________________________________
2. Сроки сдачи бакалавром отчёта: 12.04.2018г.
3. Календарный план
| № п/п | Наименование работ | Срок |
| 1 | Установочная конференция по практике | 09.02.2018 |
| 2 | Знакомство с организацией образовательного процесса в коррекционно-общеобразовательном учреждении, нормативно-правовой документацией, регламентирующей работу учителя-логопеда | 12.02.2018 |
| 3 | Знакомство с системой работы учителя-логопеда, посещение режимных занятий группы и занятий учителя-логопеда | 13.02.-15.02.2018 |
| 4 | Анализ заполнения и ведения обязательной документации учителя-логопеда; знакомство с диагностическими и дидактическими, наглядно-иллюстративными пособиями логопедического кабинета | 15.02.-18.02.2018 |
| 5 | Анализ методической литературы и выбор методики логопедического обследования детей с нарушениями речи | 19.02.-01.03.2018 |
| 6 | Планирование направлений, содержания логопедического обследования и проведение логопедического обследования звуковой стороны речи детей (2 ребенка). | 19.02.-01.03.2018 |
| 7 | Планирование и проведение коррекционно-развивающих мероприятий в индивидуальной форме или малыми подгруппами (упражнения на развитие артикуляционной, мелкой моторики; речевого дыхания; автоматизации звуков; развитие слухового, зрительного внимания и памяти) – 5 занятий | 23.03.-08.04.2018 |
| 8 | Подбор, изготовление наглядно-иллюстративного диагностического материала, проведение одной стендовой консультации для педагогов и родителей | 02.04.-.05.04.2018 |
| 9 | Проведение одного культурно-развлекательного мероприятия для воспитанников коррекционно-образовательного учреждения | 02.04.-09.04.2018 |
| 10 | Оформление отчетной документации | 10.04.-11.04.2018 |
| 11 | Итоговая конференция | 12.04.2018 |
Групповой руководитель практики _____________________ _______________ _________)
(фамилия, имя, отчество) (подпись) (дата)
Соруководитель практики от организации __________________. __________ _________
(фамилия, имя, отчество) (подпись) (дата)
Задание принял к исполнению _______________________ _____________ ____________
(фамилия, имя, отчество) ( подпись) (дата)
ХАРАКТЕРИСТИКА
ФИО, обучающегося, 3 курса группы _________________
направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль Логопедия, форма обучения очная
(пример)
ФИО проходила практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в детском саду с нарушениями речи) в (полное название организации) в период с _________ по _______.
За время прохождения практики ФИО ознакомилась со структурой и деятельностью……., изучила содержание программ ….
Студентка сумела подобрать диагностические методики для проведения логопедического исследования…. На основании полученных результатов разработала лист (маршрут) сопровождения ребенка.
Подготовила конспекты (индивидуальных подгрупповых, фронтальных) занятий и провела … количество занятий на темы….. Подготовила материал консультации для родителей на тему … и провела….
В период практики ФИО участвовала в разработке и проведении логопедического развлечения на тему ….
В период практики ФИО осуществляла разработку и выполнение специального индивидуального учебного задания……
ФИО в ходе прохождения практики проявила себя …..
Студент заслуживает оценки «____________» за прохождение практики
Соруководитель практики от организации _________________. __________ _________
(фамилия, имя, отчество) (подпись) (дата)
Печать учреждения
НАПРАВЛЕНИЕ
студент-практикант группы ______________ заочной формы обучения направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль Логопедия
_____________________________________________________________________________(Ф.И.О. студента)
направляется на практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в детском саду с нарушениями речи)
_____________________________________________________________________________
(название дошкольного образовательного учреждения)
Сроки практики со 02.03.18г. по 12.04.18г.
Групповой руководитель практики – Н.А.Одинокова
Оценки за практику, выставляемые соруководителем практики от организации
| № п/п | Вид работы | Оценка | Подпись учителя-логопеда |
| 1. | Логопедическое обследование | ||
| 2. | Планирование и проведение индивидуальных (подгрупповых) занятий | ||
| 3. | Планирование и проведение фронтальных занятий | ||
| 4. | Проведение культурно-развлекательного мероприятия для воспитанников коррекционно-образовательного учреждения | ||
| 5. | Подготовка материала стендовой консультации для родителей | ||
| 6. | Оформление индивидуального листа /маршрута сопровождения ребенка | ||
| 7. | Выполнение специального индивидуального учебного задания |
Итоговая оценка соруководителя практики от организации ___________________________
ПРИЛОЖЕНИЯ
1.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 215; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!