Вопросы по теме «Грамматические средства и грамматические значения»
1. Дайте определение грамматического значения.
2. Назовите основные отличия грамматических и лексического
значений.
3. Почему грамматические значения не могут быть индивидуальными?
4. Как определить грамматические значения формы в тексте?
5. При помощи чего реализуются грамматические значения?
6. Перечислите синтетические грамматические средства.
7. Перечислите аналитические грамматические средства.
8. При каких условиях грамматическим средством может быть словесное ударение?
9. При каких условиях грамматическим средством может быть внутренняя флексия?
10. При каких условиях грамматическим средством может быть супплетивизм?
11. На каком основании пары основ определяются как супплетивные?
12. При каких условиях грамматическим средством может быть служебное слово?
13. При каких условиях грамматическим средством может быть удвоение корневой морфемы (основы)?
14. При каких условиях грамматическим средством может быть порядок слов в предложении?
15. Одинаковы ли потенциальные возможности различных грамматических средств в различных языках?
16. Какие грамматические средства являются наиболее “популярными” в русском языке?
17. Какие грамматические средства являются наиболее “популярными” в изучаемом Вами иностранном языке?
18. В чем отличие агглютинации от фузии как двух разновидностей аффиксации?
19. Какова природа аффиксов в изучаемом вами языке?
|
|
|
Парадигма. Грамматическая категория
Практические задания
1.Составьте парадигматические ряды из следующих словоформ, укажите, если такие представлены, полные парадигмы.
Русск.:а) кочерыжка, спящего, веники, простой, спят, кочерыжкой, упростить, спящим, проще, кочерга, простейший, спящими, о кочерыжке, самый простой, более простой, кочерыжки, кочерыжке, веник, кочерыжку.
б) семи, логово, партитура, укромный, всемером, логовище, семью, укромного, семь, партитурный, логова, семеро, седьмого, партитур, логовом, укромному, седьмой.
в) ползет, рыбака, мог, хитер, можем, ползу, хитрее, рыбаки, мочь, рыбный, хитрейший, могучий, рыбак, ползаем, оползень, рыбачить, хитрый, могущий, полз, хитрить, могли, хитрого, польза, могли, рыбаками, хитрец;
г) о петельке, меня, послезавтра, петелька, дочь, нас, петля, завтракать, дочерями, мы, завтракал, дочерний, петельку, буду завтракать, дочерью, нам, я, петелькам, завтрашний, петельки, дочери, мною.
Англ.:а) a bee, escaped, being, to be, have escaped, bees, to escape, was, have been, escaping, were, will be, escapade.
б) master, hear, clean, mastering, heard, hearing, master’s, cleaner, masters, cleaning, hereafter.
в) to lose, season, make, loser, seaside, lost, made, making, see, loose, sea, remake, seasons.
2.Завершите ряд соответствий между грамматическими формами и их кодовыми обозначениями.
|
|
|
Слон n(NmSg) Слоны n(NmPl)
Слона n(GmSg) Слонам n(DmPl)
Слону n(DmSg) Слониха n(NfSg)
Слона n(AmSg) Слонихе _______
Слоном n(ImSg) Слонихам _______
о Слоне n(LmSg) _________ n(IfSg)
Объясните значение каждого кодового обозначения данной
парадигмы: n - ?, N…L - ?, m - ?, f - ?, Sg - ?, Pl - ?
3.Исходя из логики заданных последовательностей, придумайте русскоязычные примеры, иллюстрирующие следующие кодовые обозначения:
n(NfPl), n(GfPl), n(LfPl), n(NmSg).
Какие из приведенных ниже форм иллюстрируют кодовое обозначение n(AmSg): Зазноба, кота, города, воина, специалиста, рана, дела, тишина, террариума, пешехода.
Какие из приведенных ниже форм иллюстрируют кодовое обозначение n(NfPL): Крокодила, швабра, облака, камни, сени, капли, жабы, жабры, столы, крысы.
Какие из приведенных ниже форм иллюстрируют кодовое обозначение n(LfPl): городах, компаниях, окнах.
4.Сколько парадигм и сколько лексем представлено в следующем списке словоформ? Распределите слова по парадигмам и лексемам.
Русск.:бегу, читаешь, спали, плачет, ем, сел, скачет, встаем, хотят, живешь, будете, пишут, бегаю, сидите, рисую, степью, летит, дарю, прыгал, бежал, читал, книгу, стене, пером, бродим, поет, веришь, летаю, рычат, люблю, ходили, таскают, бежали, ехал, слышим, ручьи, сплю, спать, книгой, степи, летели, беги, читаешь, обедаешь, воробьев, перья, спим, стенам, лечу, степями, книги, спали, воробьи, перьев, спи, обедаете, бежите, стеной, ручей, степей, летят, перо, воробья, книга.
|
|
|
Англ.:go, I, she, child, was, man, went, gone, me, men, are, going, my, children, were, us, mine, childhood, is, her, be.
Лат.:orno, teream, tegebam, audies, suspico, frendui, fractum, cepi, utor, fertis, pati, dedi, traditum, terreant, ornabunt, tactum, disco, venire, scivi, audiemus, ornabor, gaudeamus, dividunt, metiri, dicebat, seretis, terret, loqui.
5.Какой из приведенных ниже рядов форм не является грамматической парадигмой? Мотивируйте свой ответ.
а) Земля – земли; б) красивый – красивая – красивое; в) лежал – лежу – буду лежать; г)голова – головной – головня; д)знаешь – знай – знал бы; е) грибы – грибов – грибам – грибы – грибами – о грибах; ж) светлый – светлее – светлейший.
6.Верны ли приведенные ниже утверждения? От чего зависит появление двусмысленных случаев, отмеченных звездочкой?
а) Слово «сани» не имеет числовой парадигмы.
б) Слово «бетон» не имеет числовой парадигмы.
в) Слово «лыжи» не имеет числовой парадигмы.
г) Слово «любовь» не имеет числовой парадигмы.
д) Слово «сени» не имеет числовой парадигмы.
е) Слово «краснота» не имеет числовой парадигмы.
ж) Слово «апартаменты» не имеет числовой парадигмы.
|
|
|
а) Слово «слепой» не имеет родовой парадигмы.
б) Слово «прихожая» не имеет родовой парадигмы.
в) Слово «ловкий» не имеет родовой парадигмы.
г) Слово «мороженое» не имеет родовой парадигмы.
д) Слово «гостиная» не имеет родовой парадигмы.
е) Слово «ласковая» не имеет родовой парадигмы.
ж) Слово «второе» не имеет родовой парадигмы.
а) Слово «пальто» не имеет падежной парадигмы.
б) Слово «его» не имеет падежной парадигмы.
в) Слово «зло» не имеет падежной парадигмы.
г) Слово «строже» не имеет падежной парадигмы.
д) Слово «строгий» не имеет падежной парадигмы.
7.Приведены праславянские реконструкции грамматических форм и их русские эквиваленты:
*Ved-o-n веду *Pros-i-on прошу
*Ved-e-si ведешь *Pros-i-si просишь
*Ved-e-Ø ведет *Pros-i- Ø просит
*Ved-o-mos ведем *Pros-i-mos просим
*Ved-e-te ведете *Pros-i-te просите
*Ved-e-ntis ведут *Pros-i-ntis просят
Определите, какие служебные морфемы выделяются в праславянских и современных русских формах, за счет каких праславянских грамматических средств (суффиксов, флексий) оформилось современное противопоставление глаголов по спряжению и какой процесс изменения морфемной структуры слова произошел в данных формах на протяжении истории русского языка.
Установите русские соответствия для праславянских форм: *Zna-jesi, *Dvig-ne-te, *Dvig-no-n, *Zna-jo-n.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 465; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!