Помимо правильного расположения текстовых блоков, нужно не забывать и об их содержании — тексте. В нем ни в коем случае не должно содержаться грамматических ошибок.
8.3.7 Виды слайдов
Для обеспечения разнообразия в презентации следует использовать разные виды слайдов:
- с текстом;
- с таблицами;
- с диаграммами
8.3.8 Графическая информация
- желательно избегать в презентации рисунков, не несущих смысловой нагрузки, если они не являются частью стилевого оформления;
- цвет графических изображений не должен резко контрастировать с общим стилевым оформлением слайда;
- иллюстрации рекомендуется сопровождать пояснительным текстом;
- если графическое изображение используется в качестве фона, то текст на этом фоне должен быть хорошо читаем.
8.3.9 Использование анимационных эффектов
Анимационные эффекты используются для привлечения внимания слушателей или для демонстрации динамики развития какого-либо процесса. В этих случаях использование анимации оправдано, но не стоит чрезмерно насыщать презентацию такими эффектами, иначе это вызовет негативную реакцию аудитории и отвлечет внимание от содержания информации на слайде.
8.3.10 Звуковое оформление
- звуковое сопровождение должно отражать суть, подчеркивать особенность темы слайда, презентации, создавать нужный настрой;
- необходимо выбрать оптимальную громкость, чтобы звук был слышен всем слушателям, но не был оглушительным;
- если это фоновая музыка, то она должна не отвлекать внимание слушателей и не заглушать слова докладчика.
|
|
|
9 ТРЕБОВАНИЯ К ТЕКСТУ ВЫСТУПЛЕНИЯ
9.1 Текст выступления на защите проекта составляется в соответствии с особенностями научного и публицистического стилей русского языка. Продолжительность выступления – не более 5 минут.
9.2На защите проекта обязательно озвучивается тема проекта, обосновываетсяее актуальность, важность и практическое значение. Указываются цели и задачи проектной работы.Проводится анализ собранного материала; методы, которыми пользовался автор (авторы), работая над темой реферата (анализ первоисточников, эксперимент, анкетирование, наблюдение и др.), результаты проведенного исследования. Обязательно отражается точка зрения авторов проекта на изучаемую проблему, и определяются возможные перспективы продолжения работы над ней. Делаются общие выводы.
Представляется результат работы над проектом – продукт.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ
1 Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413). С изменениями и дополнениями от: 29 декабря 2014 г.
2 Требования к оформлению письменных работ. Методические рекомендации для студентов и преподавателей Мурманского технологического колледжа сервиса / сост. Л.Г. Пушкова. - Мурманск, 2016.
|
|
|
3 Маслова Е.В. Творческие работы школьников. Алгоритм построения и оформления: Практическое пособие / Е.В. Маслова. - М.: АРКТИ, 2006.
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
· Web-сайт
· Брошюра
· Буклет
· Реклама
· Плакат
· Проект оформления кабинета (зала, аудитории и т.д.)
· Атлас, карта
· Видеофильм
· Выставка
· Газета, журнал
· Законопроект
· Сценарий игры, экскурсии
· Учебное пособие
· Музыкальное произведение
· Модель, макет и др.
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
«МУРМАНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ СЕРВИСА»
ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ МУЗЫКИ НА УМСТВЕННУЮ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ СТУДЕНТОВ
Портфолио проекта
Дисциплина: Биология
Специальность: 38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Студент: Вишневская К.
Группа Т-15
Руководитель: Громова Е.С.,
преподаватель ГАПОУ МО «МТКС»
Мурманск
2016
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 89; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!