I. ИЗУЧЕНИЕ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА
Из беседы с учителями-предметниками, с классным руководителем, анализа документации, были выявлены следующие особенности класса и обучающихся:
1) наличие коллектива (пояснить, как определяли);
2) уровень дисциплины и работоспособности;
3) заинтересованность в учебе (заинтересованные в учебе, не заинтересованные, активные, неактивные);
4) наиболее дисциплинированные и недисциплинированные ученики;
5) наиболее эрудированные;
6) самые ответственные;
7) лидеры класса;
8) характер взаимоотношений в классном коллективе;
9) психологическая атмосфера в коллективе;
10) сфера интересов воспитанников;
11) ожидаемые трудности и проблемы в работе с классным коллективом.
Посещенные на первой неделе практики учебные занятия и воспитательные мероприятия с классным коллективом показали, что чаще других педагогами по отношению к детям при организации воспитательного воздействия используются …
(указать используемые педагогами-предметниками на учебных занятиях приемы и методы воспитательного воздействия, особенности их применения каждым педагогом; возникающие конфликтные ситуации и способы их разрешения и пр.; выделить элементы опыта, которые затем будут применяться и почему).
Классный руководитель в своей работе использует …
(указать приемы и методы, формы воспитательного воздействия, их цель; описать циклограмму работы классного руководителя – как часто встречается с классом, какие вопросы выносит на «планерку» с классом в начале недели, на классные часы, на начало каждого месяца и т.п.).
|
|
|
С родителями классный руководитель …
(описать особенности работы с родителями воспитанников – цели и формы взаимодействия, периодичность встреч, основные вопросы консультаций, способы совместного решения конфликтных ситуаций и т.п.)
II. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
Исходя из анализа работы, проводимой классным руководителем и наблюдаемых особенностей классного коллектива, на период практики была выбрана следующая цельсобственноговоспитательного взаимодействияс классом: …
(сформулировать)
Эта цель предполагает решение следующих задач:…
(сформулировать, но не более 3-х)
В план работы по воспитанию классного коллектива были включены следующие действия.
| Месяц, неделя месяца | Мероприятие | Задачи | ||
| 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА | ||||
| Сентябрь, первая | Встреча и собеседование: с директором школы …; с завучем …; с классным руководителем …; с учителем-предметником … | Изучение учебно-воспитательного процесса в школе, классном коллективе; знакомство со структурой и педагогическим обеспечением ученического самоуправления | ||
| Сентябрь, первая | Анализ документации планирования: план воспитательной работы школы, план воспитательной работы классного руководителя | Ознакомление с документацией планирования, определение ведущих направлений деятельности по воспитанию классного руководителя | ||
| Знакомство с классным коллективом | ||||
| Посещение учебно-воспитательных мероприятий с классным коллективом | ||||
| … | ||||
| 2. ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
| ||||
| Проведение психодиагностических исследований (индивидуальных качеств и свойств личности ученика … и/или в классном коллективе) | Определение особенностей (личности ученика …; классного коллектива) | |||
| … | ||||
| Составление плана воспитательной работы в классном коллективе | Формулировка цели и задач воспитательной работы в классном коллективе | |||
| Обсуждение плана работы с классным коллективом | ||||
| Сентябрь, первая | Определение темы, формы и сроков проведения зачетного воспитательного мероприятия с учетом составленного плана, требований текущего момента (юбилея, красных дат и.т.д.) и собственных интересов | |||
| … | ||||
| 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С КЛАССНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ, РОДИТЕЛЯМИ
| ||||
| Участие в подготовке и проведении классного часа «…» | ||||
| Подготовка и проведение классного часа «…» | ||||
| … | ||||
| Подготовка и проведение зачетного классного часа «…» | ||||
| … | ||||
| Организация участия классного коллектива в межклассном мероприятии «…» | ||||
| … | ||||
| Организация участия классного коллектива в общешкольном мероприятии «…» | ||||
| … | ||||
| Консультирование родителей ученика … | ||||
| Участие в подготовке и проведении родительского собрания «…» | ||||
| Подготовка и проведение родительского собрания «…» | ||||
| … | ||||
| 4. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С КЛАССНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ | ||||
| Обсуждение с классным руководителем эффективности применяемых методов, форм и средств воспитательного взаимодействия | Самооценка, самокорректировка и самосовершенствование педагогического потенциала ЕЖЕДНЕВНО | |||
| Наблюдение последействия проведенного классного часа «…» | ||||
| … | ||||
| Анализ участия в общешкольных мероприятиях … направления | ||||
| … | ||||
|
|
|
В качестве отчетного было проведено мероприятие … (конспект с самоанализом прилагается).
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 856; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!