С. Приступ бронхиальной астмы
Д. Пневмония
Е. Коклюш
947. В первую очередь этому ребенку необходимы лечебные мероприятия:
А. Введение адреналина
В. Назначение антибиотиков
С. Бронхоскопия в условиях стационара
Д. Ингаляция бета-2-агониста
Е. Ни одно из перечисленных выше
948. На тяжесть состояния ребенка школьного возраста с бронхиальной астмой указывают
следующие показатели:
А. Гипертермия
В. Тахипноэ более 32 в минуту и тахикардия более 120 в минуту
С. Обилие сухих свистящих хрипов
Д. Акроцианоз и периоральный цианоз
949. Что из перечисленного ниже может явиться наиболее вероятной причиной ОПН
(острой почечной недостаточности) у детей?
А. Острый гломерулонефрит
В. Наследственный нефрит
С. Пиелонефрит
Д. Дисметаболическая нефропатия
Е. Рефлюкс-нефропатия
950. У ребенка 6-ти лет на 4-й день заболевания острый гломерулонефрит, протекающий с
нефротическим синдромом, макрогематурией, артериальной гипертензией, осложнился
острой почечной недостаточностью.
О развитии ОПН свидетельствует все, кроме:
А. Головной боли, заторможенности
В. Диспептических расстройств в виде рвоты и диареи
С. Диуреза 200 мл в сутки
Д. Температуры тела 37,8-38,20С
951. Лабораторными показателями, подтверждающими наличие ОПН (острой почечной
недостаточности), является:
А. Гиперазотемия
В. Клубочковая фильтрация 50 мл/мин.
С. Гиперкалиемия
Д. Гипернатриемия
Е. Все перечисленное выше
|
|
|
952. У ребенка 3,5 лет на фоне подъема температуры до 380С, ринита появился грубый
лающий кашель и инспираторный стридор с втяжением уступчивых мест грудной клетки,
беспокойство.
Причиной острой обструкции верхних дыхательных путей у данного ребенка явилось
следующее:
А. Стенозирующий ларинготрахеит
В. Коклюш
С. Аллергический отек гортани
953. Показанием для проведения симптоматической жаропонижающей терапии у ребенка
раннего возраста является:
А. Температура тела 390С
В. Фебрильные судороги в анамнезе
С. Бледная гипертермия
Д. Все перечисленное выше
954. Склонность ребенка раннего возраста к судорогам объясняется:
А. Недостаточной дифференцировкой коры головного мозга
В Слабым регулирующим влиянием коры головного мозга на подкорковые
структуры
С. Значительной гидрофильностью ткани мозга
Д. Всем перечисленным выше
955. Наиболее часто в педиатрической практике судорожный синдром обусловлен:
А. Эпилепсией
В. Лихорадкой
С. Гипокальциемией
Д. Гипомагниемией
Е. Гипогликемией
956. Для купирования фебрильных судорог у ребенка 2 лет на фоне ОРВИ предпочтение
отдать следует:
А. Диазепаму
В. Хлоралгидрату
С. Фенобарбиталу
|
|
|
Д. Депакину
957. О развитии гиповолемического шока с централизацией кровообращения у ребенка 1,5
лет с острой кишечной инфекцией свидетельствуют:
А. Потеря 8-9% массы тела
В. Замедление расправления кожной складки и западение родничка
С. Холодные конечности и анурия
Д. Все перечисленное выше
958. У ребенка 1 года 3 месяцев на фоне повышения температуры тела 380С появился
частый жидкий обильный стул 8 раз в сутки, 4 раза была рвота. Отмечается беспокойство,
умеренная сухость слизистых оболочек. Частота сердечных сокращений – 135 ударов в
минуту. Вес до начала заболевания не известен, в связи с чем нельзя определить потерю
массы тела.
В данном случае наиболее вероятна степень дегидратации:
А. 1
В. П
С. Ш
959. При обезвоживании 2 степени без признаков начинающегося гиповолемического
шока целесообразно использовать:
А. Водно-чайную паузу в течение 8 часов
В. Оральную регидратацию с помощью глюкозо-солевых растворов
С. Парентеральное введение глюкозо-солевых растворов
Д. Введение коллоидных растворов
Е. Все перечисленное
960. При отравлении барбитуратами ребенка 3 лет необходимо предпринять:
А. Промывание желудка
В. Форсированный диурез
С. Введение антидота (аналептиков дыхания)
|
|
|
Д. Искусственная вентиляция легких
Е. Все перечисленное
961. Укажите наиболее эффективный способ лечения нарушения дыхания на фоне
отравления снотворными и седативными препаратами:
А. Введение внутривенно дыхательных аналептиков
В. Введение внутривенно глюкокортикоидов
С. Оксигенотерапия
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!