Финансовая грамотность. Предпринимательская способность. Основы потребительских знаний. Экономика для дебатов

Задача № Ф.Г.592

Из И. Амосовой («Бюджетная грамотность»)

Вопросы с развернутым ответом (все ответы могут быть даны в иной форме, близкой по содержанию, предложенные ответы являются краткими и примерными)

1. Как связаны между собой стратегическое планирование и бюджетирование?

2. Что такое государственная программа?

3. Сформулируйте сущность подхода бюджетирования, ориентированного на результат, и определите, в чем состоит сложность его реализации.

4. Подумайте, почему отсутствие альтернатив может негативно сказаться на эффективности расходования бюджетных средств (для продвинутого уровня).

5. Сформулируйте плюсы программно-целевого подхода по сравнению с ведомственным. Почему для конечного потребителя услуг первый подход предпочтительнее?

Финансовая грамотность. Предпринимательская способность. Основы потребительских знаний. Экономика для дебатов

Задача № Ф.Г.593

Из И. Амосовой («Бюджетная грамотность»)

Прочитайте каждое высказывание, определите, какую проблему поднимает автор, выскажите и аргументируйте свою точку зрения.

1. «Свобода – это ответственность. Вот почему ее все так боятся». Бернард Шоу, английский драматург.

2. «Если ты покупаешь то, что тебе не нужно, то скоро будешь продавать то, что тебе необходимо». Бенджамин Франклин.

Задача № Ф.Г.594

Из И. Амосовой («Бюджетная грамотность»)

Можно ли в рамках бюджетирования, ориентированного на результат, полностью отказаться от контроля расходов получателей бюджетных средств?

Задача № Ф.Г.595

Из И. Амосовой («Бюджетная грамотность»)

Можно ли утверждать, что государственная программа составлена качественно, если в ней представлено много конечных социально значимых результатов?

Задача № Ф.Г.596

Из И. Амосовой («Бюджетная грамотность»)

Можно ли отказаться в рамках программно-целевого подхода от нормативного метода? От метода «от достигнутого»?

Задача № Ф.Г.597

Из И. Амосовой («Бюджетная грамотность»)

Открытость бюджетов. Что Вы можете рассказать об этом?

Задача № Ф.Г.598

Из И. Амосовой («Бюджетная грамотность»)

1. Какие органы государственной власти на федеральном и региональном уровнях разрабатывают проект бюджета? Принимают закон о бюджете?

2. Какие показатели обязательно утверждаются законом о бюджете?

3. С какой целью формируется «Бюджет для граждан»?

Почему гражданам необходимо получать понятную информацию о бюджете?

4. Назовите основные источники информации о бюджете.

Подумайте, каким из них вы больше доверяете и почему.

5. Приведите примеры использования информации о региональном или местном бюджете различными категориями граждан и организаций в своей деятельности.

Задача № Ф.Г.599

Из И. Амосовой («Бюджетная грамотность»)

Нужно ли гражданам иметь доступ к основным показателям федерального, регионального и местного бюджета?

Задача № Ф.Г.600

Из И. Амосовой («Бюджетная грамотность»)

Есть ли примеры участия граждан в распределении бюджетных средств?

Задача № Ф.Г.601

Из И. Амосовой («Бюджетная грамотность»)

Нужны ли публичные слушания по бюджету на региональном уровне?

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 269; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 53 54 55 56 575859 60 61 62 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!