РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ,
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Федеральный Государственный образовательный стандарт подготовки по специальности 31.02.01«Лечебное дело» предусматривает в процессе преподавания общепрофессиональных дисциплин формирование у обучающихся определённых умений и знаний.
На каждом занятии предусмотрен текущий контроль знаний и умений. Он включает:
- устный контроль;
- письменный контроль;
- выполнение тестовых заданий;
- выполнение практических заданий на компьютере.
Для проведения текущего контроля сформирован фонд заданий по каждой теме и разделу дисциплины. Разработаны показатели освоения знаний и умений. Для проведения процедуры оценивания показателей усвоения разработаны критерии.
Фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине информатика разработан согласно требованиям Федерального государственного стандарта специальности 31.02.01«Лечебное дело» и является неотъемлемой частью реализации программы дисциплины ЕН.01 «Информатика».
ФОС дисциплины создан для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений (знания, умения и освоенные компетенции) требованиям программы дисциплины ЕН.01 «Информатика».
Итоговая аттестация проводится в виде экзамена за IV семестр.
Фонд оценочных средств включает в себя: тесты и практические задания к экзамену для проведения итоговой аттестации обучающихся по дисциплине.
ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
|
|
|
В результате освоения учебной дисциплины Информатика обучающийся должен обладать следующими умениями и знаниями, предусмотренными ФГОС СПО специальность 31.02.01 Лечебное дело.
Компетенции, формируемые в результате освоения темы
| ОК – 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК - 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития. |
| ОК - 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК - 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации |
| ОК - 9 | Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности |
Уметь:
ü Классифицировать программное обеспечение, внедрять современные прикладные программные средства. Работать в операционной системеWindows. Производить операции с файловой структурой. Осуществлять настройку Windows.
|
|
|
ü Осуществлять настройку пользовательского интерфейса Microsoft Word . Создавать, сохранять и редактировать документ. Форматировать текст. Осуществлять поиск, замену фрагментов текста, проверку правописания. Создавать и форматировать таблицы. Делать настройку гиперссылок. Использовать встроенный редактор формул. Вставлять графические изображения, WordArt. Производить оформление страницы документа и вывод на печать.
ü Создавать таблицы в Microsoft Excel. Осуществлять ввод и редактирование данных. Производить форматирование таблицы. Использовать формулы и функции. Построить диаграмму с помощью Мастера диаграмм. Редактировать диаграмму. Осуществлять сортировку и поиск данных в таблице. Установить параметры страницы. Произвести печать документа.
ü Создавать базу данных в Microsoft Access. Создавать таблицы и межтабличные связи. Редактировать данные и структуру таблицы. Создавать запросы, формы, делать отчёты.
ü Осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет, использовать электронную почту. Создавать учетную запись пользователя. Отправлять и принимать сообщения электронной почты в Outlook Express. Осуществлять поиск, сбор и обработку информации с помощью информационно-справочных систем.
|
|
|
Знать:
ü Методы и средства сбора, обработки, хранения и передачи информации. Устройство персонального компьютера. Программные средства.
ü Назначение, основные возможности и интерфейс Microsoft Word. Действия с документами. Правила ввода текста. Приёмы форматирования текста. Работу со списками. Способы создания таблиц, операции со столбцами и строками таблицы, приёмы форматирования таблиц. Понятия: гиперссылка, стиль документа. Основные приемы работы с графическими объектами, с WordArt. Оформление страниц и печать документа.
ü Назначение, основные возможности и интерфейс программы Microsoft Excel. Правила ввода и редактирования данных. Средства обработки данных. Приёмы работы с формулами и функциями. Этапы построения и приемы редактирования диаграмм. Оформление страниц и печать документа.
ü Назначение, основные возможности и интерфейс программы Microsoft Access. Приёмы создания баз данных и таблиц. Алгоритм создания связей между таблицами. Возможности редактирования данных таблицы и структуры таблицы. Способы создания запросов, форм и составления отчётов.
ü Принципы работы и назначение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене. Тенденции развития компьютерных коммуникаций в медицине. Понятие медицинских информационных систем. Классификацию, области применения. Назначение и особенности поисковых WWW-серверов. Алгоритм поиска медицинской информации в Интернете. Электронную почту. Автоматизированное рабочее место медицинского персонала. Использование компьютерных технологий в приборах и аппаратуре медицинского назначения.
|
|
|
Изучение дисциплины Информатика способствует формированию у обучающихся необходимых специалисту профессиональных и общих компетенций.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ,
ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ
В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций (таб. 1).
Таблица 1
| Объек ты оценивания | Показатели | Критерии | Тип задания; № задания | Формируемые ОК, задан-ные ФГОС | Формы и методы контроля и оценки (в соответствии с РП УД и РУП) | |
| Текущий контроль | Про межуточная аттестация | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Уметь: Классифи-цировать програм-мное обеспечение, внедрять современ-ные прикладные программные средства. Работать в операцион-ной системеWindows. Произво-дить операции с файловой структурой. Осуществ-лять настройку Windows. | Использо-вать готовые прикладные компьютер-ные программы по профилю подготовки; использование технологии обработки текстовой информации,редактиро-вать и формати-ровать текст, работать с таблицами, внедрять объекты из других приложений, гипертекст, создавать презентации | - Самостоя- тельное выполнение практичес- ких заданий. - Выполнение и аргумента ция действий при решении задач в соответствии с эталоном. - Выполнение всех заданий в полном объёме. | 1. Тестовые задания. 2. Задания для практической деятельности на компьютере | ОК 2 ОК 4 ОК 5 ОК 8 ОК 9 | 1. Тестовый контроль. 2. Оценка в ходе проведения и защиты практических работ | - |
| Знать: Методы и средства сбора, обработки, хранения и передачи информацииУстройство персональ-ного компьютера. Програм-мные средства. Назначение, основные возможности и интерфейс программ:Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access. Принципы работы и назначение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене. | владеть компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах; умение вводить числа, формулы, текст, использо-вать стандартные функции и основные объекты в электронных таблицах и операции над ними, строить диаграммы, использо-вать электронные таблицы для решения задач; умение использовать основные объекты в базах данных и операции над ними, изменять структуру базы данных, применять различные виды и способы организации форм, запросов, отчётов | - перечисляет основные команды для работы в текстовом процессоре; формулирует; перечисляет основные команды для работы в электронных таблицах; определяет структурные элементы электронных таблиц и методы работы с ними; определяет структурные элементы баз данных и методы работы с ними; определяет структурные элементы презентаций определяет виды, топологию и назначение компьютерных сетей; определяет назначение электронной почты, способы отправки и получения электронных писем; определяет основные цели и задачи информацион-ной безопасности, источники информационных угроз, методы защиты информации; назначение сети Интернет; формулирует понятия «провайдер», «браузер», «сайт», «адрес сайта»; формулирует способы создания Web-сайтов; определяет виды и методы работы в сетевых информационных системах; Воспроизведе-ние требуемой информации в полном объёме. | 1. Тестовый контроль. 2. Задания для практической деятельности на компьютере 3.Реферативная работа. | ОК 2 ОК 4 ОК 5 ОК 8 ОК 9 | 1. Тестовый контроль. 2. Оценка в ходе проведения и защиты практических работ | Экзамен |
Состав КОС
для итогового контроля знаний, умений обучающихся
по учебной дисциплине Информатика
| №п/п | Наименование КОС | Материалы для преставления в ФОС |
| 1 | Экзамен | Комплект заданий к экзамену с ответами |
Вопросы к экзамену:
1) Аппаратное обеспечение компьютера?
2) Состав и назначение материнской платы?
3) Для чего предназначены память ПЗУ и ОЗУ?
4) Назовите устройства вывода информации?
5) Характеристики процессора?
6) Для чего предназначена оперативная память компьютера?
7) Программное обеспечение – это?
8) Что такое операционная система?
9) Драйвер – это?
10) Что такое файл?
11) Что такое буфер обмена?
12) Какие программы относятся к прикладным программам специального назначения?
13) Текстовый редактор – это?
14) Какое расширение имеют текстовые документы, созданные в Word?
15) Сколько памяти компьютера займет фраза из 20 символов?
16) Минимальный элемент текстового редактора?
17) Как называется программа управления электронными таблицами, которая используется для вычислений, организации и анализа деловых данных?
18) Как записать правильно адрес ячейки?
19) Какой будет результат вычислений в ячейке С1?
| А | В | С | |
| 1 | 5 | =А1*2 | =А1+В1 |
20) Назовите правило написания формул в MS Excel?
21) Диапазон – это?
22) MS ACCESS это?
23) В таблицу базы данных, содержащей три столбца "Фамилия", "Имя", "Телефон" вписано 200 человек. Сколько полей и записей в таблице?
24) Какое расширение имеет файл базы данных?
25) Что такое Power Point?
26) Как называется составная часть презентации, содержащая различные объекты?
27) WWW – это?
28) Гиперссылка – это?
29) Что означает IP – адрес?
30) Провайдер – это?
31) Какая информатика рассматривает информационные процессы в медицине?
32) Предметом изучения медицинской информатики являются?
33) Как называют процесс внедрения новых информационных технологий в здравоохранении и медицине?
34) Классификация медицинских информационных систем по назначению?
35) Основной функцией центрального процессора является?
36) Что такое программа?
37) Прикладное программное обеспечение – это?
38) Утилита – это ?
39) Что такое файловая система?
40) Классификация программного обеспечения?
41) Системное программное обеспечение предназначено для?
42) Norton Commander – это?
43) Система программирования – это?
44) Назовите основные функции текстового редактора?
45) Перечислите основные объекты документа?
46) Колонтитул – это?
47) Электронная таблица (ЭТ) предназначена для?
48) В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:С2. Сколько ячеек входит в этот диапазон?
49) Назовите объекты MS ACCESS?
50) Что такое слайд презентации?
51) INTERNET это?
52) Браузер – это?
53) Web – сайт – это?
54) Адресация – это?
55) Назовите основную цель медицинской информатики?
56) Ключевым звеном в информатизации здравоохранения является?
57) Что такое телемедицина?
ЗАДАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 320; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!