Задание 4. Оформите основную и вспомогательную таблицы.
Создание и оформление таблиц
Цель работы:
* закрепить навыки редактирования таблиц;
* познакомиться со способами адресации;
* освоить некоторые приемы оформления таблиц.
Рассмотрим следующую задачу табулирования функции.
Постановка задачи: вычислить значения функции y=k(x2-1)/(x2+1) для всех x на интервале [-2,2] с шагом 0,2 при k=10. Решение должно быть получено в виде таблицы:
| № | x | k | y1=x2-1 | y2=x2+1 | y=k y1/y2 |
При решении задачи предусмотреть возможность использования любого другого интервала значений х, шага и коэффициента, при этом в основной, расчетной, таблице должен автоматически производиться перерасчет. Для этого значения интервала, шага и коэффициент представим в виде вспомогательной таблицы, а клетки основной расчетной таблицы заполним соответствующими формулами.
Задание 1. Прежде чем перейти к выполнению задачи, познакомьтесь со способами адресации в Excel.
Абсолютная, относительная и смешанная адресация ячеек и блоков
При обращении к ячейке можно использовать описанные ранее способы: В3, А1:G9 и т. д. Такая адресация называется относительной. При её использовании в формулах Excel запоминает расположение относительно текущей ячейки. Так, например, когда вы вводите формулу =В1+В2 в ячейку В4, то Excel интерпретирует формулу как “прибавить содержимое ячейки, расположенной тремя рядами выше, к содержимому ячейки, расположенной двумя рядами выше”.
|
|
|
Если вы скопировали формулу =В1+В2 из ячейки В4 в С4, Excel также интерпретирует формулу как “прибавить содержимое ячейки, расположенной тремя рядами выше, к содержимому ячейки двумя рядами выше”. Таким образом, формула в ячейке С4 примет вид =С1+С2.
Если при копировании формул вы пожелаете сохранить ссылку на конкретную ячейку или область без изменения, то вам необходимо воспользоваться абсолютной адресацией. Для её задания необходимо перед именем столбца и перед номером строки ввести символ $. Например: $B$4 или $C$2:$F$48 и т.д.
Символ $ ставится только там, где он необходим. Например: B$4 или $C2. Тогда при копировании один параметр адресата изменяется, а другой – нет; такая адресация будет называться смешанной адресацией.
Задание 2. Заполните основную и вспомогательную таблицы.
2.1. Заполните шапку основной таблицы, начиная с ячейки А1:
* в ячейку А1 занесите №;
* в ячейку В1 занесите x;
* в ячейку С1 занесите k и т. д.;
* установите ширину столбцов такой, чтобы надписи были видны полностью.
2.2. Заполните вспомогательную таблицу начальными исходными данными, начиная с ячейки Н1:
| х0 | шаг | k |
| -2 | 0,2 | 10 |
Где:
х0 - начальное значение x, шаг - шаг изменения х, k – коэффициент (константа).
|
|
|
Данный пункт при решении задачи табулирования функции является необязательным и введен искусственно - для демонстрации способов адресации.
2.3. Используя функцию автозаполнения, заполните столбец А числами от 1 до 21, начиная с ячейки А2 и заканчивая ячейкой А22.
2.4. Заполните столбец В значениями х:
* в ячейку В2 занесите =$H$2.
Это означает, что в ячейку В2 заносится значение из ячейки Н2 (начальное значение х), знак $ указывает на абсолютную адресацию (знак $ можно установить, используя клавишу F4).
* в ячейку В3 занесите =В2+$I$2.
Это означает, что начальное значение x будет увеличено на величину шага, которая берется из ячейки I2.
* скопируйте формулу из ячейки В3 в ячейки В4:В22.
Столбец заполнится значениями от -2 до 2 с шагом 0,2.
2.5. Заполните столбец С значениями коэффициента k:
* в ячейку С2 занесите =$J$2;
* в ячейку С3 занесите =С2.
* скопируйте формулу из ячейки С3 в ячейку С4:С22.
Весь столбец заполнится значением 10.
2.6. Заполните столбец D значениями функции y1=x^2-1:
* в ячейку D2 занесите =B2*B2-1;
* скопируйте формулу из ячейки D2 в ячейки D3:D22.
Столбец заполнится как положительными, так и отрицательными значениями функции y1. Начальное и конечное значения равны 3.
|
|
|
2.7. Аналогичным образом заполните столбец Е значениями функции y2=x^2+1.
Проверьте!
Все значения положительные; начальное и конечное значения равны 5.
2.8. Заполните столбец F значениями функции y = k(x2-1)/(x2+1):
* в ячейку F2 занесите =C2*(D2/E2);
* скопируйте формулу из F2 в ячейки F2:F22.
Проверьте! Значения функции как положительные, так и отрицательные; начальное и конечное значения равны 6.
Задание 3. Понаблюдайте за изменениями в основной таблице при смене данных во вспомогательной.
3.1. Измените во вспомогательной таблице значение x0:
· в ячейку H2 занесите -5.
3.2. Измените значение шага:
· в ячейку I2 занесите 2.
3.3. Измените значение коэффициента:
· в ячейку J2 занесите 1.
Внимание! При всех изменениях данных во вспомогательной таблице в основной таблице пересчет производится автоматически.
3.4. Прежде чем продолжить работу, верните прежние начальные значения во вспомогательной таблице: x0=-2, шаг=0,2, k=10.
Задание 4. Оформите основную и вспомогательную таблицы.
4.1. Вставьте две пустые строки сверху для оформления заголовков:
* установите курсор на строку номер 1;
* На вкладке Главная в группе Ячейки выберите кнопку Вставить \ Вставить строки на лист (2 раза)
|
|
|
4.2. Введите заголовки:
* в ячейку А1 “Таблицы”;
* в ячейку А2 “Основная”;
* в ячейку H2 “Вспомогательная”.
4.3. Объедините ячейки A1:J1, и разместите заголовок “Таблицы” по центру:
* выделите блок A1:J1;
* На вкладке Главная в группе Выравнивание выберите кнопку Объединить и поместить в центре.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 530; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!