Паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10 Основы экономической теории
Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Основы экономической теории» является частью основной профессиональной образовательной программы углубленной подготовки в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)», квалификация – бухгалтер, специалист по налогообложению.
Программа учебной дисциплины «Основы экономической теории» может быть использована при подготовке бухгалтеров в средних профессиональных учебных заведения, а также при прохождении студентами производственной, учебной, дипломной и преддипломной практики.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в профессиональный циклобщепрофессиональных дисциплин (ОП 10)
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Целью дисциплины является получение обучающимися знаний в области экономических дисциплин на основе изучения основополагающих принципов экономической теории.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;
- использовать источники экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;
- строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;
|
|
|
- распознавать экономические взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- генезис экономической науки, предмет, метод, функции и инструменты экономической теории;
- ресурсы и факторы производства, типы и фазы воспроизводства, роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы собственности;
- принципы делового общения в коллективе;
- рыночные механизмы спроса и предложения на микроуровне, роль конкуренции в экономике, сущность и формы монополий, теорию поведения потребителя, особенности функционирования рынка производственных ресурсов;
- роль и функции государства в рыночной экономике;
- задачи и способы осуществления макроэкономической политики государства;
- закономерности и модели функционирования открытой экономики, взаимосвязей национальных экономик и мирового хозяйства
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
|
|
|
максимальной учебной нагрузки обучающегося 88 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;
самостоятельной работы обучающегося 20 часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 88 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 68 |
| в том числе: | |
| лабораторные занятия | -* |
| практические занятия | 38 |
| контрольные работы | - |
| курсовая работа (проект) | - |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 20 |
| Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии: Реферат Домашняя работа Работа в библиотеке | - - - - |
| Итоговая аттестация в форме диф. зачёта | |
Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП. 10 Основы экономической теории
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Тема 1. Генезис экономической науки. | Содержание учебного материала | 2
| |||
| Генезис экономической науки. Предмет, метод экономической науки Этапы развития экономической мысли | 1 | ||||
| Практические занятия: Функции и инструменты основы экономической теории | 2 |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся изучить вклад российских ученых в развитие экономической мысли Л1 с12 | 2 | ||||
| Тема 2. Ресурсы и факторы производства. | Содержание учебного материала | ||||
| Ресурсы и факторы производства Характеристика экономических ресурсов Факторы производства | 2 | 1 | |||
| Практические занятия типы и фазы воспроизводства роль экономических потребностей в производственной деятельности | 4 |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся изучить: типы экономических систем | 2 | ||||
| Тема 3. Рынок и его назначение в жизни общества. | Содержание учебного материала | 4 | |||
| Рынок: сущность, функции, условия функционирования | 1 | ||||
| Практические занятия роль конкуренции в экономике, типы рынков, структура, инфраструктура рынка. | 4 |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся: подготовка докладов, рефератов согласно графика их подготовки | 2 | ||||
| Тема 4. Спрос, предложение и рыночное равновесие | Содержание учебного материала | 4
| |||
| Закон спроса. Закон предложения. Равновесие спроса и предложения. | 2 | ||||
| Практические занятия: Решение задач по теме | 6 |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||
| Тема 5. Эластичность спроса и предложения | Содержание учебного материала | 4 | |||
| Эластичность спроса по цене. Эластичность предложения по цене. Перекрёстная эластичность. | 3 | ||||
| Практические занятия: Решение задач по теме | 4 |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||||
| Тема 6. Роль и функции государства в рыночной экономике. | Содержание учебного материала | 2 | |||
| Функции государства в рыночной экономике. Роль государства в рыночной экономике Функции государства в рыночных отношениях | 2 | ||||
| Практические занятия: способы измерения результатов экономической деятельности | 4 |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||||
| Тема 7. Деньги | Содержание учебного материала | 4 | |||
| История возникновения, функции, стоимость и цена денег. Денежные агрегаты. | |||||
| Практические занятия: Семинар: «Основное назначение денег в современной рыночной экономике». | 4 | ||||
| Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||||
| Тема 8. Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политика государства. | Содержание учебного материала | 4 | |||
| Методы и инструменты денежно-кредитной политики государства. Бюджетно-налоговая политика. | 2 | ||||
| Практические занятия: Семинар: «Основные направления социальной политики и методы государственного регулирования доходов». | 4 |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||||
| Тема 9. Мировые международные экономические отношения. | Содержание учебного материала | 4 | |||
| Формы международных экономических отношений. Роль России в мировом экономическом сообществе. | 3 | ||||
| Практические занятия: Заслушивание и обсуждение докладов, рефератов по теме занятия | 4 |
| |||
| Самостоятельная работа обучающихся: взаимосвязи национальных экономик и мирового хозяйства Л4 с172 | 4 | ||||
| Дифференцированный зачёт | 2 |
| |||
| Всего
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||