Прикладные аспекты развития образовательного пространства детства
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОУ ВО МО «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ г.о. КОЛОМНА
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ГСГУ «ТЕРРИТОРИЯ ДЕТСТВА»
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
Уважаемые коллеги!
Педагогический факультет Государственного образовательного учреждения высшего образования Московской области " Государственный социально-гуманитарный университет" приглашает вас 31 мая - 2 июня 2018 г. принять участие в работе V международной научно-практической конференции «Образовательное пространство детства: исторический опыт, проблемы, перспективы» .
Конференция посвящена Международному дню защиты детей и 30-летию педагогического факультета. На конференции предполагается рассмотрение актуальных вопросов защиты детства, методик дошкольного, начального образования и специального образования, построения общеобразовательных и дополнительных программ обучения подрастающего поколения, особенностей образовательного пространства в эпоху цифровых технологий, развития одаренности и творческих качеств в учащихся, обмен мнениями об инновационных процессах в подготовке педагога, реализации инклюзивного образования и другие актуальные направления дискуссии. Мероприятия конференции пройдут в следующих формах: очная форма ( пленарное заседание, мастер-классы, секции 31 мая 2018 года), заочная форма (публикация материалов в сборнике по итогам конференции), участие в традиционном благотворительном фестивале 01июня 2016 года) Приглашаем ученых, педагогов-практиков, преподавателей вузов, аспирантов, магистрантов и студентов бакалавриата к теоретическому и практическому диалогу в поисках образовательного пространства современного детства.
|
|
|
По итогам конференции будет издан сборник материалов), с постатейным полнотекстовым размещением в научной электронной библиотеке elibrary.ru. (РИНЦ), докладчики получат сертификаты. Формы участия - очная (выступление с докладом/выступление и публикация), заочная (публикация материалов). Очный формат предполагает пленарное заседание, секционные обсуждения, мастер-классы.
Для зарубежных участников предполагается видео-формат предоставления своего доклада на пленарном или секционном заседаниях в форме видеопрезентации (7−10 минут). На видеофрагменте необходимо представиться, сообщить ФИО, должность, название вуза, тему доклада и сам доклад. Докладчика должно быть видно по пояс или в полный рост. Видео хорошего качество в формате MP3, MP4
Проблемное поле конференции:
|
|
|
1.Детство в социокультурном и цивилизационном контексте:
ü Детство как социокультурный феномен: ребенок и детство в контексте истории, образования и культуры
ü Аксиология и экология детства: детство как ценность и ценности детства
ü Теоретико-методологические подходы к изучению детства. Психологические и педагогические теории детства
ü Духовно-нравственное воспитание детей: исторический опыт и перспективы
ü Исторический опыт первоначального обучения и воспитания ребенка
ü Народная культура как источник ценностей образования и воспитания
ü Детская субкультура в современном образовательном пространстве
ü Исторический опыт образования, воспитания, развития ребенка в семье и школе
ü Теоретико-методологические основы обучения, воспитания и развития детей в условиях современного образовательного пространства.
ü Инновационные технологии в образовании.
2. Образовательное пространство современного детства:
ü Цели и ценности образования в современных социокультурных условиях
ü Традиции и инновации в отечественном и мировом образовательном пространстве
ü Ребенок и образовательный стандарт
|
|
|
ü Ребенок и информация: детство в современном информационном обществе
ü Ребенок и взрослый в образовательном пространстве
ü Ребенок и город: образовательная среда современного города
ü Ребенок и книга
ü Ребенок и культура: особенности социализации детей в поликультурном пространстве
ü Ребенок и семья: традиции и инновации в семейном воспитании
ü Ребенок и школа: роль институтов образования в развитии детей
ü Ребенок и общество: проблемы развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья
ü Ребенок и искусство: эстетическое воспитание в современном образовательном пространстве
ü Ребенок и природа: естественнонаучное образование и формирование образа мира
ü Ребенок и сверстники: особенности коллективного воспитания в современных условиях
ü Особый ребенок в условиях образовательной организации. Инклюзивное и специальное образование детей в современном мире
Прикладные аспекты развития образовательного пространства детства
ü Инклюзивная образовательная практика.
ü Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного и школьного возраста в условиях модернизации.
ü Образовательное пространство ДОУ и школы в процессе модернизации
|
|
|
ü Волонтерство и добровольчество как часть инклюзивного образовательного пространства
ü Формирование универсальных учебных действий как основа развития ребенка
ü Духовно-нравственное воспитание в дошкольном и начальном образовании
ü Развитие креативности детей в общем и дополнительном образовании
ü Гражданское воспитание в образовательном пространстве современной школы
ü Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в школе и ДОУ
ü Формирование творческих способностей и эстетическое воспитание ребенка
ü Инновационные процессы в практике современного образования в России и за рубежом
ü Проблемы управления образовательными комплексами в России и за рубежом
ü Новые технологии в образовании детей и подростков
ü Организация второй половины дня в общеобразовательной школе
ü Информационное сопровождение образовательного процесса как фактор воспитания детей
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!