Каким образом осуществляется система сбора информации о состоянии здоровья населения?
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
Высшего образования
Первый Московский государственный медицинский университет
Им. И. М. Сеченова
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(Сеченовский университет)
Медико-профилактический факультет
Кафедра общей гигиены
УЧЕБНАЯ ТЕТРАДЬ
По дисциплине
«Общая гигиена»
Студент _______________________________
Группа ________________________________
Курс __________________________________
МОСКВА-2018
Глава 1. Здоровье населения и окружающая среда. Методологические постулаты гигиены.
Занятие № 1. Здоровье населения и окружающая среда
Цель занятия:изучить закономерности взаимодействия здорового человека, здоровых коллективов, популяций, населения с природной и антропогенной окружающей средой.
Студенты должны:
Уметь: оценивать показатели воздействия природных и антропогенных факторов на население.
Задание:
1. Прочитайте учебный материал к данной теме занятия в руководстве к практическим занятиям: «ОБЩАЯ ГИГИЕНА, СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ»; Раздел «Общая гигиена», с. 7 – 17
и в учебнике:«ОБЩАЯ ГИГИЕНА, СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ», с. 40-59.
2. Письменно заполните представленные таблицы, схемы, предложения.
3. Дайте письменные ответы на контрольные вопросы по теме занятия.
4. Дайте ответы на тестовые вопросы.
Дополните предложение:
|
|
|
1.Наука, изучающая влияние факторов окружающей среды (природных и неприродных) на здоровье и разрабатывающая способы сохранения здоровья человека (т. е.профилактические, или здоровьесберегающие технологии), носит название _________________.
2.Комплекс практических санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий называется ________________.
3. Заполните таблицу:
Дайте определение понятию «здоровье»
| ЗДОРОВЬЕ | |
| Современное определение | Определение ВОЗ |
| _____________________________ ______________________________ между организмом и окружающей средой, сохранность гомеостаза организма здорового человека, выработанного в процессе его эволюционного развития в условиях естественной окружающей среды и поддерживаемого благодаря нейрогуморальной и эндокринной регуляции | -_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ |
Дополните предложение:
4.Основной и специфической задачей гигиены является _________________________________________________________ взаимодействия здорового человека, здоровых коллективов, популяций, населения с естественной и изменчивой окружающей средой и на основании этого ___________________________________, обеспечивающих сохранение и укрепление человеческого общества в целом
|
|
|
Методы оценки здоровья
1. Мощность здоровья – это______________________________
_________________________________________________________.
2. Оценка мощности здоровья на индивидуальном уровневключает исследование статуса:
1) ____________________ (физическое развитие, физическая подготовленность);
2) ____________________________ (психическое развитие, психическая подготовленность);
3) ________________________________(заболеваемость, госпитализация, инвалидизация, трудопотери).
6.При определении количества здоровьяпроводятизмерение:
| показатели | Обязательно учитываются |
| 1. | 1. перенесенные заболевания (стенокардия напряжения, инфаркт миокарда, инсульт) |
| 2. | 2.наличные заболевания |
| 3. | 3.вредные привычки |
| 4. | |
| 5 |
7.Заполните таблицу:
С учетом индекса здоровьявыделяют группы мощности здоровья:
| группа мощности здоровья | единицы(индекс здоровья) | |
| I | ||
| II | ||
| III | ||
| IV | ||
| V | ||
8.Заполните таблицу:
При оценке «общественного здоровья» используют показатели:
| Показатели популяционного здоровья | |||
| Прямые | Морбидные | ||
| отражают величину здоровья, морфологические и функциональные резервы у конкретного человека | характеризуют отрицательные аспекты здоровья | ||
| 1.
2. 3. 4. | А.Заболеваемость: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | ||
| Б. Инвалидизация | |||
| Эти показатели определяются в результате: | |
| 1. 2. 3. | регистрации обращения больного за медицинской помощью в лечебно-профилактическое учреждение (ЛПУ) и обобщается в территориальных отчетах медико-профилактической службы |
9.Дополните схему:
10.Дополните схему:
Структура здоровья
11.Дополните схему:
Классификация уровня здоровья:
12.Дополните предложение:
Система мышления и действий, имеющих целью исследование состояния природной исоциальной среды, здоровья человека (популяции) и установление зависимостей между состоянием окружающей среды и здоровьем называется__________________________________________.
13.Дополните предложение:
Частота, интенсивность и продолжительность воздействия факторов окружающей среды на отдельного человека или исследуемую популяцию
носит название ___________________________________________.
14.Заполните таблицу:
| Методы исследований, используемые в гигиенической диагностике |
| 1. |
| 2. |
| 3. |
| 4. |
| 5. |
15.Гигиеническая диагностика определяет:
16.Дополните предложения:
1.Одним из элементов методологии гигиенической диагностики является_________________________________________________________
__________________________________________________________________
|
|
|
2.Важнейшей задачей гигиенической диагностики является__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
17.Письменно ответьте на вопросы:
Каким образом осуществляется система сбора информации о состоянии здоровья населения?
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 475; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!